謝 麗/濰坊學(xué)院生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

習近平總書記指出，“國家的希望在青年，民族的未來在青年”［1]。高校作為開展思想政治教育的前沿陣地，要注重從時事政治中挖掘思政元素，始終堅持立德樹人，以培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，立足理想信念教育，對學(xué)生進行價值引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治意識，大局意識和擔當意識，引導(dǎo)大學(xué)生砥礪前行、艱苦奮斗，在國家危難之時能夠敢為人先，做到腦中有思想，心中有擔當。

一、理想信念教育對大學(xué)生價值觀的引領(lǐng)

大學(xué)是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生存在自律意識差、是非辨別能力弱，易受外界干擾等問題，周圍的一切都會潛移默化地影響大學(xué)生的價值觀形成，好的價值觀引導(dǎo)對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生深遠影響，是學(xué)生正確認識世界，實現(xiàn)人生價值的根本導(dǎo)向。高校輔導(dǎo)員及思政課老師，應(yīng)該向?qū)W生傳達正確的思想，對學(xué)生進行價值引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，努力做好大學(xué)生人生路上的引路人和指導(dǎo)者。習近平總書記曾強調(diào)，沒有理想信念，就如同精神上缺鈣。理想信念作為一種內(nèi)生力量，能煥發(fā)出無限的能量，在困境面前使人堅定信念，直面挑戰(zhàn)。習近平總書記高度重視青年的理想信念教育，指出，“只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移地為實現(xiàn)既定目標而奮斗”［2]。高校輔導(dǎo)員要加強對大學(xué)生理想信念教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，從而幫助學(xué)生堅定理想，執(zhí)著信念，擔當起時代賦予的責任。

二、當前沖擊大學(xué)生理想信念的影響因素

（一）佛系大學(xué)生價值觀的沖擊

近年來，“佛系”一詞作為青年人眼中的一種別樣生活被爭相效仿，他們眼中的不爭不搶、漠不關(guān)心、灑脫隨緣的生活態(tài)度使其原生理想信念陷入了“沉睡”狀態(tài)。其實，他們殊不知“佛系”早已作為一種亞文化在不斷摧毀他們的斗志，影響著他們理想信念的正確形成及個人的成長和發(fā)展?！胺鹣荡髮W(xué)生”常以一種置身事外、一切隨緣的消極心態(tài)來對待周圍事物，缺少家國情懷、缺少責任擔當，缺少艱苦奮斗，這以顯然成為阻礙他們成長和發(fā)展的絆腳石，也不利于當前社會發(fā)展和民族振興的實現(xiàn)。

（二）西方多元文化的沖擊

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和多元文化的不斷交融，一些消極浮躁的價值觀念在不斷影響著當代大學(xué)生的價值判斷，使得大學(xué)生在這些錯誤價值觀的引導(dǎo)下沉迷從而缺少斗志，遇到問題選擇逃避，缺少責任和擔當意識。

（三）不良社會風氣的沖擊

大學(xué)生因缺少社會經(jīng)驗的積累，是非辨別能力較弱，易受外界因素的影響，一些不良社會風氣，如誠信缺失、道德失信等問題往往直接影響大學(xué)生的正確判斷，使得大學(xué)生的原生價值觀受到嚴重沖擊，也會進而對整個社會產(chǎn)生不良影響。面對紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境和琳瑯滿目的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生往往缺乏理性的甄別能力，從而影響其價值判斷，因此提高大學(xué)生辨別是非的能力是引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價值觀的重要方式。

三、加強大學(xué)生理想信念教育的路徑探索

理想信念教育在思想政治教育中處于重要地位，加強大學(xué)生理想信念教育需要引起學(xué)生情感共鳴，從而激發(fā)學(xué)生原有的理想信念，進而為學(xué)生提供正確的價值導(dǎo)向。

（一）培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷

家國情懷是一個國家得以發(fā)展繁榮的內(nèi)在動力，也是一個人得以實現(xiàn)人生價值的精神支柱。沒有國，何來家，只有祖國繁榮昌盛了，我們的小家才能安定和諧。高校作為開展思政教育的前沿陣地，高校要加強對大學(xué)生的愛國主義教育，增強大學(xué)生家國情懷。一是教育學(xué)生不做“旁觀者”，要有大局意識和集體主義；二是教育學(xué)生要熱愛祖國，任何時刻，相信國家、維護國家、保衛(wèi)國家，時刻把個人的理想追求同國家的發(fā)展、社會的穩(wěn)定緊密結(jié)合；三是教育學(xué)生時刻堅定對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的高度自信。只有學(xué)生正確把握了自我與家國的關(guān)系，才能真正與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進。

（二）增強大學(xué)生的道德意識、責任意識

在這喧囂紛雜的社會中，許多消極浮躁的價值觀念在錯誤引導(dǎo)著當代青年，流量當下的今天，部分年輕人不愿吃苦耐勞、腳踏實地、艱苦奮斗，而去做一些投機取巧的事情，傳播負能量，消極墮落，一事無成。習近平總書記在全國教育大會上曾強調(diào)，“要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！保?]作為新時代大學(xué)生，一要有正確的是非觀念，能夠辨別丑惡，相信科學(xué)，辯證看問題；二有積極向上的職業(yè)導(dǎo)向，能夠勇挑重擔，勇于擔當；三是用社會主義核心價值觀去約束自己，提高自身修養(yǎng)。只有成為有大愛大德大情懷的人，才能真正擔當時代使命。

（三）提高大學(xué)生的心理素質(zhì)與抗挫折能力

習近平總書記曾說過，“青年時期多經(jīng)歷一些摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”［4]。當前大學(xué)生在遇到問題時往往選擇逃避而缺少直面困難的勇氣，表現(xiàn)出較差的心理素質(zhì)。每個人一生都會遇到大大小小的挫折，如何能夠坦然面對，積極應(yīng)對才是我們應(yīng)該進修的一門人生大課，也是我們正確對待生活應(yīng)有的態(tài)度。作為新時代大學(xué)生，更要有積極向上的良好心態(tài)和勇于解決問題的信心和決心。作為高校輔導(dǎo)員，一是教育學(xué)生學(xué)會正視困難，調(diào)整心態(tài)，用積極樂觀的態(tài)度去面對；二是幫助學(xué)生提高抗挫折能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強直面困難的勇氣和克服困難的信心。總之，人生要經(jīng)歷很多的大起大伏，要時刻保持一顆平常心，凡事積極向上，才有可能戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。

（四）激發(fā)大學(xué)生的信心和斗志

習近平總書記在他的青年觀中曾提到，“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為”［5]。當代大學(xué)生正面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，肩負著國家的未來和希望，更應(yīng)該珍惜生命，不負韶華，腳踏實地、艱苦奮斗，堅信“幸福都是奮斗出來的”，“讓勤奮學(xué)習成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”［6]。習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗”［7]。作為新時代大學(xué)生，更應(yīng)該志存高遠，將自己的理想追求與國家的發(fā)展、民族的珍惜緊密結(jié)合起來，堅定信念，滿懷斗志，砥礪前行！接過接力棒，繼續(xù)為祖國的明天增光添彩！