胡玉龍

摘要：高職院校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的課程，更重要的是傳播中華有些文化的載體，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、提高思想境界等多方面都有重要的意義。本篇文章通過(guò)介紹高職院校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)的意義以及存在的問(wèn)題兩方面，為提高高職院校武術(shù)教學(xué)水平提供對(duì)策，為學(xué)生的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高職院校;武術(shù)教學(xué);問(wèn)題;對(duì)策

高職教育課程以及教學(xué)改革最近正在緊密的進(jìn)行中，其中最重要的一個(gè)進(jìn)步是開(kāi)設(shè)武術(shù)課程，本課程不僅豐富了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)選擇，為學(xué)生提供更多樣化的教育，還能夠在身體健康水平以及思想道德素質(zhì)層面幫助學(xué)生。但是從目前的情況看，武術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及管理水平等多方面都與其他相對(duì)成熟的課程有很大的差距，對(duì)教學(xué)以及學(xué)生的幫助作用都不明顯。為了改變當(dāng)前的不理想狀態(tài)，筆者通過(guò)調(diào)查當(dāng)前武術(shù)課程教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，以此制定相關(guān)針對(duì)性的策略，為高職院校以及其他開(kāi)設(shè)武術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校提供一些發(fā)展的思路，保證學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及綜合素質(zhì)得到提高。

一、高職院校武術(shù)教學(xué)的意義

1.有利于豐富校園文化生活

在當(dāng)代社會(huì)中，我們?cè)诤芏嗟胤竭€可以看到獨(dú)具風(fēng)采的武術(shù)表演。當(dāng)今的武術(shù)表演其目的是帶給人們視覺(jué)的享受，不再以打斗等目的為主，武術(shù)表演采用形式多樣的表演技巧、吸引眼球的武術(shù)動(dòng)作，再配合炫酷的舞臺(tái)效果，會(huì)讓觀賞者在其中領(lǐng)略無(wú)數(shù)的絕妙和精彩，因此武術(shù)表演現(xiàn)在已經(jīng)不僅是在中國(guó)流行，國(guó)外很多地方也有很多具有當(dāng)?shù)靥厣奈湫g(shù)表演，武術(shù)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)走出國(guó)門(mén)走向世界。武術(shù)教學(xué)的場(chǎng)地可以是普通的操場(chǎng)或者體育館，時(shí)間上也沒(méi)有硬性的規(guī)定，所以具備現(xiàn)實(shí)的開(kāi)展意義。

2.武術(shù)教學(xué)增強(qiáng)高職院校學(xué)生的體質(zhì)

我們從小就喜歡看武俠片，電視劇中那些武功高強(qiáng)的人都有健壯的體魄，這不是胡亂編造的，而是有科學(xué)依據(jù)作為支撐。在我國(guó)的醫(yī)書(shū)中有關(guān)于武術(shù)的講解，武術(shù)和中醫(yī)等有著密切的關(guān)聯(lián)，二者融會(huì)貫通形成了一套健全的養(yǎng)生體系，對(duì)提高身體素質(zhì)水平有重要的作用。武術(shù)在其幾千年的發(fā)展過(guò)程中，不但注重外在身體水平，更加重視內(nèi)在的修煉，這對(duì)于一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的養(yǎng)成有極大的幫助作用，所以武術(shù)對(duì)一個(gè)人外在以及內(nèi)在兩方面素質(zhì)的培養(yǎng)都有積極作用。對(duì)堅(jiān)持武術(shù)活動(dòng)例如打拳的人來(lái)說(shuō)，他的身體素質(zhì)會(huì)比其他人高，其器官的功能也比其他人好，身體的協(xié)調(diào)性、靈敏度等方面也有明顯的提高，總之其身體各方面素質(zhì)都有很大程度的提高。

3.有利于傳承中華傳統(tǒng)文化

在中華民族傳統(tǒng)文化中，武術(shù)是一項(xiàng)重要的文化代表，其中蘊(yùn)含了中國(guó)古代儒家、道家等多種思想精髓、結(jié)合了兵法、養(yǎng)生、美學(xué)等多方面的知識(shí)，體現(xiàn)出了中國(guó)傳統(tǒng)思想文化內(nèi)涵。在傳統(tǒng)文化收到打擊逐漸消亡的今天，武術(shù)教學(xué)不單單是一門(mén)簡(jiǎn)單的課程，還具有傳播歷史文化，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)等作用。雖然通過(guò)短時(shí)間的武術(shù)教學(xué)學(xué)生無(wú)法完全體會(huì)到武術(shù)中所蘊(yùn)含的全部文化，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生起碼可以體會(huì)到武術(shù)中所提倡的心平氣和以及以人為貴等簡(jiǎn)單的道理，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是難能可貴的事情，是我們接受并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化所邁出的第一步，但也是重要的一步。

二、高職院校武術(shù)教學(xué)改革的對(duì)策

1.加強(qiáng)師資建設(shè)，確保武術(shù)教學(xué)質(zhì)量

雖然在新課改背景下，課堂中教師的主體地位明顯被弱化，但是教師的作用沒(méi)有被弱化，在武術(shù)教學(xué)中，教師的水平和能力影響了課堂整體的效果。高職院校要傾向于招聘更專(zhuān)業(yè)武術(shù)教師，加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)教學(xué)的綜合實(shí)力;另外一方面，對(duì)于現(xiàn)任的武術(shù)教師，學(xué)校要定期組織交流活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流和溝通，另外要組織武術(shù)教師多參加一些培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，另外學(xué)?？梢远ㄆ诮M織武術(shù)教師參加一些武術(shù)比賽或者觀摩武術(shù)比賽，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，有條件和機(jī)會(huì)的學(xué)校還可以提供一些進(jìn)修的名額，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平?？傊?，高職院校要通過(guò)各種途徑加強(qiáng)武術(shù)科目教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)能力好、綜合水平高的教師。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我們都知道想要讓學(xué)生學(xué)好一門(mén)課程，最主要、便捷的方法就是讓學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生興趣，從而能自發(fā)的投入到學(xué)習(xí)中。在武術(shù)教學(xué)中，教師要將學(xué)生的需求作為課堂的主要任務(wù)，因此武術(shù)教師要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，將比較枯燥乏味的武術(shù)知識(shí)和武術(shù)動(dòng)作等用更加吸引眼球的方式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠更加投入的學(xué)習(xí)，更加專(zhuān)心的練習(xí)。例如教師可以通過(guò)“攻防練習(xí)教學(xué)法”等激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以講一些與武術(shù)相關(guān)的故事等增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。總之，武術(shù)教師要通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的激情來(lái)保證完成教學(xué)內(nèi)容，以此提高我國(guó)的武術(shù)教學(xué)水平。

3.營(yíng)造文化氛圍，促進(jìn)武術(shù)文化傳承

武術(shù)不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的課程，教師也不能將其作為簡(jiǎn)單的體育課程進(jìn)行教授，在教學(xué)中教師要兼顧多方面的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，不僅要包含基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要向?qū)W生展示動(dòng)作中所蘊(yùn)含的兵法、易學(xué)、道家等傳統(tǒng)文化知識(shí)，以及所想表達(dá)的精神內(nèi)涵。學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)后，其體育精神、道德素質(zhì)以及品行等方面都要有明顯的提升，這才能說(shuō)武術(shù)教育的目標(biāo)達(dá)到了。所以學(xué)校在開(kāi)設(shè)武術(shù)課程之外還可以組織與武術(shù)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、成立武術(shù)協(xié)會(huì)、高校之間聯(lián)合舉辦武術(shù)比賽活動(dòng)，通過(guò)多樣的活動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)武術(shù)的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生以及學(xué)校之間的交流，促進(jìn)武術(shù)文明的傳播和繼承。

三、結(jié)論

高職院校開(kāi)設(shè)武術(shù)課程，不僅要加強(qiáng)武術(shù)知識(shí)的傳授，更加要注重武術(shù)中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。高職院校通過(guò)加強(qiáng)武術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式等多種途徑不斷優(yōu)化高職院校武術(shù)教育，為學(xué)生提供更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮武術(shù)的獨(dú)特作用。

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