高中政治備考復習教學措施探討

摘 ?要：隨著新課程改革的不斷推進，高考的走向也發(fā)生了巨大的改變，根據(jù)《考試大綱》的調(diào)整和定位，高考文綜政治的考試試題也發(fā)生了改變，而這種改變需要引起高中政治老師的高度重視，通過仔細、全面地探討，了解國家頒布的有關高考的政策文件，并且通過借鑒已經(jīng)實施新課程改革高考的地區(qū)的先進經(jīng)驗，領會其精神實質，從而準確把握高考命題的走向，為明年的高考作好準備。本文將針對高中政治備考復習教學措施進行重點的分析和研究。

關鍵詞：高中政治;新課程改革;教學大綱

高考作為命運的轉折點受到了全體師生和家長的重視，因此如何合理進行高考復習是一門學問，雖然備考的方法有很多，但是萬變不離其宗，以不變應萬變的形式幫助考生進行高考復習是目前各個高中任課老師必須重視的課題，本文將針對高中政治復習方法做出重點的研究和分析，以供相關人員借鑒。

一、立足學科基礎，注重基礎知識的把握

在高考復習的過程中，部分同學認為，綜合能力考試主要考查的是同學們的綜合能力，而且每一科涉及的題量較小，考查的知識點較少，因此在復習的過程中，只需抓住時政熱點和教學重點就可以，而不需要對高中所學的知識進行系統(tǒng)的學習，甚至有人認為基礎知識的學習并不重要，但是實際情況卻恰恰相反。由于綜合能力考試對學科的要求較為模糊，這就要求同學們具有較強的學科準確性，從而保證答題的正確率。但是就目前的答題情況來說，絕大多數(shù)的同學們綜合能力測試的成績并不高，這不僅僅是同學們思維轉換能力較為薄弱，更深層次的問題，是由于同學們的基礎知識不夠扎實，從而導致在做題的過程中很難針對考察的知識點找到對應的解決方案，因此對于學科的基礎知識的復習至關重要，只有形成龐大的知識網(wǎng)絡，才能夠針對考試題目作出及時的應答。

首先，應當對高中政治的基礎概念進行準確，掌握概念是理解內(nèi)容的基礎，如果基礎概念搞不清楚，極易產(chǎn)生思維混亂的現(xiàn)象，因此，通過對基礎概念的掌握，有利于對政治內(nèi)容的把握。其次，應當理解各個理論之間的基礎關系，通過掌握其中的內(nèi)在聯(lián)系，幫助同學們對教材內(nèi)容形成知識網(wǎng)絡，促進知識點的串聯(lián)，不僅如此，在第一輪復習過程中，還應注重知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系，通過比較、畫圖的方法，形成知識體系，從而對知識進行整體的把握。

二、加強知識整合，形成知識網(wǎng)絡

綜合能力考試多以現(xiàn)實生活中的問題進行命題，通過與現(xiàn)實生活結合，找到與理論知識相關聯(lián)的知識點進行匯總和分析，因此，在復習的過程中需要加強對知識點的整合和理解，通過從整體上把握問題、了解解決問題的宏觀思路，比如：在對哲學常識進行復習時，應當結合每一個知識點的內(nèi)在聯(lián)系進行整理，從唯物論、辯證法、認識論、價值觀，四個方面進行準確把握，從而形成完整的知識框架，還應從宏觀的角度對哲學的內(nèi)容進行整體的分析，從而真正做到融會貫通，不僅如此，在第一輪復習的過程中，還應對每一個知識點進行深入的挖掘，了解知識點是什么？為什么？怎么樣？通過這三個問題的分析使同學們?nèi)鏈蚀_的掌握這一個知識點，然后在此基礎上將學科不同的知識體系的知識內(nèi)容進行滲透。

三、注重學科間知識的聯(lián)系，提高綜合思維能力

綜合能力考試測試的不僅僅是各科考試的能力，而且要考查的是考生在各個學科之間的相互轉換，以及不同學科之間知識點的內(nèi)在聯(lián)系，通過自然科學和人文科學的交叉和滲透，了解同學們的綜合能力，而這些種綜合能力的培養(yǎng)，需要經(jīng)過老師的科學引導和專業(yè)的學習訓練，因此要想提高政治學科的分析能力，就必須將政治學科與其他學科綜合起來思考，通過研究各個學科之間的內(nèi)在聯(lián)系，加強政治與歷史和地理之間的聯(lián)系，從而使同學們的學習過程逐步適應綜合能力測試的要求，通過不同學科之間的思維轉換幫助同學們提升綜合分析問題的能力。

四、關注時事熱點，提高聯(lián)系實際解決問題的能力

高考被很多人視為國考，通過高考可以改變很多同學的命運，因此高考中的試題需要體現(xiàn)國家意志，具有較強的時代性和現(xiàn)實性，而這就要求高三同學熟練掌握課本知識，并且以課本知識為基礎，聯(lián)系實際，關注社會政治和經(jīng)濟發(fā)展的動態(tài)，以及從多角度、多層次的對時事問題進行重點的分析和研究，從而將學到的知識進行系統(tǒng)整理。與此同時，同學們還應關注與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系的知識，比如：資源、生態(tài)環(huán)境和人口之間的關系，可持續(xù)發(fā)展的問題，文化思想發(fā)展的問題，針對近幾年文綜考試中涉及的巴拿馬問題，非洲問題等，不少考生都會由于平時的疏忽而失去分值，因此在日常的生活中，高三學生應當密切關注時事政治，在充分復習課本上的內(nèi)容的過程中，還應對時下的時事政治進行重點的分析和研究，從而避免在考試的過程中失分。

五、總結

結合上述分析，在高中政治備考復習的過程中，應當立足學科基礎，注重學科能力，扎扎實實學好基礎知識，加強知識之間的整合，通過構建知識網(wǎng)絡，使同學們能夠從整體上對知識點進行有效把握。不僅如此，還應注重學科之間的知識聯(lián)系，通過加強學科之間的滲透，幫助提高同學們的綜合思維能力，在日常的復習過程中，應當關注時事熱點把握知識重點將日常學到的知識融入到實際問題當中，通過改進學習方法，提高同學們的綜合能力，使同學們在高考復習的過程中能夠不慌不忙地應對高考的檢驗。

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作者簡介

覃國文（1969—），男，瑤族，廣西南寧市馬山縣，中高，大學，課堂教學研究。