淺談如何提高初中生物理審題能力

蔣峰

每次物理考試之后，在教師講解答案的時(shí)候很多學(xué)生總是會(huì)感慨：當(dāng)時(shí)再細(xì)心一點(diǎn)就好了，要是認(rèn)真審題就好了……而經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交談，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鲱}的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，如做題的時(shí)候會(huì)很慌亂.這也體現(xiàn)了初中生在物理學(xué)科的解題能力并不能只依靠平時(shí)的做題量，還需要有具體的策略.筆者認(rèn)為要想提高學(xué)生的解題能力，就要有扎實(shí)的知識(shí)做支撐，認(rèn)真審題，逐漸掌握做題的方法.

一、提高審題能力在物理解題中的重要性

作為教師，會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到考試之后學(xué)生說(shuō)當(dāng)時(shí)少看了一個(gè)字，讀錯(cuò)了等話語(yǔ)，這也說(shuō)明了審題不清是在初中生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題.這樣不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)難以提高，還會(huì)讓他們產(chǎn)生挫敗感，從而排斥物理這門(mén)學(xué)科.眾所周知，物理知識(shí)具有一定的難度，尤其是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們所學(xué)的知識(shí)還僅僅是局限于課本和教師講解的，對(duì)于物理知識(shí)中的實(shí)踐性和操作性的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他們?cè)谧鲱}的時(shí)候不能聯(lián)想到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤.這也要求了學(xué)生要認(rèn)真讀題，理解題中所給的每一個(gè)條件，從而在做題的時(shí)候能快速準(zhǔn)確.

二、提高初中生審題能力的策略

很多初中生在做題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是審題錯(cuò)誤、讀題不認(rèn)真、理解偏差等，這對(duì)于學(xué)生考試來(lái)說(shuō)是很吃虧的，因?yàn)樗麄冎揽荚嚨闹R(shí)點(diǎn)，也會(huì)方法，就是看錯(cuò)了題目.所以，教師要針對(duì)這一點(diǎn)來(lái)尋找策略引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的審題能力.

1.審題時(shí)需要?jiǎng)佑蒙眢w上的器官.我們都知道，在記憶文科知識(shí)的時(shí)候需要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)感官，即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)物理來(lái)說(shuō)也很有幫助.

（1）學(xué)生在審題的時(shí)候，要先用眼睛看，了解這個(gè)題目在說(shuō)什么，它要考的知識(shí)范圍在哪里，將每個(gè)字都要讀到，以免歪曲題意.（2）在讀題的時(shí)候，學(xué)生要拿筆做標(biāo)記，如畫(huà)出重點(diǎn)的詞，寫(xiě)出題目中所給的已知條件，或者是將各個(gè)條件中的關(guān)系羅列出來(lái)，這樣有利于學(xué)生有一個(gè)清晰地思路.（3）進(jìn)行默讀.在考試，學(xué)生不能出聲，就要求他們?cè)谛睦砟x，這樣能提高學(xué)生的注意力，還能將題目的意思再理解一遍，以免漏掉重要信息.（4）利用大腦進(jìn)行思考.學(xué)生做題時(shí)在進(jìn)行前三個(gè)步驟的時(shí)候，要在腦中飛速思考，調(diào)動(dòng)以前所學(xué)的知識(shí)，節(jié)省考試時(shí)間.有很多學(xué)生覺(jué)得自己掌握了很多，但考試之后的成績(jī)卻不理想，這就是由于審題不清造成的;有些學(xué)生考完能講出所做的題目，但是另一些學(xué)生卻毫無(wú)印象，這也是造成學(xué)生學(xué)習(xí)水平差距的原因之一.

2.準(zhǔn)確選擇研究對(duì)象.在做物理題的時(shí)候，學(xué)生要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也即是正確把握研究對(duì)象，簡(jiǎn)化題目.經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，一些中考物理的熱門(mén)題是考重力相關(guān)的知識(shí)，這種題型不是很難，但會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到迷惑.例如，有的學(xué)生在解題時(shí)會(huì)畫(huà)重力的示意圖，這樣有助于解題，但是有些學(xué)生卻畫(huà)錯(cuò)了重力的作用點(diǎn)，搞混了研究對(duì)象，這樣在解題的時(shí)候便會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤.因此，正確理解題意，選擇研究對(duì)象對(duì)于解決物理題來(lái)說(shuō)是很重要的，有的題看似復(fù)雜，但只要找準(zhǔn)題中想要考的知識(shí)點(diǎn)，便可以將題目簡(jiǎn)單化，答案也會(huì)變得顯而易見(jiàn).

3.抓住題目條件中的關(guān)鍵詞.在做題的時(shí)候，學(xué)生首先要認(rèn)真讀題，必要的時(shí)候可以將題目中的重點(diǎn)字詞用筆圈出來(lái)，用來(lái)給自己提醒，抓住關(guān)鍵信息，減少冗余信息對(duì)學(xué)生的干擾.

4.帶著問(wèn)題去審題.學(xué)生若想快速做題，就要帶著問(wèn)題與思考去讀題，這樣能節(jié)省做題時(shí)間，也能提高準(zhǔn)確率，解題的時(shí)候也有針對(duì)性.教師引導(dǎo)學(xué)生審題的同時(shí)也要思考，如學(xué)生要想題目到底要求什么？與哪些知識(shí)有直接的聯(lián)系？容易在哪里出錯(cuò)？這種心理有助于學(xué)生做題的時(shí)候保持冷靜，如果長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，這就成為他們做題時(shí)候的一個(gè)習(xí)慣，在后續(xù)做題的時(shí)候也能快速切入，解題效率會(huì)有所提高.

5.審題時(shí)要構(gòu)建物理過(guò)程，畫(huà)好分析圖.審題并不只是代表會(huì)讀題，學(xué)生還要在看到問(wèn)題的時(shí)候會(huì)作圖，用圖形來(lái)幫助自己更好的解決問(wèn)題.畫(huà)圖可以將題干中給的各種知識(shí)點(diǎn)清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，還能理清其中的抽象知識(shí)，將其具體化、簡(jiǎn)單化.

6.審題時(shí)要學(xué)會(huì)挖掘隱含條件.初中物理題雖說(shuō)不會(huì)太難，但還是會(huì)有一些選拔性的題.這些題目通常會(huì)有一些隱含條件，會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生都看不出來(lái)，會(huì)覺(jué)得題中沒(méi)有給夠條件，從而不知道怎么解題.因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生挖掘題中隱含的條件，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在.

總之，初中物理的解題能力和審題能力是分不開(kāi)的，甚至可以說(shuō)學(xué)生審題不清，將會(huì)影響到一場(chǎng)考試.因此，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，提高學(xué)生的解題效率.此外，教師在實(shí)際教學(xué)中，要持續(xù)對(duì)初中物理的審題及解題技巧進(jìn)行探討，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.