高云晶

【摘 要】目的：探討踝關(guān)節(jié)骨折患者在接受康復(fù)鍛煉期間分段式圖文健康教育卡應(yīng)用可行性。方法：將我院2016年02月～2019年04月收治的52例踝關(guān)節(jié)骨折患者數(shù)字奇偶法分組;護(hù)理組（26例）：采用分段式圖文健康教育卡配合實(shí)施康復(fù)鍛煉;對照組（26例）：采用常規(guī)健康教育方式配合實(shí)施康復(fù)鍛煉;就組間干預(yù)滿意率以及自我護(hù)理能力評分展開對比。結(jié)果：護(hù)理組踝關(guān)節(jié)骨折患者疾病知識知曉率、術(shù)后鍛煉依從率以及康復(fù)優(yōu)良率均高于對照組明顯，術(shù)后腫脹率以及疼痛率均低于對照組明顯（P<0.06）;護(hù)理組踝關(guān)節(jié)骨折患者自我護(hù)理技能、健康知識、自護(hù)責(zé)任感、自我概念以及總分均高于對照組明顯（P<0.05）。結(jié)論：分段式圖文健康教育卡的有效應(yīng)用，使得踝關(guān)節(jié)骨折患者滿意率獲得提升，并且自護(hù)能力獲得顯著提升，可實(shí)現(xiàn)踝關(guān)節(jié)骨折患者的預(yù)后改善。

【關(guān)鍵詞】分段式圖文健康教育卡;踝關(guān)節(jié)骨折;康復(fù)鍛煉

【中圖分類號】R683.42 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-0019（2020）10-216-02

踝關(guān)節(jié)骨折患者在完成手術(shù)后，往往因?yàn)楣钦蹞p傷以及手術(shù)創(chuàng)傷呈現(xiàn)出腫脹以及疼痛等系列癥狀，對此術(shù)后對患者展開功能康復(fù)鍛煉，以對其踝關(guān)節(jié)血液循環(huán)加以促進(jìn)意義顯著[1-2]。本次研究將針對踝關(guān)節(jié)骨折患者探析康復(fù)鍛煉期間分段式圖文健康教育卡應(yīng)用可行性，以實(shí)現(xiàn)踝關(guān)節(jié)骨折患者預(yù)后改善。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院2016年02月～2019年04月收治的52例踝關(guān)節(jié)骨折患者數(shù)字奇偶法分組;護(hù)理組（26例）：女11例，男15例;年齡區(qū)間為19歲～77歲，平均為（48.49±3.25）歲;對照組（26例）：女12例，男14例;年齡區(qū)間為20歲～79歲，平均為（48.52±2.29）歲;納入標(biāo)準(zhǔn)：①患者外傷史均明確，并且均屬于新鮮骨折;②完成X線檢查后，踝關(guān)節(jié)骨折獲得確診;排除標(biāo)準(zhǔn)：①患有對骨轉(zhuǎn)化生化指標(biāo)形成造成影響系列疾病;②患有免疫系統(tǒng)缺陷疾病;就兩組踝關(guān)節(jié)骨折患者性別、年齡比較，均衡性顯著（P>0.05）。

1.2 方法

對照組：采用常規(guī)健康教育方式配合實(shí)施康復(fù)鍛煉：主要于入院時(shí)健康指導(dǎo)以及完成手術(shù)后康復(fù)鍛煉指導(dǎo)等方面展開;護(hù)理組：采用分段式圖文健康教育卡配合實(shí)施康復(fù)鍛煉：合理完成健康教育卡創(chuàng)建，并且就教育卡系列內(nèi)容進(jìn)行充分明確，分別于入院健康教育卡、住院健康教育卡以及出院健康教育卡幾方面展開對應(yīng)干預(yù);于入院方面：主要集中于設(shè)備介紹、人員介紹、骨折疾病知識介紹以及制度介紹等方面;于住院方面：主要集中于圍術(shù)期健康教育，以使得患者手術(shù)配合度顯著提升;于出院方面：主要就肢體功能鍛煉重要性對踝關(guān)節(jié)骨折患者與其家屬進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對于運(yùn)動(dòng)計(jì)劃對患者進(jìn)行耐心示范，并且就科室聯(lián)系方式予以告知。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察對比兩組踝關(guān)節(jié)骨折患者的干預(yù)滿意率以及自我護(hù)理能力評分。

1.4 判斷標(biāo)準(zhǔn)

對于兩組踝關(guān)節(jié)骨折患者的自護(hù)能力，利用自護(hù)能力量表展開評定，越高分值，對應(yīng)踝關(guān)節(jié)骨折患者越高的自護(hù)能力[3];對于兩組踝關(guān)節(jié)骨折患者的干預(yù)滿意度，利用自擬問卷展開評定，越高分值，對應(yīng)踝關(guān)節(jié)骨折患者越高的滿意度。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

對于兩組踝關(guān)節(jié)骨折患者護(hù)理結(jié)果通過統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS19.0展開處理，計(jì)數(shù)資料（干預(yù)滿意率）行X2檢驗(yàn)，以n（%）表示，計(jì)量資料（自我護(hù)理能力評分）行t檢驗(yàn)，以x±s表示，P<0.05說明差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組干預(yù)滿意率對比

護(hù)理組踝關(guān)節(jié)骨折患者疾病知識知曉率、術(shù)后鍛煉依從率以及康復(fù)優(yōu)良率均高于對照組明顯，術(shù)后腫脹率以及疼痛率均低于對照組明顯（P<0.06），見表1。

2.2 兩組自我護(hù)理能力評分對比 護(hù)理組踝關(guān)節(jié)骨折患者自我護(hù)理技能、健康知識、自護(hù)責(zé)任感、自我概念以及總分均高于對照組明顯（P<0.05），見表2。

3 討論

臨床針對踝關(guān)節(jié)骨折患者在實(shí)施康復(fù)鍛煉期間，分段式圖文健康教育卡的有效應(yīng)用，對患者術(shù)后康復(fù)能夠明顯促進(jìn)[4]。主要因?yàn)榉侄问綀D文健康教育卡的合理制作，能夠?qū)祻?fù)鍛煉以及圍術(shù)期系列事項(xiàng)加以具體形象表現(xiàn)，對患者記憶以及理解能夠充分促進(jìn)，并且對于踝關(guān)節(jié)康復(fù)期間系列要點(diǎn)患者可以更好掌握，從而使得自身疾病管理能力以及鍛煉依從性獲得提升，對患者術(shù)后康復(fù)加以促進(jìn)[5]。

綜上所述，分段式圖文健康教育卡的有效應(yīng)用，使得踝關(guān)節(jié)骨折患者滿意率獲得提升，并且自護(hù)能力獲得顯著提升，可實(shí)現(xiàn)踝關(guān)節(jié)骨折患者的預(yù)后改善。

參考文獻(xiàn)

[1]傅彩云，吳翔.圖譜目視借力康復(fù)訓(xùn)練在踝關(guān)節(jié)骨折患者術(shù)后康復(fù)中的應(yīng)用研究[J].護(hù)理與康復(fù)，2019，18（09）：69-71.

[2]胡艷.臨床護(hù)理路徑在踝關(guān)節(jié)骨折患者健康教育中的應(yīng)用[J].雙足與保健，2019，28（13）：165-166.

[3]王俊美.分析臨床護(hù)理路徑在踝關(guān)節(jié)骨折手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生，2019，11（12）：93.

[4]高飛，郝東梅，吳范，等.系統(tǒng)化護(hù)理對復(fù)雜踝關(guān)節(jié)骨折脫位患者術(shù)后活動(dòng)及軀體功能影響評價(jià)[J].黑龍江科學(xué)，2019，10（04）：92-93.

[5]高亞麗.臨床護(hù)理路徑對踝關(guān)節(jié)骨折患者功能鍛煉依從性及恢復(fù)效果的影響[J].山西醫(yī)藥雜志，2019，48（01）：120-122.