摘 要： 當(dāng)前社會(huì)，隨著全球化的發(fā)展，翻譯事業(yè)蒸蒸日上。而口譯作為一種特殊的翻譯活動(dòng)，使語(yǔ)言不通的國(guó)家之間得以順利進(jìn)行貿(mào)易和文化交流，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。 但是口譯實(shí)際操作過(guò)程中依然還是存在許多理論與實(shí)踐不符合的情況，失誤較多，所以我們需要特別注意通過(guò)實(shí)踐不斷深入了解口譯的原則與技巧，從而提升整體行業(yè)水準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：英漢翻譯;口譯;理論與實(shí)踐

從字面上看，口譯（interpretation）的動(dòng)詞形式“interpret”意思是“ex-plain”即“解釋”，由此可見，口譯是一種語(yǔ)際解釋行為（explanatory act）即“用口頭表達(dá)解釋的方式進(jìn)行翻譯”[1]?？谧g從操作方式上主要可以分為同聲傳譯（simultaneous interpreting）和交替?zhèn)髯g（consecutive interpreting）。[2]。在實(shí)踐中口譯有多種多樣的形式，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)景都有極大的伸縮性，具有高壓性、及時(shí)性以及不確定性，所以操作起來(lái)難度比較大。

1口譯的行業(yè)概況

1.1 口譯業(yè)務(wù)范圍

從專業(yè)的角度出發(fā)，口譯/筆譯專業(yè)的口譯教學(xué)，根據(jù)有關(guān)目的、需求、要求等可分為會(huì)議口譯（conference interpreting）教學(xué)、商務(wù)口譯（business interpreting）教學(xué)和陪同口譯/導(dǎo)游口譯（escort interpreting / guide-interpreting）教學(xué);根據(jù)工作場(chǎng)景和口譯方式可分為導(dǎo)游同傳（simultaneous interpreting with a tour-guide system）、交替/接續(xù)聯(lián)絡(luò)口譯（consecutive liaison interpreting）、醫(yī)療/牙科口譯（medical/dental interpreting）、法庭口譯（court interpreting）、外交口譯（diplomatic interpreting）、傳媒口譯（media interpreting）、手勢(shì)語(yǔ)/特種教育口譯（sign language / educational interpreting）、宗教口譯（faith-related interpreting），等等。[3]口譯涉及范圍廣，幾乎涵蓋各行各業(yè)，在改革開放以后的中國(guó)發(fā)展前景廣泛，但是在很多專業(yè)領(lǐng)域卻存在很大的缺口。

1.2 口譯特點(diǎn)

首先，口譯與筆譯不同。筆譯追求信達(dá)雅，但是口譯更加強(qiáng)調(diào)快速、準(zhǔn)確和理解。其次，一般來(lái)說(shuō)，口譯與市場(chǎng)的結(jié)合度更高，目的性更強(qiáng)。最后，口譯要求譯員能夠眼觀六路，耳聽八方，用客戶的語(yǔ)言來(lái)為客戶進(jìn)行翻譯，要時(shí)時(shí)刻刻為客戶著想。而且，口譯員還要有一定的直覺意識(shí)和冒險(xiǎn)精神，要在潛意識(shí)里樹立一種結(jié)構(gòu)意識(shí)和形象思維。口譯活動(dòng)不是一種演講，而是娓娓道來(lái)的一種藝術(shù)，是一種自然的聊天，這對(duì)口譯員的綜合素質(zhì)要求非常高。

2 口譯理論與實(shí)踐

2.1 口譯輸入實(shí)踐

口譯是將源語(yǔ)言通過(guò)語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)化成目的語(yǔ)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，大腦需要飛速運(yùn)轉(zhuǎn)才能保證最好的翻譯效果。翻譯的四個(gè)準(zhǔn)則就是簡(jiǎn)單、輕松、快速和安全。作為一個(gè)良好的口譯人員，一定要準(zhǔn)確的把握英漢兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)，在理解的情況下進(jìn)行創(chuàng)造性的翻譯，保持語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。輸入是口譯非常重要的一個(gè)過(guò)程，直接決定了翻譯的最后的準(zhǔn)確性和完整性。所以在輸入過(guò)程中，譯員有必要掌握一定的技巧來(lái)確保翻譯的正常進(jìn)行。

2.1.1結(jié)構(gòu)筆記

在口譯的過(guò)程中，記筆記是非常重要的，但是記筆記不僅僅是把要點(diǎn)記錄下來(lái)，而是要把結(jié)構(gòu)記錄下來(lái)，首先在記錄的過(guò)程中不能記錄動(dòng)詞，而是記錄名詞或者是中心詞。其次，記筆記類似于葡萄串，要用橫線將筆記串起來(lái)，才能有整體的邏輯。最后，在某些篇章中要著重去記錄主語(yǔ)，否則最后很難憑借記憶再去進(jìn)行回想。記筆記的過(guò)程中非常需要注意的一點(diǎn)，就是不能奢求去把所有的內(nèi)容都記錄下來(lái)，因?yàn)槿祟惖拇竽X是有限的，我們只能在理解的基礎(chǔ)上，記住一些主要的架構(gòu)，然后再根據(jù)自己后期的理解進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化。在記錄筆記的過(guò)程中，還一定要把握自己的注意力，聽清主語(yǔ)謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做到抓大放小，記住重點(diǎn)和主干，關(guān)注的點(diǎn)越少越好，因?yàn)槟承r(shí)候翻得多不代表翻得好，所以我們要有一種大局意識(shí)，做到翻譯的譯文前后平衡首尾長(zhǎng)度盡量相同。

2.1.2 在理解的基礎(chǔ)上靈活轉(zhuǎn)化

在輸入的過(guò)程中，首先一定要理解講話者的邏輯，抓住講話的核心，抓住首句，對(duì)整篇文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的剖析，并結(jié)合背景知識(shí)對(duì)具體的句子意思進(jìn)行具體的判斷。其次還要將意群之間的邏輯整理清楚，如果存在對(duì)比因果舉例之類，要聯(lián)系時(shí)間和空間的背景關(guān)系，進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化。

我們要充分理解中文和英文的特點(diǎn)，才能在輸入的過(guò)程中快速的進(jìn)行思維轉(zhuǎn)化。中文重意合更像是一副水墨畫，寥寥幾筆，但是表達(dá)的意思卻非常的豐富，而英文重形和更像是一副油畫，洋洋灑灑，但是表達(dá)的意思卻很簡(jiǎn)單，所以中文到英文的過(guò)程是一種充實(shí)填滿的過(guò)程，而英文到中文的更過(guò)程中，更多的是一種精簡(jiǎn)凝練的過(guò)程。在漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化到英語(yǔ)的過(guò)程中，更注重的是一種輸出，這種時(shí)候要采取一種小詞活用的策略，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行省略，只有這樣才能提高譯文的成色，使得譯文接近母語(yǔ)。同時(shí)我們還要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行同義替換，因?yàn)橛⑽闹惺呛苌僦貜?fù)進(jìn)行詞語(yǔ)的堆砌，而漢語(yǔ)中則沒有。比如一篇關(guān)于藥廠的介紹中，出現(xiàn)了fine chemical這個(gè)詞，很多人會(huì)摸不著頭腦，其實(shí)這只是西方人為了避免重復(fù)而找出的一個(gè)代替medicine的詞而已。再比如，在描述數(shù)據(jù)時(shí)，如果出現(xiàn)了兩次數(shù)據(jù)的翻倍，英語(yǔ)中會(huì)使用twice/double來(lái)代替two times，而漢語(yǔ)則不然。只有掌握了兩種語(yǔ)言的特色，才能在短時(shí)間內(nèi)將譯文變得更加地道，更加準(zhǔn)確，符合說(shuō)話者的語(yǔ)言習(xí)慣。

中英文的轉(zhuǎn)換效果很大程度上受到中西方文化差異的影響。英文非常注重邏輯，較多的使用對(duì)比、因果和時(shí)間、空間概念，而漢語(yǔ)總是出口成章，對(duì)邏輯并不太重視，所以在兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化之間存在巨大的中西方思維差異，需要我們?nèi)ミM(jìn)行把握。比如，在翻譯地名的過(guò)程中，中文通常是由大到小，英文是由小到大，所以口譯的時(shí)候就一定要抓住這個(gè)細(xì)微的區(qū)別，在中文翻譯到英文的過(guò)程中，記錄下最大的地名，在英文翻譯到中文的過(guò)程中，要記錄下最小的地面。再比如，中國(guó)人在講話的過(guò)程中遵循演繹推理原則，由一般到特殊，首先從一般性的前提出發(fā)，通過(guò)長(zhǎng)篇幅的推導(dǎo)或者是演繹，最后再進(jìn)行總結(jié)，得出了具體的陳述或者是結(jié)論，而西方人在講話的過(guò)程中更遵循歸納推理的邏輯，由個(gè)別到一般，首先他們會(huì)拋出一些關(guān)于個(gè)別事物的觀點(diǎn)，最后再過(guò)渡到范圍較大的觀點(diǎn)，也就是由特殊具體的事例推出一般性的原理或者是原則。所以我們?cè)谳斎氲倪^(guò)程中，也要充分的把握兩種文化思維的不同，從而較好地分配自己的注意力，對(duì)全文進(jìn)行更好的把握。

2.2口譯輸出實(shí)踐

輸出直接決定了口譯的質(zhì)量?？谧g是一種有溫度的加工，而不是字與字之間的死板對(duì)應(yīng)，在進(jìn)行輸出的過(guò)程中，我們一定要做到沉著冷靜，不能由于承受不住信息的沖擊而過(guò)度緊張?？谧g也是一種公開演講，非?？简?yàn)我們講話的節(jié)奏、力度、爆發(fā)力和連貫性，也要求我們保持良好的精神面貌。

2.2.1口譯的語(yǔ)言節(jié)奏及風(fēng)格

口譯整體的風(fēng)格和語(yǔ)言的整體節(jié)奏，對(duì)于口譯的整體效果影響非常大。首先，在精神面貌方面，一個(gè)好的翻譯要做到說(shuō)話節(jié)奏穩(wěn)定自然，舒服而不刻意，簡(jiǎn)單輕松，不慌不忙，外表整潔，給人留下非常好的第一印象。在眼神方面，我們?cè)诜g的時(shí)候，一定要用堅(jiān)定而緩慢的目光看向觀眾，保持和觀眾的互動(dòng)。在語(yǔ)氣方面要做到干凈利索、抑揚(yáng)頓挫、斬釘截鐵，要掌握好自己的肢體語(yǔ)言，不能頻繁的低頭或者是轉(zhuǎn)頭。那么在語(yǔ)言風(fēng)格方面，我們要盡量的做到把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，縮小詞匯量，進(jìn)行小詞活用，避免使用過(guò)多的長(zhǎng)句和生僻詞匯，整體風(fēng)格要同統(tǒng)一。在節(jié)奏的處理方面，首先在開頭的時(shí)候要快，抓住聽眾的注意力，中間的時(shí)候要追求穩(wěn)定，娓娓道來(lái)，切忌在翻譯過(guò)程中由于不確定而改口。而在結(jié)尾的時(shí)候一定要進(jìn)行降調(diào)，增加確定性，此外還要進(jìn)行一些藝術(shù)化的處理，給人產(chǎn)生沖擊的效果。譯者本身的英語(yǔ)素養(yǎng)也非常的重要，要做到發(fā)音正確，吐字清晰，語(yǔ)速流暢，語(yǔ)速適中，準(zhǔn)確地傳遞原話信息，無(wú)明顯的錯(cuò)譯和漏譯，也沒有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤?？谧g是一種語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)，而不是單純的文字信息，需要你和你的聽眾去產(chǎn)生同頻共振，需要你的聽眾去對(duì)你產(chǎn)生理解和共鳴，所以你需要對(duì)你的語(yǔ)言進(jìn)行非常精細(xì)的加工，最后才能產(chǎn)出優(yōu)秀的口譯作品。

2.2.2口譯的準(zhǔn)確性

要做到譯文的準(zhǔn)確無(wú)誤，就需要翻譯人員平時(shí)進(jìn)行大量的積累，廣泛涉獵，了解各行各業(yè)的信息，將輸入與輸出進(jìn)行統(tǒng)一的結(jié)合，并且長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，做好中英文的輸出轉(zhuǎn)化，中文到英文的時(shí)候要做到出口成章，英文到中文的時(shí)候要做到聽懂邏輯。我們對(duì)口譯進(jìn)行完整的加工，而不是一字不落的加工。翻譯要做到準(zhǔn)確，就需要我們對(duì)譯文有一定的熟練程度，在一些不確定的地方，比如數(shù)字，人名和地名，可以進(jìn)行適當(dāng)省略，但是我們一定要保持結(jié)構(gòu)的清晰，要追求翻譯的深度，而不是廣度，對(duì)于相對(duì)次要的信息可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔热缭谶M(jìn)行電影或者書籍名稱的翻譯是如果譯者本人不能確定，盡量不要進(jìn)行翻譯，因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候，電影和書名的翻譯都是專有的詞匯，經(jīng)歷了推敲打磨才有最后的譯文，翻譯人員很少能夠在較短的時(shí)間 找到準(zhǔn)確的翻譯?？谧g實(shí)踐中，出錯(cuò)是非常正常的現(xiàn)象，沒有任何一個(gè)人能夠保持十全十美，但是我們要做到寧缺勿濫，靈活的對(duì)原文進(jìn)行刪減，重點(diǎn)是要把意思表達(dá)清晰，使得聽眾能夠理解原說(shuō)話人的意思。

3 總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，口譯人員一定要做到能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。我們一定要充分的把握中文和英文的思維差距，培養(yǎng)自己的邏輯思考能力，不斷提高聽力理解能力，持續(xù)地完善個(gè)人的整體語(yǔ)言風(fēng)格，將自己的語(yǔ)言不斷的進(jìn)行打磨，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的口譯實(shí)踐，將自己與市場(chǎng)相結(jié)合，做到充分發(fā)揮自我的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 邢麗華，楊智新.商務(wù)英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐應(yīng)用探索[M].新華出版， 2015-04.

[2] 黃珊，劉慶雪.專題口譯：通識(shí)篇[M].浙江大學(xué)出版社，2017-09.

[3] 陳剛.翻譯學(xué)入門[M].浙江大學(xué)出版社， 2011-07.

作者簡(jiǎn)介：陶雨（1999——）女，漢族，安徽合肥人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院，2017級(jí)本科生，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)