“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設分析

■張丹陽/西安建筑科技大學華清學院

我國互聯(lián)物信息技術近些年來發(fā)展迅速，與此同時國家政府也在大力提倡產業(yè)升級，鼓勵企業(yè)進行轉型發(fā)展。在這種新的經濟形勢下，“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經成為支撐我國經濟可持續(xù)發(fā)展的重要保障。并且在政府的政策支持下，很多高校大學生在畢業(yè)之后，甚至在大學中就已經走上了創(chuàng)業(yè)之路，不過目前就大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境來看還存在不少問題需要解決，比如資金短缺、各個環(huán)節(jié)銜接不流暢等等，這些問題對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展產生很大的制約，這需要引起高校的重視，并及時采取合理有效的措施加以解決，從而為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造出一個良好的環(huán)境。

一、“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所帶來的機遇

(一)增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會

“互聯(lián)網+”這種新業(yè)態(tài)明顯增加了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會，尤其是責增加了IT類大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機遇。在“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下，各個行業(yè)和領域都已經開始廣泛應用新媒體，對于現實生活中出現的需求短缺情況，大學生通過互聯(lián)網足不出戶就能夠進行充分的了解，而在這個過程中就有可能萌發(fā)解決相關問題的創(chuàng)意想法，并且還可以在此基礎上尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新機會，這其中的典型代表就是滴滴、餓了么等[1]。

(二)提供相應的發(fā)展和合作平臺

對于現實生活中的需求狀況，大學生可以借助網絡社交平臺加以反映，之后通過大數據對市場環(huán)境進行科學、全面的分析，然后在基礎上根據時代發(fā)展潮流，并通過一系列線上線下平臺開展相應的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

(三)促進創(chuàng)新創(chuàng)意貫徹落實，降低創(chuàng)業(yè)門檻

在當今的移動互聯(lián)網時代，人們的衣食住行需要依靠各種“互聯(lián)助手”，具體來說就是手機上的各種APP，比如淘寶、美團以及滴滴等等。并且，隨著各行各業(yè)開始廣泛的運用新媒體，大學生可以通過各種移動終端和互聯(lián)網鎖定生活中出現的商機，并且其投資成本往往不高，這使得創(chuàng)業(yè)門檻大幅降低。

二、“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)

(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求增高，傳統(tǒng)行業(yè)機會減少

現階段，很多傳統(tǒng)行業(yè)在融入互聯(lián)網的過程中被重新整合，再加上近些年來電商發(fā)展迅速，因此很多傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間在“互聯(lián)網+”對經營理念和商業(yè)模式的高要求下被嚴重擠壓。比如，傳統(tǒng)零售業(yè)在新興電商淘寶、京東等的沖擊下，其市場競爭壓力陡然上升，并導致其經營利潤大幅下降[2]。

(二)創(chuàng)業(yè)門檻降低，行業(yè)競爭加劇

“互聯(lián)網+”時代雖然提供了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，降低了創(chuàng)業(yè)門檻，使更多的人能夠有機會進行創(chuàng)業(yè)，但是社會上迅速增加的小微企業(yè)以及大量的跟風者和模仿者導致行業(yè)競爭日益激烈，并且隨著時間的推移大部分小微企業(yè)都會因為缺乏核心競爭力而倒閉。

三、“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設的有效途徑

(一)構建高?！盎ヂ?lián)網+”課程體系以及培訓方案

首先，高校要對自身傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念積極地加以轉變，并將“互聯(lián)網+”課程體系合理完善的構建起來。相關方面的課程開發(fā)建設要進一步加強，在課堂教學中重視引進“互聯(lián)網+”，同時還要通過大數據對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程進行更加合理的設置。目前，網絡已經成為重要的教育載體，對于高校來說，要重視將已經建設起來的校園網絡平臺充分的利用起來，與此同時還要根據實際變化，對相關素材和內容進行及時的更新和補充，并在此基礎上將相應的教育網絡系統(tǒng)建立起來，從而使載體創(chuàng)新得到有效的推動。此外，高校還可以將新媒體技術充分利用起來，合理、有效的融合傳統(tǒng)教育方法和現代教學手段，比如慕課等，從而使搭建起來的課程體系能夠與現實更加緊密的對接在一起[3]。

其次，高校要將“互聯(lián)網+”人才培養(yǎng)方案合理完善的制定出來，并對人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新。在規(guī)劃制定培養(yǎng)方案的過程中，一方面要充分了解學生對專業(yè)課的把握程度，另一方面要將促進學生全面發(fā)展的目標明確的設立起來，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，在把專業(yè)教育充分做好的同時，還要進一步發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。具體來說，一方面各個高?？梢月?lián)合起來將“互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”這種全新的教育模式構建起來，使以往“重理論、輕實踐”的教學方式徹底改變，并將5G一核心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法充分地運用到教學過程中，即“課堂教學+課外訓練+網絡互動+創(chuàng)業(yè)實踐+創(chuàng)新模式”，同時對于傳統(tǒng)課堂教學過程中已經落后于時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“硬件理念”要堅摒棄，并在此基礎上通過企業(yè)參觀實踐和了解社會發(fā)展趨勢對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的“軟件信息”進行及時更新。另一方面，高校還要對學生、家庭、學校以及社會這四個方面經過相互融通組成的“四位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)進行積極地探索。高?？梢栽讷@得學生家庭支持的基礎上，通過自身的科研硬實力組織多方力量，比如企業(yè)、社會組織以及金融機構等，將大量資金投入到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中。

(二)充分發(fā)揮領導部門的扶持和引導作用

首先，領導部門要進一步加大扶持力度，并將相應的政策條例詳細、具體的制定出來。對于依托互聯(lián)網進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生，有關部門應當予以鼓勵，同時還要及時頒布實行相關方面的扶持條例，比如可以在創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)稅收以及互聯(lián)網技術等方面為大學生互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)提供支持。另外，各地有關部門還要將當地的“雙創(chuàng)示范基地”積極的建立起來，從而使大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新能夠在更深程度和更廣范圍內得到有效的推動[4]。

其次，資金扶持范圍要進一步擴大，投入的資金總量要進一步增加，并將融資渠道進一步拓寬。大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大難題往往是缺乏足夠的資金，因此相關部門還需要進一步提高資金扶持力度，同時還應該在原來的基礎上面向更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，將扶持范圍進一步拓寬。另外，為了將社會上的資金充分吸引到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，相關部門還要注意將“種子資金”的帶動效應充分發(fā)揮處理。除此之外，有關部門還要將專門針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的眾籌融資平臺建立起來，使創(chuàng)業(yè)學生、消費者以及投資方能夠通過這個網上平臺，進行信息交流和資本流轉。

最后，政策執(zhí)行力度要進一步加強，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈構建起來。對于當今時代各種新技術引發(fā)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮，要積極地進行適應，各個地區(qū)要想使大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到更好的發(fā)展，就必須將線上線下產業(yè)協(xié)同合同模式徹底打通，并將五位一體完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈構建起來，即“教育—實訓—指導—孵化—融資”。

四、結語

總而言之，在“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應該順利時代發(fā)展潮流，并緊緊抓住時代機遇，努力克服出現的挑戰(zhàn)和難題，與此同時高校要從多個方面為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助，從而使大學生的創(chuàng)業(yè)夢想和人生價值能夠更好的實現，進而推動我國經濟社會的發(fā)展。