王英

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-26-294

1.課型： 聽說課

2.整合的教學內容：教材中Let’s talk ， Let’s learn

3.教學內容分析：本節(jié)課是人教版小學英語六年級上冊第二單元Ways to go to school.Part A Let’s talk。本單元圍繞上學方式這一話題展開，本節(jié)課主要通過聽說練習來讓學生會使用重點句型：“How do you come to school？ I usually/often/sometimes come +交通方式短語”來詢問和回答他人出行的方式。并且學會區(qū)分幾個頻率副詞usually，often，sometimes的不同與使用。最后能夠聽懂、會說、會表演“Let’s talk”的內容，并在真實的場景中交流和運用。

4.學生情況分析：本節(jié)課的授課對象是小學六年級的學生，經(jīng)過三年的英語學習他們已具備了一定的英語口語表達能力。但是也有部分學生因為進入高年級課程難度增大，逐漸對英語學習失去了興趣，缺乏學習的主動性。本節(jié)課內容與現(xiàn)實生活息息相關，可以創(chuàng)設學生熟悉的情景，讓學生感興趣從而能夠更好的參與教學。

5.教學目標：

（1）能正確聽、說、認、讀“usually”“often”“sometimes”。

（2）能在日常交際用語中靈活運用英語詢問以及回答出行方式。 “How do you…？”“I usually/often/sometimes come +交通方式。

（3）能夠聽懂、會說、會表演“Let’s talk”的內容，并在真實的場景中交流和運用。

6.教學重點及難點：

重點：能夠在日常交際用語中靈活運用英語詢問以及回答出行方式。eg：“How do you…？”“I usually/often/sometimes come +交通方式。

難點：在日常交際用語中靈活運用英語詢問以及回答出行方式。eg：“How do you…？”“I usually/often/sometimes come +交通方式

7.教學過程：

Step 1 Preparation（1）Greeting

（2）Review ： Quickly Response

T：I’ll show you some words ，you speak out the words as quickly as you can.

Step2 Presentation

（1）How can I get there？

Show the pictures of the USA ，BeiJing ，MaJiang .

T： Where is it？ I want to go to …. How can I get there？

引導生輸出：You can go by plane/by train…（復習句型）

（2）Let’s talk

T：Do you want to know how does Amy come to school？ Can you guess？ Now listen to the record.

引導生輸出： He/She usually /often/ sometimes comes …

（3）T：Do you know the difference between usually 、often and sometimes？

引導學生輸出：usually >often >sometimes

（4）Read the text again.

T： Read the text again and then answer question 2 and question 3.

（5）Finish the table

T： Choose the right answers and put them in the table.

Step3 Practice1.Let’s say

Show the PPT and let students to finish the sentences： How do you come to school？

2.Free talk

Show students three topics and tell them that they have 5 minutes to have a dialogue in groups.

T： Make dialogue in groups .You can choose a topic from the three.

T： Which group wants to present？

Step 4 ProductionDo a survey.

Show the PPT

T： Now interview your classmates“How do you come to school？ then finish the survey.

8.板書設計