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      刺殺教學(xué)訓(xùn)練的開(kāi)展之研究

      2020-10-21 10:32:51賴華民
      大東方 2020年3期
      關(guān)鍵詞:開(kāi)展訓(xùn)練啟示

      賴華民

      摘 要:在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展中,國(guó)家加大了對(duì)于軍事方面的支持力度,軍人求精不求多,尤其是對(duì)于武警的相關(guān)訓(xùn)練,更是引起了相關(guān)部門(mén)的高度重視。國(guó)富力強(qiáng),“富”就是經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)有了一定的基礎(chǔ)才能言他,能夠達(dá)到真正的“強(qiáng)”,就要將軍隊(duì)的綜合素質(zhì)提升。對(duì)于刺殺教學(xué)也有許多的新的體驗(yàn),所以本文針對(duì)刺殺教學(xué)的開(kāi)展練進(jìn)行了以下相關(guān)分析和討論。

      關(guān)鍵詞:刺殺教學(xué);訓(xùn)練;開(kāi)展;啟示

      刺殺的訓(xùn)練方式在我國(guó)有著光輝的歷史,在中國(guó)的歷史發(fā)展長(zhǎng)河中,有很多的戰(zhàn)役,所有的中國(guó)人都應(yīng)該將其牢記,侵占我國(guó)的土地,霸占我國(guó)的領(lǐng)土,這是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的。但是在從前的戰(zhàn)爭(zhēng)中,刺殺式的訓(xùn)練就已經(jīng)普及,并且受軍官所喜愛(ài),在訓(xùn)練時(shí),多用刺殺式訓(xùn)練法來(lái)訓(xùn)練士兵。所以筆者也在給學(xué)生們開(kāi)展刺殺教學(xué)訓(xùn)練,鍛煉他們的意志,磨煉他們的斗志,在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮最好的實(shí)力。

      一、刺殺教學(xué)的特點(diǎn)

      (一)傳承刺殺訓(xùn)練的教學(xué)

      我們學(xué)校向來(lái)?yè)碛袎旱剐缘臍鈩?shì),這都是源于刺殺訓(xùn)練的開(kāi)展,刺殺訓(xùn)練可以在很多方面鍛煉學(xué)生們。在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,我國(guó)的士兵對(duì)于刺刀就有濃厚的感情,每位士兵都會(huì)拼刺刀,并且有著刀刀見(jiàn)紅的廝殺精神,這樣的士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上才能活著回去。同時(shí),拼刺刀的精神可以不斷培養(yǎng)士兵的不畏犧牲、勇往直前的抗戰(zhàn)精神。我校學(xué)生在進(jìn)行刺殺訓(xùn)練的學(xué)習(xí)時(shí)正是秉承著這種偉大的抗戰(zhàn)精神[1]。

      (二)創(chuàng)新刺殺訓(xùn)練的教學(xué)

      我們學(xué)校的刺殺訓(xùn)練技術(shù)已經(jīng)從開(kāi)始的模仿到現(xiàn)在的創(chuàng)新,有了自己的一套訓(xùn)練模式。從開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)中長(zhǎng)槍動(dòng)作與國(guó)民黨的戰(zhàn)場(chǎng)刺殺技術(shù),到后來(lái)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中的日式刺殺法,再到如今通過(guò)各位前輩老師的不斷鉆研而演變成現(xiàn)在獨(dú)有的刺殺訓(xùn)練方式[2]。刺殺訓(xùn)練的方式經(jīng)歷了不斷的變革,不斷的汲取從前刺殺方式的優(yōu)點(diǎn),才有了今天創(chuàng)新的刺殺訓(xùn)練模式。通過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處,創(chuàng)造出“解放刺”,所謂解放刺就是速度快、進(jìn)攻準(zhǔn)、進(jìn)攻狠、進(jìn)攻穩(wěn),擁有了這些優(yōu)勢(shì),使學(xué)生們?cè)谟?xùn)練時(shí)能夠得到更多的自信。標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練動(dòng)作,創(chuàng)新的刺殺式訓(xùn)練,可以創(chuàng)造出學(xué)生們不畏艱險(xiǎn)、不怕吃苦的革命精神。

      (三)培養(yǎng)人才的刺殺訓(xùn)練教學(xué)

      在本校畢業(yè)的許多學(xué)生,都選擇來(lái)到學(xué)校任教,從而將學(xué)校的刺殺式訓(xùn)練精神不斷的傳承下去,讓更多人的學(xué)生體會(huì)到其中的深刻含義。通過(guò)各位訓(xùn)練教官和老師的多年努力,學(xué)校的刺殺訓(xùn)練教學(xué)取得了很好的教學(xué)成果,多年來(lái)培養(yǎng)了很多的骨干學(xué)生,他們能夠留校訓(xùn)練其他學(xué)生,這對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)無(wú)異于如虎添翼。這樣的教學(xué)模式,能夠在一定程度上促進(jìn)學(xué)校的刺殺訓(xùn)練,使刺殺訓(xùn)練能夠更好的得到發(fā)揚(yáng),同時(shí),也為學(xué)校的刺殺訓(xùn)練教學(xué)打下了優(yōu)良的教學(xué)基礎(chǔ),也為學(xué)校的師資提供了更好的儲(chǔ)備[3]。

      二、開(kāi)展刺殺教學(xué)訓(xùn)練的啟示

      隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展,許多人對(duì)于刺殺訓(xùn)練有所疑問(wèn),為什么在科技如此發(fā)達(dá)的社會(huì),還需要刺刀這種落后的武器裝備?但是,縱觀全球,許多的國(guó)家卻依然在使用著看起來(lái)笨重的刺刀,比如:美國(guó)、俄羅斯、日本、英國(guó)等等都在使用著刺刀,并且對(duì)自己的士兵展開(kāi)刺殺訓(xùn)練[4]。這說(shuō)明,雖然刺刀在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上是比較落后的武器,但是在日常的刺刀訓(xùn)練中卻發(fā)揮著大大的功能,刺殺訓(xùn)練對(duì)于士兵的個(gè)人能力是一種很好的提升途徑,在軍隊(duì)中,士兵們常常利用刺殺的模式來(lái)進(jìn)行身體的肉搏和格斗,這樣的近身實(shí)戰(zhàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)常能遇到,而刺殺訓(xùn)練則是訓(xùn)練近身實(shí)戰(zhàn)最好的方式。刺殺訓(xùn)可以提高學(xué)生們的反應(yīng)能力,提高學(xué)生們控制敵人的技巧,還可以提升他們的作戰(zhàn)意識(shí)等等多種好處。所以,對(duì)于信息化發(fā)展進(jìn)步的當(dāng)今社會(huì),依然要將刺殺模式的訓(xùn)練一直保留并傳承。

      再刺殺訓(xùn)練教學(xué)中,老師應(yīng)該不斷的優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,不斷的將課程內(nèi)容更加貼近實(shí)戰(zhàn)。我們應(yīng)該把握本校的教學(xué)優(yōu)勢(shì),不斷的進(jìn)行創(chuàng)新,弘揚(yáng)“刺刀見(jiàn)紅”的革命精神出發(fā),為學(xué)校的刺殺訓(xùn)練教學(xué)獻(xiàn)上良策[5]。

      結(jié)束語(yǔ)

      通過(guò)不斷的刺殺訓(xùn)練教學(xué),教官們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的激勵(lì)學(xué)生們要學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一次的實(shí)訓(xùn)失敗沒(méi)什么,重要的是不要?dú)怵H,要更加的堅(jiān)強(qiáng),發(fā)自己的拼搏意識(shí)和頑強(qiáng)的斗志,下一次的實(shí)訓(xùn)中一定要贏,有了這樣的心態(tài)才能將從前的刺殺抗戰(zhàn)精神真正的發(fā)揮、發(fā)揚(yáng),并不斷的傳承下去。同時(shí),還可以使自己的身體耐力在不斷的刺殺訓(xùn)練中得到提升,使學(xué)生們能夠在高強(qiáng)度的訓(xùn)練和對(duì)抗中更有持久性。

      參考文獻(xiàn)

      [1]楊曉斌.刺殺價(jià)值的再認(rèn)識(shí)[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報(bào),2010,29(02):71-74.

      [2]楊曉斌.軍體院刺殺教學(xué)訓(xùn)練歷程回顧與啟示[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報(bào),2009,28(01):98-100.

      [3]王海東,高富東,曹海龍.艦面航空保障裝備課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J].大學(xué)教育,2020(01):195-198.

      [4]董自西,陳兵,黃美金.試論野戰(zhàn)醫(yī)療所(隊(duì))自主訓(xùn)練[J].人民軍醫(yī),2020,63(01):30-33.

      [5]邵金鵬,倉(cāng)寶成,趙亮,方學(xué)奇,謝峻.軍隊(duì)團(tuán)級(jí)醫(yī)院衛(wèi)勤戰(zhàn)備訓(xùn)練的問(wèn)題與對(duì)策探討[J].華南國(guó)防醫(yī)學(xué)雜志,2019,33(12):842-843+865.

      (作者單位:武警警官學(xué)院軍事訓(xùn)練系)

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