2020年27期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 新課標下的初中政治生活化教學策略
- 基于構建校內教學質量督導體系的探索與實踐
- 新高考背景下高中生物學實驗教學策略研究
- 無痕融入德育 綻放整合之美
- 讓民主之光照徹學生成長的星空
- 全民體育背景下體育納入高考政策的實施策略
- APP對初中生英語詞匯學習的影響因素與應用策略
- 基于核心素養(yǎng)理念如何開展初中數學教學實踐
- 新高考改革背景下高中混合式學習模式的構建與應用
- 突出高中學校管理科學性和有效性的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略
- 關于體驗式教學在初中道德與法治課中的應用
- 核心素養(yǎng)下高中美術繪畫模塊教學思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學實踐探究
- 核心素養(yǎng)導向下的物理課堂生活化教學實踐探究
- 以生為本視角下的初中英語閱讀教學研究
- 探索初中數學和品德教育并行滲透的研究
- 初中語文名著導讀校本課程化的探索實踐
- 校園定向運動有效提高學生耐力素質的實驗研究
- 校園武術的開展現(xiàn)狀與對策研究
- 新高考改革下的高中語文閱讀教學方法探究
教改前沿
- 傳統(tǒng)文化教育在高中語文教學中的滲透策略
- 高中體育分組教學與學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 巧借契機 “導”中育人
- 高中語文中傳統(tǒng)文化滲透途徑探究
- 歷史學科核心素養(yǎng)視閾下的中考命題研究
- 如何正確行使教師的批評權
- 生本教育理念下的高中書法教學探究
- 如何有效開展初中道德與法治學教學
- 析株洲中考失分點 探英語教學增長點
- 基于核心素養(yǎng)的初中數學計算教學分析
- 教育聯(lián)盟背景下藝術特色課程體系建構研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中數學高效教學策略探究
- 新高考下高三化學復習技巧與方法
- 創(chuàng)新寫作在新高考語文作文教學中的運用
- 基于語文學科核心素養(yǎng)的初中文言文課外閱讀教學研究
- 學科核心素養(yǎng)引導下的高中化學實驗教學探討
高效課堂
- 構建初中英語有效課堂之見
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學美術課堂的實踐探索
- 基于微課的翻轉課堂教學模式在初中化學教學中的實踐應用研究
- 輾教學之轍，撬動數學課堂效率
- 構建初中生物生活化課堂的教學實踐探討
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構建
- 淺談課本劇對構建“綠色語文”教學課堂的實踐意義
- 學案導學教學法在初中數學課堂教學中的應用價值
- 數學課堂精彩有效由巧妙的引入開始
- 初中數學階梯式課堂教學策略研究
- 初中語文課堂教學中教育機智的作用探析
- 創(chuàng)新高中物理課堂教學的若干措施
- 高中數學“幸福課堂”的實踐探析
- 讓初中語文課堂教學“活”起來的路徑探討
- 借助微課教學提升高中政治課堂教學實效性
- 打造“生命化”課堂
- 高中英語翻轉課堂教學實踐研究
- 初探初中數學課堂提問的有效性
- 基于數學文化的中職數學課堂教學情境的研究
- 談談“一起中學”軟件數據下的中考數學幾何復習課的有效教學策略
- 中學歷史體驗式課堂的實施初探
- 音樂課堂中“師生角色互換型”教學模式的實踐思考
- 教育聯(lián)盟背景下初中美術課堂教學思考與實踐
課題研究
- 初中數學作業(yè)基于分層設計淺析
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 思維導圖在高中生物教學中的應用策略
- 討論式教學法在初中思想品德線上教學中的運用
- 善用片段作文，提高寫作水平
- “教——學——評一致性”在初中生物教學中的運用
- 初中數學教學中學生探究意識培養(yǎng)的有效途徑
- 如何對高三英語寫作內容進行有效拓展
- 利用微課解決初中化學疑難問題的研究
- 關于數字化下高中物理教學轉型的研究
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用與研究
- 分析初中體育教學中足球教學的策略
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 高中數學立體幾何教學中思維導圖應用的有效性探究
- 談初中語文文言文教學的有效措施
- 談農村中學英語課外活動的開展與改進優(yōu)化措施
- 淺談高中語文古詩文學習項目實施過程控制策略
- 物理教學中的“原型啟發(fā)”策略
- 提高語文閱讀理解能力小策略
- 結合思維導圖的高中歷史課堂教學實踐探究
- 案例教學法對提升學生學習初中政治興趣的作用
- 藝術生英語高考校本教程的開發(fā)與使用探析
- “整合教材資源，閱讀寫作相結合”課堂教學模式初探
- 把英語閱讀畫出來
- 線上目標導向型寫作嘗試
- 探究高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 立足學科核心素養(yǎng)提高高中生物教學實效性
教法研究
- 試探思想政治課教師的教學語言
- 抓住“抗疫”教育契機，培養(yǎng)政治認同素養(yǎng)
- 高中化學個性化互動式微課開發(fā)的“四個一”模式
- 究知人論世，成一家之言
- 小組合作學習在高中美術教學中的應用研究
- 教師期望對高中生數學自我效能感的影響
- “探 做 析”實驗教學法在高中物理的教學實踐
- 初中化學“引導探究”教學策略初探
- 初中生應該如何學好生物
- 英語短劇表演在中職英語教學中的實踐研究
- 情境教學在初中歷史教學中的應用
- 中考英語聽力技巧解密
- 給予體育教學精彩與魅力
- 高中化學探究性教學研究
- 探討初中歷史德育教學與學生價值觀的培養(yǎng)
- 虛擬現(xiàn)實技術在美術素描教學中的應用
- 探討高中生文言文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中化學實驗教學的改革創(chuàng)新
- 目標引導，健體悅心
- 基于核心素養(yǎng)高中德育教育工作的實踐策略
- “引導自學法”在高中化學教學中的應用
- 初高中物理的銜接問題與策略的研究
學法指導
精品課例
- 中學體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)策略研究
- 新課標背景下中職數學與專業(yè)課程融合教學的策略優(yōu)化
- 情景化教學在農村初中語文教學中的實踐路徑
- 探究初中物理教學情境創(chuàng)設存在的問題及解決對策
- 探究高中生法治意識的培育
- 活用文本資源，搭建寫作支架
- “小先生制”創(chuàng)新教學法在機械教學中的實踐探究
- 高中英語體驗性學習的研究與實踐
- 淺析英語教學中的分化現(xiàn)象
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的有效運用
- 淺析現(xiàn)代體能訓練在初中體育教學中的應用
- 跨文化意識視角下的高中英語閱讀教學策略探究
- 高中物理教學中如何發(fā)展學生的多元智能
- 初中體育田徑課堂上的游戲化教學法運用分析
- 初中體育教學中差異教學的探索
- 加強英語課堂常規(guī)訓練優(yōu)化教學過程管理
- 花樣跳繩在初中體育教學中的價值分析
- 梅州市高中體育選項課教學的現(xiàn)狀分析與對策研究
- 運用演示實驗突破高中物理教學難點
- 論數字媒體藝術在高中美術教學中的作用
- 把握時代命脈，創(chuàng)新音樂教育
- 中學德育課程教學有效性的探索與實踐研究
- 思維導圖在高三思想政治復習課中的應用研究
- 任務型教學法在中職英語詞匯教學中的應用研究
- 在美術教學中提升合作創(chuàng)作整體觀的實踐研究
- 思維導圖視角下的幾何綜合題解題教學
- 以教材為根據，活動提升，落實傳記寫作
- “立足課本，讀寫結合”教學策略研究
- 農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中化學教學現(xiàn)狀及優(yōu)化措施