孫鈺峰

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;大學(xué);思想政治教育;問題;對策

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。目前，我們在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息是“自由化”的。所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，發(fā)布的信息可能是正能量的，也可能是負(fù)能量的。我們的大學(xué)生缺乏鑒別真?zhèn)蔚哪芰?，就很容易受到不良信息的影響，思想意識扭曲，三觀不正，走上犯罪的道路。一些反動分子在網(wǎng)上發(fā)布一些不當(dāng)言論，嚴(yán)重?cái)_亂社會秩序，歪曲事實(shí)，捏造事實(shí)，攻擊我們的黨和國家，在輿論上造成不好的影響。所以，我們思想政治教育工作者更要替大學(xué)生把好關(guān)，教會學(xué)生明辨是非曲直的能力，引導(dǎo)高校大學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。

當(dāng)代大學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)心理障礙。部分缺乏堅(jiān)定意志，沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的大學(xué)生，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)且對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知不全面，生活缺少有意義的價(jià)值支撐形成網(wǎng)絡(luò)心理障礙。這些學(xué)生在互聯(lián)上網(wǎng)獲得快感之后，不由自主地延長自己的上網(wǎng)時(shí)間，導(dǎo)致記憶力的衰退，網(wǎng)絡(luò)心理障礙嚴(yán)重的狀況表現(xiàn)為大學(xué)生體重驟減、面部憔悴，在短期內(nèi)阻止學(xué)生上網(wǎng)的狀態(tài)會導(dǎo)致戒斷綜合癥，嚴(yán)重的會引發(fā)大學(xué)生的自殺等極端心理反應(yīng)。因此網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速推進(jìn)，促使大學(xué)生封閉內(nèi)心的現(xiàn)象變得尤其明顯，此后產(chǎn)生不健全的人格，很大程度上威脅大學(xué)生的身體和心理健康。因此當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理障礙是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高校思想政治教育工作開展的實(shí)踐性難題。

提高高校思想政治教育工作的對策思考

健全網(wǎng)絡(luò)安全法制教育，提高學(xué)生鑒別能力。雖然我國的法制程度逐步加強(qiáng)，但是，網(wǎng)絡(luò)安全法目前還處于空白的階段。我們必須要加強(qiáng)高校大學(xué)生的法制教育，提高高校大學(xué)生鑒別真?zhèn)?，辨別是非曲直的綜合能力。對于學(xué)生依賴于網(wǎng)絡(luò)的行為，我們不能采取“一刀切”的行為，讓學(xué)生不去觸碰網(wǎng)絡(luò)。這只能會引起學(xué)生的逆反心理，我們要對學(xué)生加以正確引導(dǎo)，避免學(xué)生受到“網(wǎng)絡(luò)暴力”的攻擊，逐步提升高校大學(xué)生的思想意識，促進(jìn)高校大學(xué)生的健康成長。

從源頭加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息監(jiān)管。面對互聯(lián)網(wǎng)信息質(zhì)量良莠不齊的復(fù)雜局面，高校和媒體監(jiān)管部門必須要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)管，從源頭上進(jìn)行信息審核，有必要時(shí)通過技術(shù)、行政、法律等手段對不良信息的發(fā)布者進(jìn)行調(diào)查和懲處。比如，在一些網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用防火墻技術(shù)，以屏蔽、過濾不良信息來源，或者使用一些綠色軟件過濾不良信息。同時(shí)，要加強(qiáng)與網(wǎng)警等聯(lián)系，監(jiān)控重點(diǎn)網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)不良信息并及時(shí)制止。相關(guān)部門也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，對互聯(lián)網(wǎng)上的違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，對網(wǎng)絡(luò)犯罪行為嚴(yán)懲不貸。此外，高校還要加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，全方位了解學(xué)生在校園內(nèi)外的思想狀況和心理動態(tài)，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

打造具有時(shí)代特征的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。高等院校在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代開展思想政治教育中需要積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展提供教育人才支撐。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的時(shí)代背景下，思想政治教育存在著諸多顯著的特點(diǎn)，需要思想政治教育團(tuán)隊(duì)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)積極發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的規(guī)律。同時(shí)要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)隊(duì)及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化產(chǎn)生的流程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用時(shí)下流行的交互工具與學(xué)生進(jìn)行跨時(shí)空、跨地域的實(shí)時(shí)溝通，從而提升高校思想政治教育的質(zhì)量與效果。與此同時(shí)，思想政治教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，全面了解網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化產(chǎn)生規(guī)律，開展有針對性的思想政治教育工作。此外，思想政治教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身的思想道德修養(yǎng)建設(shè)，著力提升思想政治教育水平，充分整合利用互聯(lián)網(wǎng)平臺資源推廣思想政治教育精品課程，創(chuàng)新高校思想政治遠(yuǎn)程教育與系統(tǒng)性的教學(xué)體系。

對大學(xué)生進(jìn)行心理健康和情感教育。眾所周知，我們不能像“魯賓遜漂流記”里的魯濱遜一樣，是一種獨(dú)居生活。我們還是在一個(gè)群體化的社會，所以離不開人與人之間的交往。所以，為了提高高校大學(xué)生的人際交往能力，我們要對高校大學(xué)生進(jìn)行“情感教育”。鼓勵(lì)高校大學(xué)生要積極利用網(wǎng)絡(luò)信息化資源，在信息化時(shí)代的推動之下，多思考，勤學(xué)習(xí)，提高高校大學(xué)生的審慎思辨能力。我們不能采取“一刀切”的形式，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，這樣才能將思想政治教育工作落實(shí)到實(shí)處，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給我們的獨(dú)特性。

深化高校學(xué)生的道德教育。要想提升高校大學(xué)生鑒別是非曲直的能力，最根本的方法就是要深化高校大學(xué)生的道德教育，提高高校大學(xué)生的自制能力。只有提高高校大學(xué)生的道德水平，樹立一種正確的人生觀，才能夠讓學(xué)生可以在大是大非面前抵御住誘惑，更好的分辨出什么是美的事物，什么是丑陋的事物。所以，深化高校大學(xué)生的道德教育勢在必行。

總之，高校必須認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷探索互聯(lián)網(wǎng)和高校思想政治工作的結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治工作的教學(xué)方法，為社會培養(yǎng)出更多身心健康的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

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