2020年10期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
創(chuàng)新教育
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 運(yùn)用多媒體增強(qiáng)初中化學(xué)教學(xué)實(shí)效性的思考
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于電子白板技術(shù)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 生本教育理念下的高中化學(xué)教學(xué)模式研究
- 探析如何將核心素養(yǎng)落實(shí)到高中化學(xué)課堂
- 利用物理教材深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成物理核心素養(yǎng)
- 落實(shí)核心素養(yǎng)，提升化學(xué)美育功能
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 淺談提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的創(chuàng)新性教學(xué)策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的高中化學(xué)“快樂作業(yè)”分析
- 民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 滲透變化觀念，培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析高中化學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)有效性
- 培育核心素養(yǎng)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下高中物理課堂問題意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)之發(fā)散思維的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算培養(yǎng)策略
教學(xué)論壇
- 如何提高初三物理總復(fù)習(xí)的實(shí)效性
- 自制教具在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 淺談如何提高初中生物理審題能力
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐與思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 不憤不啟，不悱不發(fā)
- 基于生活化背景展開初中化學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力
- 影響初中數(shù)學(xué)教師實(shí)施新課程的歸因分析
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)的路徑探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂中分層導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中化學(xué)課堂提問
- 鄉(xiāng)村高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中物理教學(xué)課堂提問技巧研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中類比推理的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題“入手難”的原因分析及解決對(duì)策
- 高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)平衡原理的巧用探究
- 高中生物課堂教學(xué)有效提問的方法探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的研究
- 高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 價(jià)值觀培養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效實(shí)現(xiàn)
- 讓學(xué)引思，體驗(yàn)成功
- 初中物理有效教學(xué)探究
- 基于合作探究的初中物理教學(xué)實(shí)踐與思考
- 論當(dāng)前初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題和對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，提升化學(xué)思維參與度
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑的探討
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中物理結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)策略，讓初中化學(xué)課堂更高效
- 初中化學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維
- 初中生物歸納推理教學(xué)策略初探
- 高中體驗(yàn)性物理實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維
- 在高中物理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的探討
- 芻議新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)生活化
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策探究
- 新課標(biāo)改革下高中物理教學(xué)的改革思路
- 基于互動(dòng)生成的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中化學(xué)概念的形成與教學(xué)策略
- 生本課堂模式在高中化學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建思考
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)智慧課堂的構(gòu)建模式研究
- 初中物理自制教具的助學(xué)效果分析
- 發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)變初三化學(xué)學(xué)困生的新路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和方法的路徑
- 高中物理自制教具的開發(fā)與應(yīng)用的研究
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“導(dǎo)航儀”
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- 猜想在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談初高中物理教學(xué)銜接
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)新思路的研究
名師課堂
- “變式訓(xùn)練”在數(shù)學(xué)情境教學(xué)中運(yùn)用策略的研究
- 構(gòu)造長(zhǎng)方形，再證三斜求積術(shù)
- 略談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中學(xué)生信息解讀能力的培養(yǎng)
- “長(zhǎng)相”特別的奇偶函數(shù)
- 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)熱計(jì)算方法的探究
- 關(guān)于探討化學(xué)平衡原理在高中化學(xué)里的應(yīng)用
- 基于讓學(xué)引思的初中物理課堂提問策略的教學(xué)案例
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列求和的常用方法探析
- 論守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用
- 高中物理《電磁感應(yīng)》章節(jié)的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 初中化學(xué)微粒觀形成的教學(xué)策略探尋
- 巧用“化合價(jià)”提高高中化學(xué)解題的效率
- 立足課堂教學(xué)優(yōu)化教學(xué)手段