論西方學(xué)派對我國小提琴藝術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)的影響

于丹 遼寧歌劇院（遼寧交響樂團(tuán)）

一、西方小提琴學(xué)派的特色

（一）意大利小提琴學(xué)派的特色

科雷利，作為藝術(shù)史上的第一位職業(yè)小提琴演奏家，成功被大家公認(rèn)為意大利小提琴流派的主要奠基人。讓小提琴這門藝術(shù)在意大利國家迎來了嶄新的春天。他不但奠定了協(xié)奏曲的基本結(jié)構(gòu)，同時(shí)也提出小提琴演奏應(yīng)具備歌唱性，并對過往的彈奏技巧作出了統(tǒng)一的分析。隨后維瓦爾科又開創(chuàng)了新交響曲體裁并第一次由樂隊(duì)為小提琴的交響曲伴奏，以及他在演出中對表演技巧的探求，對后來的音樂界產(chǎn)生了巨大的影響。歐洲偉大的經(jīng)典演奏家之一還有塔蒂尼，他的《魔鬼顫音》是當(dāng)時(shí)前所未有的頂峰之作。意大利學(xué)派的代表性人物帕格尼尼，在當(dāng)時(shí)，立足于小提琴演奏的基礎(chǔ)摸索出一套全新的演奏技法，被世人稱呼“小提琴之王”的美譽(yù)。十八世紀(jì)最后一位小提琴大師維奧蒂，利用其新穎的創(chuàng)作風(fēng)格和完美的演奏技巧，精細(xì)的匯總了以往意大利小提琴學(xué)派的發(fā)展史，這不僅對意大利，對德國小提琴藝術(shù)的發(fā)展方向也形成了及其深遠(yuǎn)的影響。

（二）德國小提琴學(xué)派的特色

德國小提琴藝術(shù)嚴(yán)格來說包含德國與匈牙利兩種學(xué)派。在十八世紀(jì)前，德國與匈牙利的小提琴藝術(shù)發(fā)展史均被意大利學(xué)派所影響。在當(dāng)時(shí)，各個(gè)藝術(shù)家們還出現(xiàn)了不同風(fēng)格的陣營，秉持著各自的音樂鑒賞觀點(diǎn)。到后期德國音樂便開始慢慢從古典風(fēng)格轉(zhuǎn)變成浪漫主義風(fēng)格。德國小提琴藝術(shù)學(xué)派的創(chuàng)始人施波爾，不但培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，在當(dāng)時(shí)還創(chuàng)作出及其大量的經(jīng)典獨(dú)奏和協(xié)奏作品，1831年的《小提琴教程》就是他編寫的，順利成為德國小提琴教學(xué)的楷模。是整個(gè)十九世紀(jì)德國小提琴藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展史上的領(lǐng)軍者。這么看來，德國小提琴在當(dāng)時(shí)多元化的大發(fā)展下，逐步走上了獨(dú)立發(fā)展之路。柏林高級音樂學(xué)校執(zhí)教長達(dá)三十多年的匈牙利演奏家約阿希姆，他擁有超高的獨(dú)特演奏技巧，尤其擅長演奏經(jīng)典的復(fù)調(diào)作品。

二、西方小提琴學(xué)派對我國小提琴發(fā)展的影響

二十世紀(jì)初期，小提琴由西方國家引進(jìn)我國并開啟了在我國的近百年發(fā)展歷史，百年來，我國小提琴藝術(shù)通過對西方各國學(xué)派的綜合分析和研究啟示，擁有了系統(tǒng)學(xué)派構(gòu)建的完美可能性。從一棵柔弱的幼苗逐漸長成了枝繁葉茂的參天大樹，并且碩果累累。但當(dāng)代小提琴藝術(shù)持續(xù)發(fā)展仍需要達(dá)到以下幾點(diǎn)。

（一）小提琴作品的豐富感

從根本上講，西方小提琴學(xué)派是以國家和民族來劃分的，各個(gè)國家和各個(gè)民族都存在著不同的文化理念，這也是發(fā)展方向和學(xué)派構(gòu)建之根本。而各個(gè)國家和各個(gè)民族之間的文化領(lǐng)域最直觀的體現(xiàn)則是通過量多質(zhì)優(yōu)的小提琴優(yōu)秀作品映射出來。當(dāng)小提琴傳入中國，中國音樂工作者要?jiǎng)?chuàng)作出大量優(yōu)秀的小提琴作品，就要通過對中國民歌、民族器樂作品進(jìn)行改編。有些作品在當(dāng)下不僅形成了中國民族小提琴獨(dú)有的風(fēng)格特點(diǎn)，還縮短了國人與西方器樂之間的距離，這是我國小提琴在民族文化發(fā)展史上的重要節(jié)點(diǎn)。也是我國在世界領(lǐng)域中，小提琴藝術(shù)發(fā)展道路上作出的獨(dú)特貢獻(xiàn)。

（二）推動(dòng)大眾化

從多個(gè)學(xué)派的發(fā)展方向來看，正是在這種全民都了解并且喜愛小提琴的大環(huán)境下，才有了更多人掌握小提琴并為學(xué)派建立奠定了最牢固的基石，這是普及小提琴藝術(shù)的根本之所在。在這方面，中西方還是存在一定差距的。在人口基數(shù)大的中國，除了自身喜愛小提琴的人，很多學(xué)生并非是由于個(gè)人愛好來學(xué)習(xí)小提琴，諸如升學(xué)、評獎(jiǎng)等抱有其它目的的人也會(huì)學(xué)習(xí)小提琴，這就是中國小提琴學(xué)習(xí)者的數(shù)量高居世界首位的原因之一。若想擁有良好的小提琴藝術(shù)氛圍，從傳播和普及的角度可以從以下視角入手。小提琴并非只有演奏這一種形式，它的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩的，了解到大眾的需求度，通過內(nèi)容的多樣化，讓觀眾有種被重視的存在感，同時(shí)獲得大眾的認(rèn)同。

三、結(jié)語

綜上所述，小提琴在西方各國多個(gè)學(xué)派中的蓬勃發(fā)展都形成了各自的特點(diǎn)，并且發(fā)展歷程都很漫長，可以說是百花齊放、百家爭鳴。而對于今天的中國而言，歷經(jīng)百年的迅猛發(fā)展，中國小提琴藝術(shù)不僅擁有量多質(zhì)優(yōu)的經(jīng)典小提琴作品集，中國小提琴演奏家在世界各國舞臺(tái)上也頗有及其深遠(yuǎn)的影響力，同時(shí)也呈現(xiàn)出了完善的教學(xué)體系，學(xué)派構(gòu)建的基本條件也已經(jīng)完全具備。在中國，小提琴的藝術(shù)領(lǐng)域迎來了前所未有的繁榮景象；在持續(xù)推動(dòng)我國小提琴藝術(shù)蓬勃發(fā)展道路的同時(shí)，我們也要為世界各國小提琴藝術(shù)的繁榮發(fā)展作出突出性的貢獻(xiàn)。