“大智移云”時(shí)代下財(cái)會(huì)人才需求特點(diǎn)及培養(yǎng)路徑

劉瑞

摘要：“大智移云”時(shí)代的到來(lái)給財(cái)會(huì)行業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)業(yè)財(cái)融合、人工智能等新型信息技術(shù)給行業(yè)的發(fā)展也帶來(lái)了新機(jī)遇，給財(cái)會(huì)從業(yè)人員提出了新要求。本文在剖析“大智移云”時(shí)代下企業(yè)財(cái)會(huì)人才需求特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索適合于新時(shí)代的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)路徑，主要從高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容（專業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)技能能力、綜合職業(yè)能力）進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：“大智移云”;財(cái)會(huì)人才;培養(yǎng)路徑

引言

“大智移云”時(shí)代指大數(shù)據(jù)、智能化、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù)時(shí)代，“大智移云”時(shí)代的到來(lái)給人們的生產(chǎn)生活方式帶來(lái)了巨大的變化。隨著“大智移云”的到來(lái)，新型技術(shù)解決了供給與需求之間的信息不對(duì)稱，這些新型技術(shù)把生產(chǎn)要素實(shí)時(shí)組織起來(lái)，使得各行各業(yè)的效率都得以提高。

對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)而言，新技術(shù)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的普及、ERP系統(tǒng)的構(gòu)建、到財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合、“財(cái)務(wù)機(jī)器人”的問(wèn)世等，無(wú)不體現(xiàn)了信息技術(shù)給財(cái)會(huì)行業(yè)各個(gè)方面帶來(lái)的巨大變化。在“大智移云”時(shí)代的今天，企業(yè)的決策源自大數(shù)據(jù)的支撐，加上新型信息技術(shù)可以為企業(yè)實(shí)現(xiàn)更為精準(zhǔn)細(xì)化的風(fēng)險(xiǎn)分析和趨勢(shì)預(yù)判，從而可以全面提升企業(yè)綜合分析的能力。與此同時(shí)，這些變化給財(cái)會(huì)從業(yè)人員也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的核算型財(cái)會(huì)人員已不再是企業(yè)所需的，新時(shí)代需要大量具備新技能的復(fù)合型人才加入企業(yè)中。作為高校，培養(yǎng)人才的搖籃，必須看到這種變化，必須對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行革新，結(jié)合學(xué)校的層次，探索出適合于新時(shí)代的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)的新路徑。

一、“大智移云”時(shí)代下企業(yè)財(cái)會(huì)人才需求特點(diǎn)分析

（一）分析方法

本文主要采用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)企業(yè)的招聘廣告信息進(jìn)行定量分析。通過(guò)篩選關(guān)鍵詞、分類、制作圖表等，對(duì)所選取的樣本對(duì)象進(jìn)行分析，從而描述相關(guān)的數(shù)據(jù)特征。利用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法中數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析，對(duì)企業(yè)相關(guān)的招聘文本信息進(jìn)行定量分析，從而探析在“大智移云”時(shí)代下企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)人才需求的新特點(diǎn)。

（二）分析樣本及分析對(duì)象

本文分析的樣本來(lái)源于企業(yè)發(fā)布的招聘廣告。企業(yè)的招聘信息可以實(shí)時(shí)地反映企業(yè)所需的人才，通過(guò)對(duì)招聘廣告信息中職位描述、應(yīng)聘人員所具備的基本條件等進(jìn)行解讀可以很好地識(shí)別企業(yè)對(duì)人才需求的特征。進(jìn)一步通過(guò)分析招聘廣告中文本信息的出現(xiàn)頻率，可以在一定程度上說(shuō)明企業(yè)在相關(guān)方面的重視程度。

基于信息的時(shí)效性和可獲得性，本文選取前程無(wú)憂網(wǎng)公開的財(cái)會(huì)人才招聘信息為分析對(duì)象。為檢索到財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)方面主要的關(guān)鍵崗位，本文利用前程無(wú)憂網(wǎng)提供的“職能”搜索，并且將相關(guān)崗位分為高級(jí)財(cái)會(huì)人才和基礎(chǔ)財(cái)會(huì)人才兩個(gè)層次，高級(jí)財(cái)會(huì)人才職位搜索將財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)顧問(wèn)、財(cái)務(wù)主管、會(huì)計(jì)經(jīng)理作為關(guān)鍵檢索詞;基礎(chǔ)財(cái)會(huì)人才職位搜索將會(huì)計(jì)、出納員、財(cái)務(wù)助理、固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)分析經(jīng)理、財(cái)務(wù)分析員、成本經(jīng)理，成本管理員、資金經(jīng)理、資金專員作為關(guān)鍵檢索詞，地域選擇太原和晉中，時(shí)間選擇近三個(gè)月，總共檢索到162條記錄。其中有6條記錄無(wú)效，因?yàn)樵趶V告信息對(duì)招聘條件沒有明確說(shuō)明，最終確定樣本記錄156條，高級(jí)、基礎(chǔ)分別46、110條記錄，將此156條招聘廣告信息作為研究對(duì)象。

（三）指標(biāo)設(shè)計(jì)

本文借鑒山西省財(cái)政廳2019年發(fā)布的《山西省財(cái)會(huì)崗位干部專業(yè)基本能力標(biāo)準(zhǔn)》以及一些學(xué)者的相關(guān)研究，將企業(yè)財(cái)會(huì)人才需具備的能力分為專業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)技能能力、綜合職業(yè)能力三個(gè)維度，具體包括的指標(biāo)如表1所示。

（四）結(jié)果分析

通過(guò)研讀相關(guān)廣告招聘信息，篩選關(guān)鍵詞，并對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，最終對(duì)兩大層次的財(cái)會(huì)人才分別得出10項(xiàng)核心技能，分析結(jié)果如表2所示。

從表2的統(tǒng)計(jì)首先可以看出，企業(yè)在招聘時(shí)，不管是對(duì)高級(jí)財(cái)會(huì)人才還是基礎(chǔ)財(cái)會(huì)人才，要求其必須具備基本的財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)能力。其次，對(duì)于高級(jí)財(cái)會(huì)人才來(lái)說(shuō)，要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)（93.47%），且具有較高的領(lǐng)導(dǎo)管理能力（86.96%）及溝通協(xié)調(diào)能力（54.35%）。對(duì)于基礎(chǔ)財(cái)會(huì)人才來(lái)說(shuō)，熟練使用Word、Excel等各種財(cái)務(wù)工具及財(cái)務(wù)軟件（50.91%）顯得更為重要，其次是溝通協(xié)調(diào)能力（40.91%）、賬務(wù)處理能力（27.27%）。表2中財(cái)會(huì)人才財(cái)務(wù)分析能力評(píng)價(jià)指標(biāo)分別占到43.48%，24.55%，從而可以看出互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能化、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)財(cái)會(huì)人員帶來(lái)的巨大沖擊。即使對(duì)基礎(chǔ)財(cái)會(huì)人才，企業(yè)的要求也不再僅僅是傳統(tǒng)的核算型人才，在新時(shí)代背景下，企業(yè)需要的是復(fù)合型財(cái)會(huì)人才，財(cái)會(huì)人員必須具備基本的職業(yè)能力，同時(shí)還必須熟練掌握信息技術(shù)。

二、高校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)路徑探索

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

建立以學(xué)生為本的培養(yǎng)目標(biāo)。2017年，教育部發(fā)布了《中國(guó)本科教育質(zhì)量報(bào)告》，報(bào)告中指出本科教育在目標(biāo)定位、專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方式方法等方面仍然面臨著長(zhǎng)期又艱巨的任務(wù)。教育部在2018年6月召開了新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議，會(huì)議中也強(qiáng)調(diào)高校在人才培養(yǎng)時(shí)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理念，做到四個(gè)回歸，并且要以學(xué)生為本。新時(shí)代企業(yè)所需的是復(fù)合型財(cái)會(huì)人才，財(cái)會(huì)人員不僅僅要具備基礎(chǔ)的賬務(wù)處理能力，同時(shí)必須具備預(yù)算、分析、決策等能力。所以高校在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)以學(xué)生為本，制定適合于新時(shí)代、滿足學(xué)生需求的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容

1.專業(yè)基礎(chǔ)能力

夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)能力。從上述對(duì)“大智移云”時(shí)代下企業(yè)財(cái)會(huì)人才需求特點(diǎn)的分析，可以看出即使是在智能化的今天，財(cái)會(huì)人才，必須具備專業(yè)基礎(chǔ)能力。會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等課程是財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生必須掌握的專業(yè)課程，同時(shí)也是企業(yè)在招聘時(shí)對(duì)財(cái)會(huì)從業(yè)人才最基本的要求。因此，高校在人才培養(yǎng)時(shí)，必須重視學(xué)生對(duì)基本專業(yè)知識(shí)的掌握程度，可以利用翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源等多種教學(xué)、自學(xué)方式強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力。同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程的基礎(chǔ)上，通過(guò)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、ERP沙盤模擬、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合模擬等課程完善學(xué)生實(shí)踐體系，并且通過(guò)模擬企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)流程及其相互間關(guān)系增強(qiáng)學(xué)生的感官能力、實(shí)踐能力，從而提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

2.職業(yè)技能能力

提升職業(yè)技能能力。隨著大數(shù)據(jù)、智能化、云計(jì)算等信息技術(shù)的發(fā)展，財(cái)會(huì)人才必須能夠熟練掌握各種信息技術(shù)分析手段，同時(shí)人工智能（AI）的應(yīng)用也在財(cái)會(huì)行業(yè)大展拳腳，AI會(huì)逐漸替代簡(jiǎn)單、重復(fù)性的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)工作，并且相比較于人工而言會(huì)使得數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確性、工作效率更高。人工智能會(huì)計(jì)處理軟件也會(huì)將人從過(guò)去煩瑣的基礎(chǔ)工作解放出來(lái)，但是人工智能永遠(yuǎn)取代不了人的智慧，對(duì)于財(cái)會(huì)人員來(lái)說(shuō)，必須要具備數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)解讀，挖掘數(shù)據(jù)背后的信息的能力，并且基于對(duì)數(shù)據(jù)信息的深度洞悉，結(jié)合專業(yè)知識(shí)分析服務(wù)于企業(yè)財(cái)務(wù)決策等。高校必須完善課程體系，例如開設(shè)《大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)決策》《商業(yè)智能分析》《大數(shù)據(jù)分析》《財(cái)務(wù)共享與智能財(cái)務(wù)》《Excel高級(jí)數(shù)據(jù)分析與可視化》等課程作為財(cái)會(huì)專業(yè)的必修課，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)在課上或者課外組織案例競(jìng)賽，增加學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生具備職業(yè)所要求的相關(guān)技能。

3.綜合職業(yè)能力

培養(yǎng)綜合職業(yè)能力。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力和職業(yè)技能能力的基礎(chǔ)上，高校還必須注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素能。在職場(chǎng)上學(xué)生需要具備良好的溝通能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作能力等，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)課堂內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在課堂上，教師有意識(shí)的引導(dǎo)，在課外組織相關(guān)講座、相關(guān)活動(dòng)等。同時(shí)，要積極鼓勵(lì)學(xué)生考取相關(guān)的專業(yè)證書，初級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師等。此外，通過(guò)校企合作等方式提供給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)積極參與，提高自身各種能力。

結(jié)語(yǔ)

新的信息技術(shù)給各行各業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，傳統(tǒng)的核算型財(cái)會(huì)人才已不能滿足企業(yè)的需要。在新態(tài)勢(shì)下，高校需要探索出適合中國(guó)特色、適合新時(shí)代的財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑。本文通過(guò)剖析需求特點(diǎn)，從培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)能力兩方面對(duì)高校財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)提出建議。

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