鄭承妹
摘 要:在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,只有經(jīng)歷實驗過程,學(xué)生才能深刻理解數(shù)學(xué)的概念和規(guī)律,并得到數(shù)學(xué)探究能力的提升。所以,在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要避免灌輸式教學(xué),而是根據(jù)課程內(nèi)容的特點,引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究。讓學(xué)生通過自己的力量獲取知識的果實,最終促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:中職數(shù)學(xué);實驗;探究能力;教學(xué)