劉 峰／濰坊學院

一、前言

在面對如此復雜的社會環(huán)境下，高校思想政治教育工作者應當要順應時代發(fā)展的新趨勢、新潮流，從大學生的角度、從時代潮流的領路人角度，積極討論進而展開更加具有時效性和針對性的思想教育工作。讓當代大學生變得更加優(yōu)秀，讓全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上涌現(xiàn)出更多德智體美勞全面素質高的建設者和接班人。正如習近平總書記在北京大學強調的那樣“不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代”！下面就從幾個方面來同大家一起談到該如何做好大學生的思想政治教育工作。

二、大學生

（一）大學生作為什么樣的角色生存在這個社會

隨著我國社會經(jīng)濟以及文化等的快速發(fā)展，高素質的人才成為當前所需要的主要社會建設者。可以這么說，國家的未來棟梁、民族的美好未來就是大學生，他們各方面的能力與素質就是我們國家最好的體現(xiàn)，不僅如此他們還在一定程度上決定著未來社會文明程度的高低，讓人不容忽視。因而在新時期做好大學生思想政治教育的工作就尤為重要，這就需要高校大學生思想政治教育工作者要根據(jù)學生的實際存在問題對癥下藥，切實做好大學生的思想政治教育。引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，讓大學生在未來的前進道路上不迷茫不徘徊。

（二）大學生存在些什么問題

（1）隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，大學生獲取信息的時間與速度也越來越快，而且獲取信息的范圍也更廣，除了課本之外還受到社會與國際的影響，這使得教育工作者在傳授比較傳統(tǒng)的教育工作過程中受到更多的約束，大學生思想政治教育工作進程很難進行并且取得最終的成就。

（2）在信息高速化的現(xiàn)在，越來越多的學生沉迷于網(wǎng)絡上，玩游戲、QQ、微信等，只有極少數(shù)學生能夠通過網(wǎng)絡來學習。受網(wǎng)絡信息化的重大影響下，學生們不像以前一樣能專心的對待每一件事情，就連該學習的地方也有人在追劇、聊天，似乎每時每刻玩弄手機已經(jīng)成為了他們的本能，手機就像長在他們身上的一個必不可少的器官，這在根本上影響著他們正常的生活以及學習，更嚴重的是危害身心健康。晚上睡不著白天醒不了的情況大有存在，因此課堂上睡覺的人數(shù)也有增長的趨勢。

三、大學生思想政治教育工作的幾個關鍵人物

（一）高校輔導員和班干部隊伍

高校的輔導員是跟學生密切交流、在學生中擔當著他們的主力骨。無論是生活還是學習，同學們都比較會認同輔導員的話，畢竟在他們的嚴重，輔導員就像是初高中的班主任，是同學們最堅強的后盾。因此，在處理班級事務的時候，切不可私自做決定。在班干部的產(chǎn)生過程中，要尊重同學們的決定，并通過公平、公正的競選形式來投票選出同學們心目中的好班干。這也能在一定的程度上給同學們起到一個帶頭作用，這就是所謂的“領頭羊”。

（二）各科教師

大學要學習的科目眾多，除了主修課程還有選修課程，那就說明任課老師的數(shù)量會增多。那除了高素質的班干部集體，另一個重要的人物就是各課的任課老師，因為從某種程度上來講，有的時候任課老師比輔導員跟同學們走的還要近些，更容易了解班級學生的生活狀態(tài)和學習情況，還更有話題去更同學們進行互動。

上課時，適當?shù)倪M行學業(yè)的溝通交流，并且在有可能的時候給學生一定自信心，多鼓勵少打擊，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習的熱情。教師還可以利用網(wǎng)絡來進行溝通交流，如建立QQ 群或者是微信群，有利于大家及時的溝通學習問題與生活問題，便于培養(yǎng)大家團結一致、共同進步、互幫互助的美好品德。在群聊里可以大部分時間進行“潛水”在線，觀察、聆聽同學們的溝通方式與存在問題，也要在適當?shù)臅r候與同學們在線交談，甚至特殊情況下還可以與其中的某位同學進行私聊，以便更好的保護同學們的隱私。這不僅能讓老師對學生各方面了解得更直接性、有效性、準確性，還能讓同學們對老師敞開心扉、更加的信任以及親近老師，這樣老師在真正的意義上就成為了學生的良師益友，能夠更加順利、完美的解決關于如何做好大學生思想政治教育的工作。

四、做好大學生思想政治教育工作的舉措有哪些

（一）眾人拾柴火焰高

（1）在高度學習的過程中，一時的松懈是很正常的，因為腦子里的那根弦一直過度緊繃是不好，這容易給學生的心理造成一定的壓迫感。輔導員可以在課外時間適當?shù)慕M織同學們進行各項活動，不僅能體現(xiàn)出極佳的教育效果還能培養(yǎng)班集體的合作、團結精神。其實，大學生我們可以認為是學生身份和工作者身份結合的那么一類群體，自然想要做好大學生思想政治教育工作不可能單單只從書本的理論出發(fā)，更多的是要把書本的理論與生活中的實踐結合在一起。在政治教育工作順利展開的同時還能取得事半功倍的效果，這不妨為一個重要的舉措。從學生的角度出發(fā)，才能更好的解決學生的問題。

（2）可以協(xié)同各班干部進行班級的座談會，這樣能更加詳細的了解學生的思想情況，能更加準備的找出學生存在的問題，有利于對癥下藥，并且能更加細致的進行思想政治教育工作。

（3）由于大學生的人數(shù)眾多，很多時候無法面對面的進行交流溝通，那不妨用書面的形式來了解大部分學生心中所想。可以在學校范圍內進行問卷調查，該問卷可以因地制宜、因時制宜，具有更高的可操作性。對問卷進行統(tǒng)一的擬定、發(fā)放、歸類整理、整合結論，更加有利于政治教育工作者對學生進行政治教育。

（二）做教育先提高

想要做好大學生思想政治教育工作的前提是要提升自己，只有教師具有高素質、高品德、過硬的本領與淵博的學識，才能更好的讓學生愛戴、尊敬甚至歡迎。因此，教師在平時的生活與學習上要有更大、更高的追求目標，起到一個好榜樣的領路人作用。首先是要投入更大的精力到學習上，精通自己學科的知識；在教學方面與時俱進、順應時代的潮流，及時的把自己的學科貼切于社會，不與社會脫節(jié)。做到給予別人一滴水的時候自己有半缸水，給予別人半桶水的時候自己要有一缸水，從而更高的要求自己、努力提升自身的道德素質。因此，新時期的大學生思想政治教育工作在很大程度上來講是對教師們各方面能力的一個重大考驗。我認為，每一位政治教育工作者都應該高度重視它、緊張起來，不斷地對自己進行充電、改進，爭取更大的提高自己的教育教學能力。

（三）關注學生狀況

俗話說“世界上沒有一片葉子是一樣的”，那更何況人呢。作為五湖四海匯聚在同一所大學的學生，每一個人都是獨一無二的，每一個人的存在的情況的不同，這時候就需要政治教育工作者的細心觀察了，針對每一個學生的不同情況，對他們進行不一樣的關注。

對學生要進行綜合評測，切勿以偏概全，因為這個評測對學生來說很重要，它是激勵學生進步的一個重要手段。正如上面所說的那樣，五湖四海來的學生必定會不一樣，有有錢人也就是會有窮人，或許有些人不那么重視獎助學金但對于好不容易走到大學生涯的窮苦孩子，這可謂是“救命稻草”，因為，綜合評測的最后張貼公布關系著獎助學金的評定。

優(yōu)秀生與差生往往相差不大，可能差生就差在“自信”或者“自覺”上。因此，大學生思想政治教育工作者應該尋找一個恰當?shù)臅r機與平和的語氣來對所謂的“差生”進行引導，從而充分的調動他們的積極性和自信心，進而變得更加優(yōu)秀。因為，有些“差生”可能只是在寬松的大學生活里失去了以前的動力，亦或是迷茫在充滿誘惑的新環(huán)境里。及時解決各類問題，讓每一個學生的優(yōu)勢得以展示在大眾面前。以平等的眼光、心平氣和的心態(tài)來同學生一起溝通，讓他們明白自己所處的位置、清楚自己此時應該干什么，更好的發(fā)展自己。

五、結語

大學生是國家的未來、民族的希望、世界的未來，這就要求大學生思想政治教育工作者在新時代要更加扎實的推進關于政治教育工作的問題，做大學生的未來發(fā)展的知心朋友以及引路人，為他們的未來添磚加瓦。