淺談攝影在工藝美術(shù)中的功能與應(yīng)用

【摘 要】當(dāng)代社會(huì)，攝影領(lǐng)域、工藝美術(shù)領(lǐng)域飛速發(fā)展，人們愈加關(guān)注相關(guān)藝術(shù)作品。經(jīng)研究、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，工藝美術(shù)本身與攝影密切關(guān)聯(lián)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果人們借助工藝美術(shù)的創(chuàng)造性特征、表現(xiàn)力特征進(jìn)行拍攝，并展示相關(guān)攝影作品，其工作落實(shí)效果更為理想。相關(guān)攝影作品也將給人帶來(lái)美的體驗(yàn)。而設(shè)計(jì)者借助攝影技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，完善自身工藝美術(shù)設(shè)計(jì)方案，其設(shè)計(jì)質(zhì)量也將大幅提升。在未來(lái)工作中，相關(guān)人員應(yīng)該立足于實(shí)際，積極探索、嘗試攝影技術(shù)在工藝美術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用方法。并站在攝影角度，對(duì)攝影技術(shù)的應(yīng)用功能進(jìn)行詳細(xì)分析。

【關(guān)鍵詞】攝影技術(shù);工藝美術(shù);功能分析;應(yīng)用方式

前言：

經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，攝影者細(xì)致研究、合理借助工藝美術(shù)的構(gòu)思，并在此基礎(chǔ)上拍攝作品，能夠使攝影技術(shù)被有效應(yīng)用，所得攝影作品也更為優(yōu)秀。在現(xiàn)實(shí)生活中，攝影技術(shù)已然被人們應(yīng)用在各個(gè)方面，與人們現(xiàn)實(shí)生活密切關(guān)聯(lián)。在攝影的影響下，人們思考方式、思維能力出現(xiàn)顯著變化，現(xiàn)已能秉持新思想看待事物，借助攝影技術(shù)、工藝美術(shù)的構(gòu)思，留住生活中的美好瞬間。

1 簡(jiǎn)介攝影功能

1.1從認(rèn)識(shí)功能角度展開(kāi)分析

如果從學(xué)習(xí)方面考慮問(wèn)題，人們可以將攝影作為一種學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)充資料，并借此了解攝影。在這一過(guò)程中，攝影認(rèn)識(shí)功能將充分體現(xiàn)。像是教科書(shū)上的插圖，均是攝影作為補(bǔ)充資料出現(xiàn)的重要體現(xiàn)。商朝青銅器十分有名，且影響了時(shí)代、文化的發(fā)展進(jìn)程。在教材中，學(xué)生能夠看到四羊方尊等青銅器。且能夠在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)、了解青銅器，自主探索、學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。這些青銅器裝飾紋樣十分特殊，且呈對(duì)稱狀態(tài)展示在青銅器的明顯區(qū)域。除此之外，教材中還有很多工藝美術(shù)、攝影藝術(shù)相結(jié)合的案例。相關(guān)群體應(yīng)該細(xì)致研究攝影在工藝美術(shù)中的應(yīng)用情況，并找好切入點(diǎn)，探索更深層次的內(nèi)容。

1.2從審美功能角度展開(kāi)分析

如果從工藝美術(shù)作品角度來(lái)看，攝影也可以被看成一種本身具有雙重功能的作品。攝影類的工藝美術(shù)作品內(nèi)容十分豐富，且形式較為美觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們深入挖掘其美學(xué)特征、實(shí)用性特征，能夠有良好的視覺(jué)體驗(yàn)。除此之外，人們鑒賞美術(shù)作品，還能陶冶自身情操，使自身審美水平、審美趣味大幅提升。從這也可以看出，攝影對(duì)人們現(xiàn)實(shí)生活影響深遠(yuǎn)，且能夠被作為一種傳播媒介，應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

1.3從娛樂(lè)功能角度展開(kāi)分析

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平大幅提升，群眾生活質(zhì)量明顯改善。在這一背景下，國(guó)內(nèi)的工藝美術(shù)作品，開(kāi)始影響世界文化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。工藝美術(shù)屬于欣賞類、實(shí)用類作品。這種作品除了實(shí)用性功能之外，還有一定的娛樂(lè)功能。在新形勢(shì)下，部分群體、企業(yè)會(huì)借助攝影功能，在網(wǎng)絡(luò)游戲等領(lǐng)域中應(yīng)用攝影技術(shù)。攝影技術(shù)在這一期間，是數(shù)字化形態(tài)的，且能夠?qū)⒂螒虻然顒?dòng)內(nèi)容直觀展示在公眾面前。攝影作品能夠?qū)⑸钪械拿篮盟查g定格。當(dāng)前社會(huì)，生活節(jié)奏較快，人們生活壓力較大。在這一大環(huán)境下，人們可以嘗試借助攝影，記錄生活中的美好瞬間。并借此放松身心，緩解個(gè)人壓力。

1.4從教育功能角度展開(kāi)分析

作為工藝美術(shù)類型的技術(shù)，攝影技術(shù)能夠被人們應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，且能夠憑借技術(shù)本身真實(shí)性、可靠性特征，將社會(huì)發(fā)展情況、科技發(fā)展情況記錄在照片當(dāng)中。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，攝影作品形式美特征十分突出。且具有一定的教育功能。攝影者充分挖掘其教育功能，并借此展示相關(guān)內(nèi)容，更容易被群眾接受，其宣傳教育效果十分理想。

以《大眼睛》這一優(yōu)秀的攝影作品為例。在希望工程的宣傳教育片中，人們可以看到這一作品。該作品構(gòu)圖十分巧妙，且能夠在光、場(chǎng)面調(diào)度的影響下，將“大眼睛女孩”對(duì)學(xué)習(xí)的渴望表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)照片，越來(lái)越多的人能夠正視困難，且能夠帶著希望，嘗試解決問(wèn)題。在《大眼睛》這一優(yōu)秀攝影作品的幫助下，社會(huì)群眾開(kāi)始關(guān)注貧困山區(qū)教育問(wèn)題。大量的社會(huì)援助抵達(dá)各個(gè)山區(qū)學(xué)校，山區(qū)留守兒童也借此得到優(yōu)質(zhì)教育。上述攝影作品的出現(xiàn)，在一定程度上影響了國(guó)內(nèi)八十年代至九十年代的教育困境。國(guó)內(nèi)教育工作也因此邁進(jìn)新的發(fā)展階段。

2 簡(jiǎn)介應(yīng)用方式

2.1從藝術(shù)角度展開(kāi)分析

攝影藝術(shù)是一種工藝美術(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，攝影作品表現(xiàn)形式十分豐富，且已然影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。在新形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)等領(lǐng)域飛速發(fā)展。在這一社會(huì)背景下，人們能夠觀賞到更多的攝影作品，且能夠互相傳播、分享攝影作品。在這一背景下，攝影創(chuàng)作進(jìn)入到高速發(fā)展階段，人們能夠在多樣化作品的影響下，全面認(rèn)識(shí)攝影。每一位優(yōu)秀的攝影師，都會(huì)以創(chuàng)造、拍攝好的作品為目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，攝影者會(huì)自覺(jué)提升個(gè)人攝影技術(shù)應(yīng)用水平。且會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中，秉持典型性、造型創(chuàng)作等創(chuàng)作原則，創(chuàng)造優(yōu)秀的攝影作品。這也是攝影作品類型豐富，創(chuàng)作方法各種各樣的根本原因。為進(jìn)一步了解攝影作品，相關(guān)人員可以從攝影作品創(chuàng)作風(fēng)格、手法等多個(gè)角度出發(fā)，深入感受、探索攝影作品的創(chuàng)作軌跡。并在這一期間，嘗試感受、探索作品創(chuàng)作者的內(nèi)心世界。

2.2從商業(yè)角度展開(kāi)分析

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們也可以將攝影應(yīng)用在商業(yè)活動(dòng)當(dāng)中。在這一期間，攝影者應(yīng)該將創(chuàng)意營(yíng)銷作為核心，借此開(kāi)展相關(guān)攝影活動(dòng)，吸引群眾注意力。在這一過(guò)程中，商業(yè)企業(yè)會(huì)邀請(qǐng)明星拍攝廣告，并在廣告牌等區(qū)域展示廣告。在直觀影像的影響下，群眾對(duì)商業(yè)產(chǎn)品充滿興趣，且多數(shù)會(huì)選擇消費(fèi)。為保證攝影技術(shù)商業(yè)性特征的應(yīng)用質(zhì)量，攝影者應(yīng)該提升個(gè)人攝影水平，秉持個(gè)性化拍攝原則，借助自身審美能力、攝影能力展開(kāi)拍攝。在拍攝期間，攝影者還可以使用其他的表現(xiàn)手法創(chuàng)作攝影作品，確保相關(guān)作品能夠與商品風(fēng)格相符合。

2.3從紀(jì)實(shí)角度展開(kāi)分析

經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，攝影技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠幫助人們記錄當(dāng)時(shí)事件。這也是攝影技術(shù)紀(jì)實(shí)特征的重要表現(xiàn)。在實(shí)際生活中，人們將憑借客觀、可靠的攝影作品，將當(dāng)時(shí)社會(huì)、事件的發(fā)展情況，直觀地記錄下來(lái)。在未來(lái)，群眾通過(guò)圖片即可獲知當(dāng)時(shí)的歷史事件，且能夠借此提升個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。為保證攝影作品紀(jì)實(shí)特征應(yīng)用質(zhì)量，攝影者應(yīng)該自覺(jué)提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)水平。在拍攝過(guò)程中，不弄虛作假、不夸大其詞，只是憑借自身抓拍手法，將當(dāng)時(shí)的事件、情況，客觀地記錄下來(lái)。目前，上述工作落實(shí)效果較為理想。社會(huì)改革、發(fā)展工作開(kāi)展進(jìn)程也因此加快。

3 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，攝影技術(shù)與工藝美術(shù)作品密切關(guān)聯(lián)。在現(xiàn)實(shí)生活中，攝影者應(yīng)該細(xì)致研究攝影在工藝美術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用功能。并結(jié)合商業(yè)需要、紀(jì)實(shí)需要等，合理應(yīng)用攝影技術(shù)開(kāi)展工作。這一行為，能夠給社會(huì)發(fā)展、商業(yè)發(fā)展帶來(lái)極大變化。同時(shí)也是工藝美術(shù)領(lǐng)域發(fā)展、攝影技術(shù)有效應(yīng)用的大趨勢(shì)。相關(guān)攝影者應(yīng)該明確這一點(diǎn)，并在未來(lái)工作中，做好本職工作。

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作者簡(jiǎn)介：

于躍（1995.10—），女，漢族，籍貫：山東濰坊人，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，19級(jí)在讀研究生，碩士學(xué)位，專業(yè)：攝影。