王亞宜

摘 要：在高中英語試題中，語法填空是從語法的角度進(jìn)行的一種適當(dāng)?shù)姆稚⒌奶羁??？荚嚪椒ǚ譃樽杂商羁疹惣疤崾拘蕴羁疹悺Ｄ康氖菧y試學(xué)生理解課文、分析句子結(jié)構(gòu)和熟練運用語法的能力。語法不同于單詞考試，種類豐富，難理解，在許多情況下，它不利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。針對這種現(xiàn)象，再結(jié)合結(jié)合考綱要求，本文從解題技巧和能力上對學(xué)生展開培養(yǎng)，為他們綜合運用語言的能力提升奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中英語 語法填空 方法與技巧

縱觀整套英語高考試題，不難發(fā)現(xiàn)，語法填空題目相對來說屬于較為傳統(tǒng)的題型之一，這就需要學(xué)生具備全面的語句理解和語法知識綜合能力，在閱讀全文的基礎(chǔ)上，需要學(xué)生能通篇做出分析，對短文主旨展開判斷，然后結(jié)合句子類型和詞匯形式，根據(jù)上下文句意和線索而填出的正確答案。由于這種題型的個別題型難度較大，就需要學(xué)生掌握文章的語境及語法的靈活運用及一定的解題技巧，并能夠多角度分析所設(shè)置的問題。那么，就需要我們努力從以下幾個方面不斷訓(xùn)練總結(jié)，以便提高學(xué)生自身的做題能力。

一、分析高中英語語法填空題及解此題的技巧和策略

1.學(xué)會思考總結(jié)并掌握其方法，打好英語詞匯及語法功底。從根本上說，英語高考的基礎(chǔ)是詞匯，這是句子形成的前提。語法知識的評價也要求學(xué)生具備一定的詞匯和積累最基本的語法知識。因此，學(xué)生必須為語法知識打下堅實的基礎(chǔ)，對常用的單詞、短語、句型、語法進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)分析整理和加強記憶，只有通過總結(jié)和思考，才能區(qū)分相似的短語和句型，區(qū)分容易混淆的知識點，才能真正降低學(xué)習(xí)英語的阻力，樹立堅持不懈的決心和解決問題的信心。

2.理解好上下文并做出正確推斷和詞的變形。教師一定要讓學(xué)生明白，英語語法知識的填補不是個體獨立存在的。許多知識點都與上下文和特定語境相關(guān)，通讀全文、理解文章中心思想，分析句子結(jié)構(gòu)，真正理解文章的意思，只有這樣，我們才能對語言環(huán)境做出合理、正確的判斷，幫助自己根據(jù)一些提示性的詞語來解決問題。

3.學(xué)生一定要掌握如何學(xué)會分析復(fù)雜句式的方法和結(jié)構(gòu)。其實在高中英語教學(xué)里，學(xué)生的很多知識已經(jīng)具備解決一定難度的題型，有時出題人會選擇復(fù)雜的句型來測試學(xué)生。面對難度很大的復(fù)雜句子，很多學(xué)生會感到困惑，不知所措，因而隨意亂填。針對此類現(xiàn)象，教師應(yīng)幫助學(xué)生理解和分析復(fù)雜的句子，找出主謂賓語，簡化句子成分，通過掌握主句和理解句子的大意來解決問題。

二、如何就高中英語語法填空對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)

目前，我們的高中英語教學(xué)還需要進(jìn)一步改革和完善，還需要我們英語教師全方位地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和素養(yǎng)，幫助他們在詞匯和語法知識的長期積累中形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維。

1.需要通過大量英語閱讀訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。在英語答題過程中，良好的英語語感能給學(xué)生帶來很大的幫助，回答各種英語語法問題。當(dāng)然，培養(yǎng)英語語感并不容易，它要求學(xué)生長期積累詞匯，大量閱讀、大量練習(xí)，形成良好的英語閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么在充分閱讀的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握文章意義和理解文章內(nèi)容的能力。此外，學(xué)生應(yīng)該充分利用自己的課余時間，多閱讀一些適合自己的課外英語篇章書籍，可以用英語和同學(xué)交談，創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。當(dāng)學(xué)生的英語語感達(dá)到一定水平時，即使不能完全理解一個句子，也能通過掌握語感快速理解句子的意思，為解決問題提供了積極有效的幫助

2.要多鼓勵學(xué)生積累足夠多的詞匯，同時不斷進(jìn)行解題技巧的培養(yǎng)。盡管英語語法學(xué)習(xí)在英語評價中不同于其他內(nèi)容形式，但學(xué)生仍需要有扎實的詞匯積累和語法理論基礎(chǔ)。只有加強英語詞匯基礎(chǔ)，掌握英語常用句型，才能學(xué)好英語，為解決語法問題提供很多幫助。因此，學(xué)生應(yīng)補充更多的詞匯和語法知識，有目的有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，才能取得更大成效。

3.教師要多鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，表揚進(jìn)步，樹立榜樣，幫學(xué)生建立自信心。具體如下：在日常教學(xué)過程中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的信心，采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生打好堅實的英語基礎(chǔ)。然后逐步提高題目難度，并根據(jù)學(xué)生的弱點因材施教，增加學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)這一知識的方法和技巧。

4.教師要通過一定量的專項訓(xùn)練，多培養(yǎng)學(xué)生的解題方法和技巧。教學(xué)過程中，教師首先應(yīng)不斷適當(dāng)?shù)母淖兒驼{(diào)整自己的課堂教學(xué)方法，幫助學(xué)生梳理好不同題型對的解題思路，在面對復(fù)雜句式的時候，也能夠按照順序，一點點地理解分析并做出解答。其次，還應(yīng)該考慮英語語法中的語態(tài)、時態(tài)、固定句型和句子結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生多用英語進(jìn)行交流，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

結(jié)語

總而言之，高中英語語法填空是高中英語課堂教學(xué)的一個難點，也是學(xué)生學(xué)習(xí)較為困難的地方。在新課程及新高考改革背景的推動下要想對此有所突破，教師必須對學(xué)生的語法填空解題技巧進(jìn)行各種詞匯考查的專項培訓(xùn)，幫助他們梳理知識脈絡(luò)，通過大量的閱讀和實際的溝通交流來增強學(xué)生的英語語感。此外，還要對學(xué)生的解題技巧及語言綜合運用能力進(jìn)行培養(yǎng)，強化教學(xué)方法，從而實現(xiàn)高效理想的英語課堂教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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