初中數(shù)學(xué)發(fā)散性思維培養(yǎng)策略探究

江雪蓮

摘 要：隨著中高考改革的不斷進(jìn)行，教育對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的要求以及綜合能力的培養(yǎng)也越來(lái)越重視。數(shù)學(xué)這一門學(xué)科相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)難度較大，綜合性較強(qiáng)，同時(shí)也是物理、生物、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往感到難度較大，自信心不高。這要求教師在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，從學(xué)生的發(fā)散性思維培養(yǎng)開始，逐步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);發(fā)散性思維;核心素養(yǎng)