摘? 要：隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變革，促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展是高校的育人任務(wù)之一。閱讀是每一名高校學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì)和正確的價(jià)值觀(guān)念，對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法等發(fā)現(xiàn)，高校有必要對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)優(yōu)化和完善，為學(xué)生構(gòu)建良好的校園環(huán)境，打造書(shū)香氛圍?；诖?，本文針對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)下智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)發(fā)展進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈技術(shù);智慧圖書(shū)館;信息化建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G251? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2020）42-0149-03

如今，區(qū)塊鏈已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯，區(qū)塊鏈成為一種有很多優(yōu)勢(shì)的、比較新型的模式，高校領(lǐng)導(dǎo)在針對(duì)智慧圖書(shū)館的建設(shè)中要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮區(qū)塊鏈的優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)圖書(shū)館建設(shè)和管理的問(wèn)題，以此給學(xué)生提供一個(gè)良好的校園學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。區(qū)塊鏈技術(shù)可以在流通模式、學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)據(jù)安全、資源共享等方面發(fā)揮很大的作用，推動(dòng)高校圖書(shū)館的升級(jí)。

一、區(qū)塊鏈技術(shù)的重要特點(diǎn)

想要針對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)的作用進(jìn)行研究，首先要對(duì)區(qū)塊鏈這一名詞有一定的認(rèn)識(shí)，了解區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并且將其中一些可以利用的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于智慧圖書(shū)館的信息化建設(shè)和發(fā)展中，以此來(lái)保證高校圖書(shū)館信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的有效性。

首先，區(qū)塊鏈技術(shù)具備分布式的特征，分布式主要包括分布式共識(shí)機(jī)制和去中心化的分布式計(jì)算兩種主要形式。分布式共識(shí)機(jī)制主要指的是利用互聯(lián)網(wǎng)便捷的技術(shù)，在智慧圖書(shū)館的建設(shè)中選擇幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為分布節(jié)點(diǎn)，讓共識(shí)算法在建模中得以應(yīng)用并且發(fā)揮有效的作用。這可以保證學(xué)生在圖書(shū)館中更加快速地尋找到自己需要的書(shū)籍，節(jié)省時(shí)間。去中心化的分布式計(jì)算指的是在信息技術(shù)的支持下，讓每一名學(xué)生都能在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)智慧圖書(shū)館共享一些信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的知識(shí)共享和知識(shí)溝通。

其次，區(qū)塊鏈技術(shù)具備彈性化和防篡改的特征 [1]。面對(duì)高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)，區(qū)塊鏈技術(shù)可以將所有資源有效整合，避免書(shū)籍資源的丟失或混亂，有效保證圖書(shū)館信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的彈性化。在區(qū)塊鏈技術(shù)的幫助下，學(xué)生查找資料、借閱書(shū)籍時(shí)可以不受時(shí)間、空間的限制，能夠隨時(shí)隨地使用智慧圖書(shū)館。而且區(qū)塊鏈具有防篡改的優(yōu)勢(shì)，可有效避免資料的丟失。

最后，區(qū)塊鏈技術(shù)具備智能合約的特征。基于區(qū)塊鏈的這一特征，學(xué)生每次在智慧圖書(shū)館上進(jìn)行操作后，都可以與其簽訂一個(gè)智能合約，保障雙方的合法權(quán)益不受侵犯，并且此智能合約會(huì)出現(xiàn)客觀(guān)、準(zhǔn)確的結(jié)果，促使整個(gè)工作流程能夠更加規(guī)范化。

二、區(qū)塊鏈技術(shù)與智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)的對(duì)接點(diǎn)

首先，區(qū)塊鏈的“去中心化”特征能夠?qū)崿F(xiàn)圖書(shū)館資源的有效共享。區(qū)塊鏈技術(shù)的“去中心化”特征是其最為顯著的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，將其應(yīng)用于智慧圖書(shū)館的建設(shè)中，能夠通過(guò)分布化的程序設(shè)定來(lái)構(gòu)建開(kāi)放式的賬本結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足高校學(xué)生對(duì)智慧圖書(shū)館的不同需求，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)的服務(wù)。同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)智慧圖書(shū)館的資源共享，學(xué)生可以在上面分享一些自己認(rèn)為優(yōu)秀的書(shū)籍、交流閱讀感受。

第二，區(qū)塊鏈的“防篡改”特征可以保護(hù)圖書(shū)館數(shù)據(jù)不被泄露。區(qū)塊鏈的“防篡改”特征包括加密機(jī)制和隱私保護(hù)機(jī)制，這是一項(xiàng)非常重要的優(yōu)勢(shì)，也是一個(gè)必備的要求 [2]。在高校智慧圖書(shū)館信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用中，保護(hù)資源和數(shù)據(jù)等關(guān)鍵內(nèi)容不被泄露是必須且重要的一項(xiàng)工作。而區(qū)塊鏈的“防篡改”特征可實(shí)現(xiàn)這一建設(shè)目標(biāo)。

三、區(qū)塊鏈技術(shù)在智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)發(fā)展中的應(yīng)用表現(xiàn)

（一）創(chuàng)新高校智慧圖書(shū)館的流通形式

傳統(tǒng)的管理模式無(wú)論是在借閱、整理等方面都有一些思維的局限性，導(dǎo)致學(xué)生之間都是單獨(dú)閱讀，在閱讀之后缺少有效的交流溝通，沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。其實(shí)就高校圖書(shū)館的建設(shè)目的而言，最主要的就是讓學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館形成一個(gè)交流平臺(tái)，通過(guò)有效的交流來(lái)互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng) [3]。而借助區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)資源和信息之間的共享和流通，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的有效交流和互動(dòng)，發(fā)揮智慧圖書(shū)館的交互功能。比如在智慧圖書(shū)館信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與利用中，開(kāi)發(fā)人員可針對(duì)區(qū)塊鏈中的大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的借閱習(xí)慣進(jìn)行分析，分析學(xué)生感興趣的熱門(mén)書(shū)籍，之后通過(guò)這一信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全天候特殊自助流通的模式，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀和溝通，以提升智慧圖書(shū)館閱讀率。

（二）完善高校智慧圖書(shū)館的平臺(tái)服務(wù)

應(yīng)用區(qū)塊鏈分布式記賬的技術(shù)功能，可以多角度、多方面對(duì)學(xué)生選擇的書(shū)籍進(jìn)行收集、整理和分析，比如可以針對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息、閱讀喜好、學(xué)習(xí)成績(jī)、閱讀頻率等數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，為學(xué)生制定個(gè)性化的閱讀規(guī)劃，針對(duì)這些數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀推送，讓學(xué)生感受到智慧圖書(shū)館信息系統(tǒng)的便捷性和針對(duì)性。這樣，學(xué)生會(huì)更愿意使用智慧圖書(shū)館，智慧圖書(shū)館也會(huì)收到學(xué)生的有效反饋，實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與利用的優(yōu)化，形成學(xué)生與智慧圖書(shū)館之間的良性循環(huán)。

（三）保證高校智慧圖書(shū)館的信息安全

對(duì)高校智慧圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，保證信息資源的安全性十分必要，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高?？梢越柚鷧^(qū)塊鏈的優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)加密和保護(hù)功能，將一些重點(diǎn)的數(shù)據(jù)和信息設(shè)置一些多重防護(hù)系統(tǒng) [4]。另一方面，面對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類(lèi)型多樣、總量繁多的數(shù)據(jù)信息，區(qū)塊鏈“不可篡改”的特征可以很好地解決智慧圖書(shū)館中在信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與利用和整體管理上的一些難點(diǎn)。

（四）強(qiáng)化高校智慧圖書(shū)館的版權(quán)管理

當(dāng)前在高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展中，很常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題就是版權(quán)侵權(quán)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，很多書(shū)籍都容易被侵權(quán)，這讓當(dāng)事人的權(quán)益難以保障。在區(qū)塊鏈技術(shù)的幫助下，相關(guān)技術(shù)人員可以將這些文字資源的作品內(nèi)容和作者信息等上傳到區(qū)塊鏈中，用區(qū)塊鏈作為書(shū)籍證明，并且將這些信息進(jìn)行加密，以此有效提高高校智慧圖書(shū)館版權(quán)確認(rèn)的效率 [5]。這在保證作者合法利益的同時(shí)，也能夠讓作者不用再花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)與侵權(quán)者進(jìn)行抗?fàn)帯６彝ㄟ^(guò)區(qū)塊鏈的這一特征，也可以讓作者更信任高校智慧圖書(shū)館的信息系統(tǒng)，從而形成一種長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，對(duì)高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展以及高校智慧圖書(shū)館信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與利用都會(huì)形成非常有效的幫助。

四、區(qū)塊鏈技術(shù)在智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)中的優(yōu)化建議

針對(duì)上述內(nèi)容，想要進(jìn)一步通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)推進(jìn)高校智慧圖書(shū)館的有效建設(shè)和長(zhǎng)久發(fā)展，必須進(jìn)行“具體問(wèn)題具體分析”，以此尋找有效的優(yōu)化對(duì)策。

首先，對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)在高校智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)中的應(yīng)用，高校要從政策制度上進(jìn)行推動(dòng)。高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)人員應(yīng)該多關(guān)注國(guó)家頒發(fā)的各項(xiàng)政策，全面了解區(qū)塊鏈技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)地更新思想，將區(qū)塊鏈技術(shù)與高校智慧圖書(shū)館建設(shè)有效融合，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的深度合作。相關(guān)人員必須以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光分析區(qū)塊鏈與高校智慧圖書(shū)館建設(shè)之間的聯(lián)系，尋找有效的契合點(diǎn)，保證高校智慧圖書(shū)館的有效建設(shè)。

其次，相關(guān)人員還應(yīng)注重技術(shù)層面的推動(dòng)。高校智慧圖書(shū)館信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員要通過(guò)各種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力、技術(shù)水平與綜合素養(yǎng)，以此保證高校智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)的有效性，真正應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)來(lái)推進(jìn)高校智慧圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展。與此同時(shí)，技術(shù)人員在提升自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，也要不斷反思和總結(jié)，針對(duì)當(dāng)前的區(qū)塊鏈應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行合理的分析，并且不斷引進(jìn)一些新型的區(qū)塊鏈技術(shù)。

五、結(jié)語(yǔ)

如今，區(qū)塊鏈技術(shù)已經(jīng)從一個(gè)對(duì)人們而言較為陌生的名詞，變成無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人們生產(chǎn)生活的存在。對(duì)學(xué)生而言，高校圖書(shū)館的建設(shè)至關(guān)重要，圖書(shū)館的資源是否能夠?yàn)閷W(xué)生最大程度利用、是否能夠提高學(xué)生搜尋資源的便捷度，是如今高校應(yīng)思考的問(wèn)題。伴隨著“智慧城市”的發(fā)展，“智慧圖書(shū)館”也逐漸走入人們視野，其建設(shè)過(guò)程任重道遠(yuǎn)，高校應(yīng)明確并需要長(zhǎng)期探索的是，如何讓“智慧”二字并不僅存于表象，不流于形式，而是真正為學(xué)生帶來(lái)實(shí)際利益，真正推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲得豐碩成果。與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(zhǎng)，當(dāng)成為高校的關(guān)鍵詞。

綜上所述，在當(dāng)前社會(huì)形式的發(fā)展趨勢(shì)下，高校應(yīng)該走出傳統(tǒng)思維的束縛，深入且全面地研究區(qū)塊鏈技術(shù)的特征，將其與高校智慧圖書(shū)館建設(shè)有效融合。同時(shí)，高校還應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，從實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題和圖書(shū)館建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行優(yōu)化，打造功能多樣、便捷高效、資源共享的新型智慧圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（薦稿人：劉建平，武漢體育學(xué)院圖書(shū)館技術(shù)部主任，副研究館員）

（責(zé)任編輯：鄒宇銘）

作者簡(jiǎn)介：徐曉峰（1981-），男，碩士，武漢體育學(xué)院圖書(shū)館館員，研究方向：高校圖書(shū)館信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。