高校學(xué)生黨建工作的品牌化建設(shè)研究與實(shí)踐

閆俊霞

中圖分類(lèi)號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2020）08-092-02

摘 要 高校大學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生工作的核心內(nèi)容，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是提高高校育人工作質(zhì)量的重要保障。本文結(jié)合重慶工商職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建實(shí)際，通過(guò)探析高校學(xué)生黨建工作的品牌化建設(shè)路徑，旨在為打造特色鮮明、認(rèn)同感高，具有示范性、富有感染力的基層黨建工作品牌項(xiàng)目提供新的視角和參考借鑒。

關(guān)鍵詞 高校 大學(xué)生黨建 品牌化

一、高校學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建的意義

根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)理論，品牌是一種識(shí)別標(biāo)志、一種價(jià)值理念，是品質(zhì)優(yōu)異的核心體現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，“品牌”這個(gè)詞匯所承載的涵義愈來(lái)愈豐富，它傳遞著企業(yè)的產(chǎn)品形象、個(gè)性特征、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和質(zhì)量信譽(yù)，是一種可以給所有者產(chǎn)生增值、帶來(lái)溢價(jià)的無(wú)形資產(chǎn)[1]。在高校學(xué)生黨建工作中引入“品牌”理念，以黨建品牌塑造黨建形象，以黨建品牌激發(fā)黨建活力，以黨建品牌強(qiáng)化黨建功能，是提升黨建科學(xué)化水平的創(chuàng)新之舉。高校學(xué)生黨建工作品牌就是在大學(xué)生黨建工作中形成的具有一定認(rèn)同感和影響力的特色活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐。

高校學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建既是提升黨建科學(xué)化水平的必然要求，又是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是應(yīng)對(duì)黨建工作挑戰(zhàn)的重要舉措。通過(guò)黨建品牌體現(xiàn)黨建的科學(xué)化水平，通過(guò)科學(xué)化黨建指導(dǎo)黨建品牌化建設(shè)，二者相輔相成、相互促進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生黨建工作品牌化創(chuàng)建，有助于提升學(xué)生黨建活動(dòng)的吸引力、凝聚力和影響力，打造具有高度認(rèn)同感、示范作用強(qiáng)、感染效力深的黨建工作內(nèi)容，從而也有助于提升大學(xué)生思想政治教育成效。此外，學(xué)生黨建工作品牌化創(chuàng)建通過(guò)創(chuàng)新黨建載體，深化黨建內(nèi)涵，豐富黨建形式，增強(qiáng)黨建工作的親和力和吸引力，能夠有效規(guī)避目前學(xué)生黨建工作面臨的活動(dòng)內(nèi)容枯燥、教育說(shuō)服力不強(qiáng)、方式方法不足等諸多挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提升黨建工作的思想政治教育功能實(shí)效性。

二、高校學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建的實(shí)踐探索

（一）堅(jiān)持制度化導(dǎo)向原則，樹(shù)立品牌意識(shí)，做好品牌設(shè)計(jì)。

黨建品牌的培育需要整體性構(gòu)建和系統(tǒng)化培育。制度是黨建品牌的核心要素，制度化是黨建品牌的重要特征。只有堅(jiān)持制度化導(dǎo)向的原則，樹(shù)立品牌意識(shí)，在高校黨建工作品牌創(chuàng)建中，必須要立足院系特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)際，不斷創(chuàng)新黨建工作的思路和方式方法，尋找黨建工作和事業(yè)工作的切入點(diǎn)、契合點(diǎn)，使每個(gè)黨建品牌都能成為獨(dú)特的品牌[2]。

以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)校為發(fā)揮黨建品牌和典型做法的示范效應(yīng)，讓更多的基層黨建品牌“亮”起來(lái)，形成創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)優(yōu)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)優(yōu)的黨建工作格局，啟動(dòng)了“一總支一品牌，一支部一特色”創(chuàng)建活動(dòng)。二級(jí)學(xué)院城市建設(shè)工程學(xué)院學(xué)工黨支部始終堅(jiān)持制度化導(dǎo)向原則，科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，做好品牌設(shè)計(jì)，以打造“學(xué)習(xí)型黨支部”為出發(fā)點(diǎn)，就支部理論學(xué)習(xí)、大學(xué)生黨員發(fā)展、黨員答辯、教育培訓(xùn)、管理考核、支部建設(shè)、先鋒模范等方面形成具有自己支部特色的一攬子規(guī)章制度，成為學(xué)校首批立項(xiàng)建設(shè)的理論學(xué)習(xí)示范點(diǎn)。支部針對(duì)大學(xué)建工作中普遍存在的育人方式單一、理實(shí)兩張皮等問(wèn)題，主要通過(guò)將大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育相融合，圍繞學(xué)生黨建“理實(shí)一體化”（即黨員理論教育與實(shí)踐培育相融合）這1條育人主線(xiàn)，通過(guò)構(gòu)建2大平臺(tái)——思想政治教育宣講平臺(tái)和實(shí)踐育人平臺(tái)，依托3大模塊“網(wǎng)絡(luò)育人”“文化育人”“實(shí)踐育人”，大力推進(jìn)4項(xiàng)行動(dòng)：青春導(dǎo)航、青春助力、青春同行、青春建功，打造形成5門(mén)校園文化育人課程，初步形成“教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶”三位一體相結(jié)合，知行合一、理實(shí)共進(jìn)的學(xué)生黨員培育機(jī)制，為創(chuàng)建富有特色的學(xué)生黨建工作品牌進(jìn)行了有益的探索與嘗試。

（二）堅(jiān)持創(chuàng)新性導(dǎo)向原則，明確品牌定位，做好品牌塑造。

黨建品牌的培育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是黨建品牌形成的源頭。創(chuàng)新是黨建品牌的本質(zhì)，創(chuàng)新性是黨建品牌的本質(zhì)特征。黨建工作品牌創(chuàng)建的首要任務(wù)是要形成對(duì)黨建品牌的科學(xué)認(rèn)知和正確定位。高校學(xué)生黨建品牌創(chuàng)建首先要著眼于學(xué)生黨建工作實(shí)際，明確品牌定位，做好品牌塑造，探索符合學(xué)生黨建工作規(guī)律和發(fā)展要求的方法與機(jī)制。

以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)校為不斷創(chuàng)新基層黨組織理論學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)基層黨組織不斷提升黨建工作研究和理論研究能力，啟動(dòng)了理論學(xué)習(xí)示范點(diǎn)及研究型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。二級(jí)學(xué)院城市建設(shè)工程學(xué)院學(xué)工黨支部針對(duì)學(xué)生黨建活動(dòng)普遍存在的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，形式缺乏多樣性等問(wèn)題，堅(jiān)持創(chuàng)新性導(dǎo)向原則，明確品牌定位，做好品牌塑造，以打造“學(xué)習(xí)型黨支部”為切入點(diǎn)，將支部學(xué)生黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)積極主動(dòng)圍繞學(xué)院事業(yè)發(fā)展，注重與學(xué)院的學(xué)生工作基本任務(wù)和中心工作的有機(jī)融合，注重學(xué)生黨建品牌的創(chuàng)建與學(xué)生文體活動(dòng)、大學(xué)生日常思想政治教育、學(xué)生管理的融合與互動(dòng)，這也成為學(xué)生黨建活動(dòng)永葆活力的源泉所在。一方面，支部著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，打造支部學(xué)習(xí)樣板間，內(nèi)設(shè)“黨員示范先鋒崗”，學(xué)習(xí)論壇簡(jiǎn)報(bào)、黨員學(xué)習(xí)心得筆記分享、群眾意見(jiàn)征集等一應(yīng)俱全，構(gòu)建起一套“有困難找黨員，有問(wèn)題找支部”的組織服務(wù)體系。同時(shí)針對(duì)學(xué)生黨建工作特點(diǎn)，勇于探索“黨員錯(cuò)峰發(fā)展”“支部四化建設(shè)”新思路，組織舉辦“講好黨員小故事，做好入黨大文章”學(xué)習(xí)論壇、“名師講壇展風(fēng)采·交流互動(dòng)促提升”花果山學(xué)習(xí)論壇、“講紅巖故事，頌紅巖精神”紅巖小講壇等創(chuàng)新支部學(xué)習(xí)方式，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建。另一方面，支部以系列育人活動(dòng)為載體，探索學(xué)生黨員培育的新模式。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系為統(tǒng)領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)了三大類(lèi)校園文化育人活動(dòng)，即陽(yáng)光健康類(lèi)主題活動(dòng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)類(lèi)主題活動(dòng)、成長(zhǎng)交流類(lèi)主題活動(dòng)；組織了兩大類(lèi)加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的社會(huì)實(shí)踐，如關(guān)愛(ài)友善類(lèi)主題社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)國(guó)敬業(yè)類(lèi)主題實(shí)踐。支部通過(guò)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、服務(wù)育人，進(jìn)一步深化對(duì)大學(xué)生黨員、入黨積極分子的理想信念教育。

（三）堅(jiān)持認(rèn)同感導(dǎo)向原則，注重品牌推廣，做好品牌升華。

黨建品牌的培育離不開(kāi)認(rèn)同，認(rèn)同是黨建品牌的內(nèi)在要素，認(rèn)同性是黨建品牌的內(nèi)在特征[3]。學(xué)生黨建品牌是建立在廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子、青年大學(xué)生認(rèn)可和信任基礎(chǔ)上的，沒(méi)有認(rèn)同就無(wú)所謂品牌。好的品牌不僅需要精心培育，更需要注重品牌宣傳與推廣，做好品牌升華。根據(jù)學(xué)生黨建品牌深入挖掘品牌價(jià)值，提煉品牌文化，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生黨建品牌文化的育人功能，使大學(xué)生黨員、入黨積極分子、青年大學(xué)生對(duì)黨建品牌在精神上形成高度認(rèn)同，凝聚其對(duì)品牌的認(rèn)知認(rèn)同、情感歸屬，增強(qiáng)其對(duì)黨建品牌的認(rèn)同效應(yīng)，擴(kuò)大學(xué)生黨建品牌在大學(xué)生中的影響力和號(hào)召力，充分發(fā)揮基層黨組織的示范引領(lǐng)作用。

以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例，二級(jí)學(xué)院城市建設(shè)工程學(xué)院學(xué)工黨支部針對(duì)學(xué)生黨建中存在的一些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)功利化、實(shí)用性等不良傾向，也為避免支部“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象出現(xiàn)，支部始終堅(jiān)持認(rèn)同感導(dǎo)向原則，注重品牌推廣，做好品牌升華，切實(shí)提升大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，樹(shù)立典型，帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏、增強(qiáng)黨的凝聚力。支部通過(guò)“線(xiàn)上”“線(xiàn)下”雙線(xiàn)育人，牢牢抓好兩塊陣地，從而將黨性教育與大學(xué)生思想政治教育相融合，注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的知行統(tǒng)一。同時(shí)，支部也注重自身的品牌推廣，以打造“學(xué)習(xí)型黨支部”為切入點(diǎn)，線(xiàn)上主要以“青春導(dǎo)航行動(dòng)”為引領(lǐng)，著力打造微博、微信、官網(wǎng)、抖音等網(wǎng)絡(luò)新媒體工作矩陣。根據(jù)不同的平臺(tái)特點(diǎn)和話(huà)語(yǔ)體系，有針對(duì)性的開(kāi)展各類(lèi)理想信念教育、大學(xué)生思想政治教育，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展大學(xué)生思想引領(lǐng)，使支部黨建工作更具時(shí)代感和吸引力。線(xiàn)下主要著力于探索大學(xué)生黨建“理實(shí)一體化”育人體系的構(gòu)建，一方面通過(guò)將支部育人活動(dòng)課程化打造，從活動(dòng)走向課程，推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展，提升支部育人活動(dòng)與育人實(shí)踐內(nèi)涵，增強(qiáng)黨建主題教育活力；另一方面探索將理想信念教育貫穿于支部主題活動(dòng)中，注重學(xué)生黨員、入黨積極分子在課上、課下、校內(nèi)、校外各個(gè)“場(chǎng)域”中的體驗(yàn)，探索集“理論、實(shí)踐、升華”于一體的知行合一、理實(shí)共進(jìn)的學(xué)生黨建育人機(jī)制。

三、結(jié)語(yǔ)

一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)支部一個(gè)堡壘，一個(gè)品牌一支標(biāo)桿。高校學(xué)生黨建工作品牌創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。在學(xué)生黨建品牌創(chuàng)建過(guò)程中需要將品牌的理念貫穿于學(xué)生黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展融合、互動(dòng)的全過(guò)程，從品牌設(shè)計(jì)、品牌定位、品牌塑造、品牌推廣、品牌升華多個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建。首先，可以通過(guò)堅(jiān)持制度化導(dǎo)向原則，樹(shù)立品牌意識(shí)，做好品牌設(shè)計(jì)，通過(guò)理論教育與實(shí)踐培育相融合，在理實(shí)一體中，加強(qiáng)學(xué)生黨建品牌建設(shè)，努力讓學(xué)生黨員、入黨積極分子、青年學(xué)生形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想追求、基本的道德規(guī)范和正確的價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)以品“勵(lì)”人。其次，可以通過(guò)堅(jiān)持創(chuàng)新性導(dǎo)向原則，明確品牌定位，做好品牌塑造，通過(guò)系列學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)陣地建設(shè)等載體，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、服務(wù)育人，深入推進(jìn)學(xué)生黨建品牌建設(shè)，進(jìn)一步深化對(duì)大學(xué)生黨員、入黨積極分子的理想信念教育，實(shí)現(xiàn)以品“塑”人。最后，可以通過(guò)堅(jiān)持認(rèn)同感導(dǎo)向原則，注重品牌推廣，做好品牌升華，通過(guò)“線(xiàn)上”“線(xiàn)下”雙線(xiàn)育人，牢牢抓好兩塊陣地，擴(kuò)大品牌影響力和號(hào)召力，凝聚大學(xué)生對(duì)學(xué)生黨建品牌的認(rèn)知認(rèn)同、情感歸屬，實(shí)現(xiàn)以品“化”人。

★【基金項(xiàng)目：本文系2019年度重慶工商職業(yè)學(xué)院科研項(xiàng)目“高校學(xué)生黨建工作的品牌化建設(shè)研究——以重慶工商職業(yè)學(xué)院‘一支部一特色黨支部品牌創(chuàng)建為例”（項(xiàng)目編號(hào)：DJQN2019-01）、2019年度重慶工商職業(yè)學(xué)院理論學(xué)習(xí)示范點(diǎn)建設(shè)（城市建設(shè)工程學(xué)院黨總支學(xué)工支部）階段性研究成果】

參考文獻(xiàn)：

[1]吳健安.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2004：239-240.

[2]饒志華.創(chuàng)建高校教師基層黨建品牌的方法路徑探討[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（10）.

[3]孔川.高校學(xué)生黨建品牌培育的思考與探索[J].張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（3）.