張淳藝

這兩天，因?yàn)椤鞍职忠髢鹤用刻鞈敉饣顒?dòng)兩小時(shí)”，來自湖南長(zhǎng)沙的羅格上了熱搜。羅格的大兒子羅漢今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)。羅格要求兒子每天必須在戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，如果完成不了這個(gè)“任務(wù)”，甚至不能寫作業(yè)。（8月27日《北京青年報(bào)》）

喜歡到戶外玩耍，是孩子的天性。戶外活動(dòng)可以幫助孩子強(qiáng)身健體，減少和預(yù)防疾病發(fā)生;同時(shí)，能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、反應(yīng)靈敏等品質(zhì)。孩子每天戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，不僅是醫(yī)生給出的建議，也是教育部門明確要求的。2016年教育部公布新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》，其中包括“在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間（包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間）每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)”。在去年7月健康中國(guó)行動(dòng)推進(jìn)委員會(huì)召開的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰透露，中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)明確了學(xué)生每天要有兩個(gè)小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，“在校內(nèi)要有一小時(shí)的體育活動(dòng)，到家里也要參加一小時(shí)室外活動(dòng)”。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，不少孩子并不能做到。許多孩子每天不能在戶外玩夠兩小時(shí)，原因是多方面的。一是沒時(shí)間。我國(guó)小學(xué)生除了超長(zhǎng)的上課時(shí)間外，還有大量的課后作業(yè)。繁重的學(xué)業(yè)壓力之下，孩子很難抽出時(shí)間到戶外活動(dòng)。二是沒地方去。我國(guó)城市用地緊張，加上缺乏重視，給孩子留下的活動(dòng)空間很少。三是沒人陪。一些父母白天忙工作，回家玩手機(jī)，很少陪孩子出去活動(dòng)，索性讓孩子“宅”在家里，讓電子產(chǎn)品充當(dāng)“遛娃神器”。

要想孩子每天玩夠兩小時(shí)成為常態(tài)，需要政府部門、學(xué)校、家庭和全社會(huì)共同努力，相向而行。少一些學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些兒童設(shè)施，才能讓更多孩子能夠走出家門，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。廣大家長(zhǎng)也要主動(dòng)放下手機(jī)，到戶外享受親子時(shí)光，既能夠讓孩子鍛煉，也可增進(jìn)和孩子的感情。

在這個(gè)問題上，需要糾正兩個(gè)認(rèn)知誤區(qū)。一是戶外活動(dòng)只有“有錢有閑”才能做到。戶外活動(dòng)不是必須從事滑雪、攀巖等“高大上”項(xiàng)目，只要是在戶外活動(dòng)，比如散步、玩耍、騎車、跑步等，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處。二是孩子到戶外活動(dòng)不安全。誠(chéng)然，孩子在戶外活動(dòng)中因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，難免出現(xiàn)摔跤、擦傷等意外。但我們不能因噎廢食，讓孩子成為溫室的花朵。只有多讓孩子去親身體驗(yàn)，將安全教育融入真實(shí)場(chǎng)景，才能幫助孩子提高自我保護(hù)能力，避免安全風(fēng)險(xiǎn)。