王曉波

隨著大國競爭的加劇，我國在科技發(fā)展領(lǐng)域面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，從芯片到軟件，從5G網(wǎng)絡(luò)到人工智能，一些發(fā)展與超越中的“卡脖子”“核心”技術(shù)問題，都需要我們自主創(chuàng)新發(fā)展，并獲得自主知識產(chǎn)權(quán)。2020年9月11日，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上深刻指出，國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人，全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。國家的競爭靠科技，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)成為當(dāng)今教育的核心任務(wù)。

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，可以說是地位超然，在現(xiàn)代信息社會中的作用舉足輕重。任正非在一次采訪中27次提到數(shù)學(xué)，他甚至語出驚人：“中國要踏踏實實在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、神經(jīng)學(xué)、腦科學(xué)……各方面努力去改變，我們才可能在這個世界上站起來?！薄皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，曾是很多學(xué)生的口頭禪。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用”。當(dāng)前為了迎接挑戰(zhàn)，我們必須更加重視數(shù)學(xué)在構(gòu)建信息社會底層技術(shù)上的作用，重視數(shù)學(xué)在培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才方面的價值。

本期，我們圍繞“信息社會數(shù)學(xué)的價值—數(shù)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)與變革—數(shù)學(xué)教師信息化能力提升—借助數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”這一線索，追根溯源，探討現(xiàn)代信息社會中數(shù)學(xué)的價值與魅力，以及如何引領(lǐng)孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)王國，為科技創(chuàng)新人才成長奠基。

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，推動著科技的進(jìn)步與發(fā)展?，F(xiàn)代信息社會，編程也是如此重要，是構(gòu)建信息社會的重要工具。下一期，我們將聚焦編程教育，期待您的關(guān)注。