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      探究高中生法治意識的培育

      2020-11-02 00:38:35彭柳潔
      關(guān)鍵詞:法治意識高中生培育

      彭柳潔

      【摘要】培育高中生的法治意識是思想政治課的重要內(nèi)容之一,是貫徹新課程改革,加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),本文分析了當(dāng)前高中生法治意識普遍薄弱和法治意識培養(yǎng)表面化的現(xiàn)狀,闡述了高中生法治意識培育不可或缺,并進(jìn)一步從家庭、學(xué)校、社會三個方面提出了培育高中生法治意識的途徑。

      【關(guān)鍵詞】高中生? ?法治意識? ?培育

      【中圖分類號】G633.2【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711(2020)27-138-01

      黨的十八屆四中全會對推進(jìn)全面依法治國進(jìn)行了頂層設(shè)計,為建設(shè)社會主義法治國家指明了方向。要實(shí)現(xiàn)法治中國的目標(biāo),要求公民必須具有法治意識和法治素養(yǎng),并能夠做到“內(nèi)化于心,外化于行”。今日的高中生,是祖國的未來,他們的法治意識和法治素養(yǎng)的高低,直接影響到國家宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)乎中華民族的未來。

      一、高中生法治意識的現(xiàn)狀

      (一)法治意識薄弱

      一個人如果想具備法治意識,首先必須掌握一定的法律知識。初中階段,在道德與法治課中,有相應(yīng)的法律教育內(nèi)容,主要是讓學(xué)生了解社會生活必須具備的基本的法律常識,從而具備一定的法律責(zé)任感和守法觀念,對法律有一定的敬畏感,但是,學(xué)生學(xué)習(xí)法律的熱情仍然不足,有待進(jìn)一步激發(fā)。

      法律知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個連續(xù)的過程,而在實(shí)際的教學(xué)中,高中階段的法律教學(xué)時間比較少,高考是高中教學(xué)的風(fēng)向標(biāo),因此在實(shí)際的教學(xué)中,政治老師主要以必修教材為主,以選修教材為輔。因?yàn)楦呖嫉膲毫?,在高中階段的學(xué)習(xí)中,學(xué)生很少有機(jī)會能夠?qū)W習(xí)更多的法律知識,高中生作為國家未來的接班人,必須具備適應(yīng)法治社會發(fā)展的能力,因此,高中生法治意識的培育至關(guān)重要。

      (二)法治意識培養(yǎng)表面化

      法治意識培育應(yīng)該是以學(xué)校為主導(dǎo)的教學(xué)過程,在現(xiàn)有的高考為導(dǎo)向的高中教育模式下,學(xué)校很難將教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到法治教育上,沒有給予法治意識教育應(yīng)有的重視,由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大多數(shù)老師缺少教學(xué)方法,只是簡單的將法律知識在課堂上以灌輸?shù)姆绞浇探o學(xué)生,很難激起學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識的興趣,學(xué)生對已有的繁重的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)疲于應(yīng)付,更不希望再多出一門課程來。大多數(shù)學(xué)生對于法治的認(rèn)識僅僅停留在犯罪等刑法層面,并沒有全面了解法律體系。

      二、高中生法治意識培育不可或缺

      法治意識是高中生核心素養(yǎng)的重要組成部分,開展法治教育,提升法治素養(yǎng),讓高中生懂得法治對于國家,對于個人的重要作用,讓高中生形成遵紀(jì)守法的法律觀念,主動參與社會主義法治國家的建設(shè),形成良好的法律素養(yǎng),有助于他們在生活中依法行使權(quán)利,自覺履行義務(wù),當(dāng)遇到不法行為時,能夠用法律武器保護(hù)自己,嚴(yán)守道德底線,維護(hù)社會公平正義,堅(jiān)定捍衛(wèi)社會主義法治。

      三、高中生法治意識培養(yǎng)的途徑

      “近朱者赤,近墨者黑”,“教育學(xué)生最好的方式,就是以身作則”。良好的教育環(huán)境對高中生樹立正確的法治意識具有重要作用,而良好的法制教育環(huán)境需要家庭、學(xué)校、社會多維度相互配合。

      (一)家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生法治意識中的作用

      家庭教育是人生的第一個課堂,家庭教育不可或缺,子女沒有受到良好的家庭教育,法治意識的培育就無從談起。要有效的提升法治意識,需要提升家庭道德教育的重視程度,家庭氛圍是實(shí)施家庭教育的首要條件,家長言行舉止會對孩子產(chǎn)生很大影響,并將其自身的世界觀、人生觀、價值觀、法律觀念傳遞給孩子,家長創(chuàng)造的法律學(xué)習(xí)氛圍是培育子女法律意識的重要渠道之一,因此,家長首先要提高法治素養(yǎng),自覺學(xué)習(xí)法律知識,明確法律權(quán)威,為子女培養(yǎng)良好的法治意識作出榜樣,積極推進(jìn)法治意識的產(chǎn)生。

      (二)學(xué)校依法治校

      培養(yǎng)高中生的法治意識,提高法治素養(yǎng),是高中思想政治教育教學(xué)工作中應(yīng)有的育人功能。學(xué)校依法治校,打造依法治校的校園文化,制定各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),獎罰分明,形成追求先進(jìn),表彰優(yōu)秀的優(yōu)良風(fēng)氣,這是培養(yǎng)高中生法治意識的有效方法。

      憲法是國家的根本大法,通過組織學(xué)生開展各種活動課,舉辦知識競賽,召開主題班會,在國旗下演講……開展喜聞樂見,生動活潑的教育活動,讓學(xué)生對憲法的內(nèi)涵、地位和意義有更深層次的了解,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生更加主動學(xué)習(xí)憲法,自覺遵守憲法,積極宣傳憲法,做一個法治精神的忠實(shí)崇尚者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

      學(xué)校要加強(qiáng)老師們的法治意識教育,提高他們的法治素養(yǎng),強(qiáng)化專業(yè)知識,把依法治國,依法執(zhí)政等知識,滲透于日常的教學(xué)中,提高學(xué)生的法律觀念,寓教于樂,寓教于情境中,在情境中升華。法律知識較枯燥,有些學(xué)生學(xué)習(xí)興致不高,容易產(chǎn)生厭學(xué)心理,老師要因材施教,設(shè)置一些關(guān)于法律知識的小游戲,讓學(xué)生模擬典型案例的情境,通過親身體驗(yàn),更加感受到法律的權(quán)威,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生求知欲,有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

      (三)強(qiáng)化社會法治建設(shè)

      國家大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,也應(yīng)該把控好互聯(lián)網(wǎng)輿論環(huán)境、制度環(huán)境,為高中生法治意識教育營造一個良好的環(huán)境。相關(guān)部門嚴(yán)格遵循法律法規(guī)處理各種事件,在執(zhí)法過程中秉持法律面前人人平等的原則,嚴(yán)肅執(zhí)法,設(shè)立完善的監(jiān)督體系,避免職權(quán)的亂用。

      互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)對高中生的影響極大,因此,對中學(xué)生進(jìn)行良好的法治意識培養(yǎng),需要加大對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管,提高網(wǎng)絡(luò)的市場準(zhǔn)入門檻,建立完善的網(wǎng)絡(luò)屏蔽設(shè)備,對凡是涉及黃賭毒及可能涉及相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行屏蔽。

      培養(yǎng)高中生法治意識,聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)培育,是落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)在要求,也是依法治國,依法治教,加強(qiáng)青少年教育的重要內(nèi)容。希望高中生能夠?qū)⒎ㄖ斡^念和法律意識內(nèi)化于心,外化于行,能夠成為一個學(xué)法、尊法、守法、用法的良好公民。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]朱明光.關(guān)于活動型思想政治課程的思考[J].思想政治課教學(xué).2016(4).

      [2]鄧小平.鄧小平文選第三卷.人民出版社.1993.

      [3]孫艷華.高中生法治意識狀況研究.華中師范大學(xué).2016.

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