金郡利
課題名稱(chēng):《中國(guó)古代寓言和成語(yǔ)在幼兒教育中的運(yùn)用研究》
課題編號(hào):AJKT2017-073
設(shè)計(jì)意圖:學(xué)前期的幼兒對(duì)文字有著濃厚的興趣,這源于他們經(jīng)??吹轿淖帧A硗?,中國(guó)文字本身所具有的藝術(shù)美和起源的趣味性,如象形文字,給幼兒以極大的興趣。我們鼓勵(lì)幼兒關(guān)注和嘗試使用生活中常用的符號(hào),讓幼兒意識(shí)到文字也是一種符號(hào),讓幼兒發(fā)現(xiàn)漢字的妙處、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣?!度鶄€(gè)字》動(dòng)畫(huà)片講述了一個(gè)父親通過(guò)講解象形文字來(lái)解讀中國(guó)文字起源教兒子識(shí)字的故事。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這些象形文字就從而是一副圖,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文字的興趣。我園于201 7年1 0月份申請(qǐng)立項(xiàng)課題《中國(guó)古代寓言和成語(yǔ)在幼兒教育中的運(yùn)用研究》,重點(diǎn)研究中國(guó)古代寓言和成語(yǔ)在幼兒教育中的運(yùn)用方法原則,挖掘寓言和成語(yǔ)中蘊(yùn)藏的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,探索中國(guó)古代寓言和成語(yǔ)中蘊(yùn)藏的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵對(duì)園內(nèi)幼兒的教育意義和效果,通過(guò)課題研究,促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言能力及其傳統(tǒng)文化品質(zhì)的發(fā)展。我將這三十六個(gè)漢字進(jìn)行了精選,并結(jié)合東巴文化的三幅圖(合家歡樂(lè)、相親相愛(ài)、同聲歌唱)進(jìn)行成語(yǔ)的滲透,通過(guò)欣賞、文字配對(duì)、用動(dòng)作表現(xiàn)象形文字等形式,讓幼兒感受象形文字的藝術(shù)美和趣味性,引導(dǎo)幼兒選擇自己感興趣的象形文字展開(kāi)藝術(shù)創(chuàng)作,設(shè)計(jì)屬于自己獨(dú)一無(wú)二的手提袋。
活動(dòng)目標(biāo):1.欣賞象形文字,初步了解象形文字的含義,感受中國(guó)文字的魅力。2.初步理解東巴文化圖畫(huà)里成語(yǔ)的含義,能在日常生活中使用常見(jiàn)的成語(yǔ)。3.大膽設(shè)計(jì),體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)習(xí)倉(cāng)頡造字的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備:1.幼兒常見(jiàn)的漢字卡及2—3個(gè)與之相配的象形文字。2.《三十六個(gè)字》視頻,北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo),廣西東巴文化圖畫(huà),手提袋圖片。3.黑色勾線(xiàn)筆,油畫(huà)棒,手提袋。
一、觀看《三十六個(gè)字》視頻,激發(fā)幼兒興趣
師:孩子們,我們來(lái)看一段視頻,請(qǐng)你們聚精會(huì)神地看和聽(tīng),等會(huì)把你們看到的或聽(tīng)到的告訴老師。
師:你從視頻中看到了什么?又聽(tīng)到了什么?(根據(jù)幼兒的回答提煉信息)
小結(jié):象形文字是一種古代的造字方法,因?yàn)楣糯€沒(méi)有漢字,古人就以這種畫(huà)出事物的外形特點(diǎn)的方法創(chuàng)造出了象形文字,每一個(gè)漢字都向我們講述著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)而有趣的故事。我們的祖先多聰明呀!象形文字是世界上最早的文字,這是我國(guó)古人的智慧結(jié)晶,這就是中國(guó)的古代文明。
二、感知象形文字的特征
1.文字匹配游戲,出示貼有現(xiàn)代漢字卡的背景圖,幫助現(xiàn)代漢字找到古代的“朋友”
師:(看背景圖)我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的這些字在古代可不是這個(gè)樣子的,這些古代的象形文字就放在你們的桌子上,請(qǐng)你們每人拿3個(gè)象形文字,來(lái)幫助這些象形文字找到現(xiàn)在的“朋友”,能做到嗎?認(rèn)出來(lái)了就趕快把它放上去??纯炊颊覍?duì)了嗎?你們是怎么幫這些象形文字找到“朋友”的?
幼:這些字看起來(lái)很像。
2.師幼交流象形文字的特點(diǎn)
師:是啊,字雖然各有不同,但這些象形文字和物體的形狀很像,都與物體的外形相似,小朋友們觀察得真仔細(xì)瞧(指向月字)古人在夜晚看見(jiàn)一輪彎月掛在天空,皓月千里、星月交輝,于是創(chuàng)造出了“月”字,在今天,這些象形文字仍然熠熠生輝。
3.做做、演演,用動(dòng)作表現(xiàn)象形文字
師:(PPT出示北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo))請(qǐng)看,這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo),你能說(shuō)說(shuō)這些奧運(yùn)體育圖標(biāo)表示什么體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。(幼兒回答并用身體動(dòng)作表現(xiàn)體育圖標(biāo):劃船、打籃球、射擊、跆拳道、踢足球、摔跤、跑步)
師:孩子們,這些代表著中國(guó)文明的古代文字吸引了許多外國(guó)友人的目光,讓他們贊嘆不已。
三、欣賞與表達(dá)
1.欣賞東巴文化
(1)中國(guó)有一個(gè)美麗的城市一麗江,那里的人們將象形文字繪成了一幅幅有意思的圖畫(huà),我們一起去看看。(欣賞三幅畫(huà))這三幅畫(huà)里都藏著四個(gè)字的成語(yǔ)哦。
(合家歡樂(lè)、相親相愛(ài)、載歌載舞)
(2)這三幅畫(huà)里還都有一個(gè)字,仔細(xì)觀察,找一找是什么字?
幼:“人”字。
師:觀察得很仔細(xì),這兩個(gè)人在愛(ài)心里,表示合家歡樂(lè);兩個(gè)大人抱著一個(gè)小孩,他們一家人非常相親相愛(ài);這副圖里很多人嘴巴在唱歌,身體在舞蹈,他們?cè)谳d歌載舞呢!
2.欣賞印有象形文字設(shè)計(jì)的手提袋
師:經(jīng)歷數(shù)千年的變遷,中國(guó)象形文字依然熠熠生輝,今天,人們利用象形文字的藝術(shù)美和趣味性,賦予象形文字新的、個(gè)性化的藝術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)造。(出示印有象形文字圖案的手提袋,引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察手提袋上象形文字的設(shè)計(jì)構(gòu)圖,并說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)哪些象形文字)
四、嘗試創(chuàng)造表現(xiàn)
師:今天,我們也來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)尚手提袋,請(qǐng)你們選擇兩個(gè)或三個(gè)象形文字卡片,先想好怎么設(shè)計(jì),然后把它們畫(huà)在手提袋上進(jìn)行創(chuàng)作,大膽聯(lián)想并添畫(huà)相關(guān)情節(jié)。
五、分享交流
1.找一找同伴的手提袋上面有哪些字?
2.將活動(dòng)室布置成手提袋展覽廳,幼兒相互欣賞,共同尋找手提袋上的象形文字。