胡曉麗

摘要：隨著我國素質(zhì)教育的全面實施，英語教學(xué)中越來越重視培養(yǎng)寫作能力。進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練能幫助我們提高使用英語的準(zhǔn)確性，寫得越多，英語準(zhǔn)確度越高;還能幫助我們提高邏輯思維及分析問題的能力;另外，對閱讀、聽力、口語有促進(jìn)作用。那么，英語寫作到底有什么技巧呢？

關(guān)鍵詞：語體;詞義;詞性;詞序恰當(dāng);表達(dá)連貫;中心突出

一、選詞

英語作文分為說明文（Exposition）、議論文（Argumentation）、記敘文（Narration）和描寫文（Description）四種類型。不管寫什么，首先應(yīng)學(xué)會使用最有用也最常用的詞來表達(dá)自己的思想。初學(xué)者常常會誤用一些詞，難免不恰當(dāng)、不準(zhǔn)確、不地道、或不生動有趣。因此，選詞得當(dāng)對寫作很有幫助，應(yīng)注意以下幾點：

1.分辨語體

英語單詞有書面語和口語體之分。例如，mathematics--maths，examination--exam，continue--go on，does not--down' t，I am --I'm等，前者是書面語詞，后者是口語詞。寫作時，應(yīng)該以書面語為主，少用口語詞，以便作文的語體和選詞的色彩和諧一致。由于現(xiàn)行中學(xué)課本里的英語詞絕大多數(shù)是中性詞，它們既可以用在口語里，又可以用在書面語里，所以這個問題暫不深究，知道一下就行了。

2.識別詞義

英語里有許多同義詞，還有一詞多義的情況。遣詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思，以及能不能那樣使用。例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以寫I do not know whether（or if）he has been toLondon，但你不能寫：*If he will attend the meetingdoes not the matter.這里必須把if改為whether，才能表示“他是否出席那個會議關(guān)系不大”。

另外，if這個詞既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你寫出這樣一個句子：*I shall tell you if hewill come.讀者就不知道你是想說“我將告訴你他是否愿意來”，還是“如果他愿意來的話，我會告訴你的”。為避免歧義，表達(dá)前者的時候，應(yīng)該把if換成whether;表達(dá)后者的時候應(yīng)該用if?？偟恼f來，造句的時候，應(yīng)該選擇自己有把握的、詞義明確的詞，而不要用自己心中無數(shù)的、冷僻的、可能產(chǎn)生歧義的詞。

3.明確詞性

英語單詞有一次多性的現(xiàn)象，也有同一詞根派生出幾個單詞，它們的詞義大致相同，但詞性卻各不相同。例如die（動詞，死亡），death（名詞，死亡），dead（形容詞，死亡的）都是“死亡”的意思，但它們詞性不同，用法也不同。下面這個句子就是用錯了不同詞性的“死”字。

*The hero has died for one year.His dead made usfeel sorrow.

第一句has died應(yīng)改為has been dead，第二句dead應(yīng)改為death

二、造句

1.句子是表達(dá)意思的最小單位

按目前中學(xué)的實際情況，造句首先要注意語法問題，尤其是主謂齊全。作為一個句子，在一般情況下都應(yīng)具備主語和謂語，但同學(xué)們寫出來的句子經(jīng)常出現(xiàn)主謂殘缺不全的現(xiàn)象。

例如*After graduated from the institute，Einstein worked for a short time in the government.

在這個句子里，after不是作介詞用，而作連詞，引導(dǎo)一個狀語從句，所以不能缺少一個主語he，應(yīng)該改為Afterhe graduated from the institute，Einstein worked fora short time in the government.

又如：*This place very quiet and clean.They willstay here for a few weeks.此句主語This place和表語very quiet and clean之間不能沒有聯(lián)系動詞15，否則這個句子的謂語部分就殘缺不全。

2.關(guān)系一致

這里包括主謂關(guān)系一致、代詞指代關(guān)系一致、句子前后時態(tài)關(guān)系一致等等。

例如*Little Tom as well as his parents likeswimming.這句的謂語動詞like應(yīng)該與as well as前面的主語Tom保持一致，所以應(yīng)為likes.又如：*“Helpyourself to the fish”The host said to Mr.Smith andme.“請吃魚”這句話是對史密斯先生和我兩個人說的，所以前面的代詞yourself應(yīng)為yourselves。

3.詞序恰當(dāng)

部分英語單詞的詞序是有規(guī)則可循的，有些要根據(jù)作者強(qiáng)調(diào)的重點調(diào)整位置。例如：He always gets up early.He is never late for school.像always，never，often，seldom這些頻率副詞一般放在行為動詞前面，系動詞、助動詞或者情態(tài)動詞的后面。又如：Only Wang Ming saw someforeigners in the Children's Palace.（強(qiáng)調(diào)只有王明看見）Wang Ming only saw some…（強(qiáng)調(diào)只是看見）Wang Mingsaw only some foreigners…（強(qiáng)調(diào)看見的只是一些外國人，沒有中國人等）。

三、謀篇布局

一篇文章要求內(nèi)容完整，表達(dá)連貫，文字條理清晰，層次結(jié)構(gòu)清楚，句與句之間有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。整篇文章要求：中心突出。這里包含兩層意思，不能前面說東后面道西，令人不得要領(lǐng)。其次，確定了一個句子的中心要表達(dá)什么意思，就要運(yùn)用修飾手段把這個意思強(qiáng)調(diào)出來。

以上建議只是筆者拋磚引玉。僅僅掌握寫作技巧就想寫好一篇英語作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還是要多讀多寫?！白x書破萬卷，下筆如有神”希望同學(xué)們都能寫出漂亮文章！