激發(fā)興趣 再現(xiàn)情境 寓教于樂
——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)談

付秀云

(江蘇省淮安市漣水縣河網(wǎng)中心小學(xué) 江蘇 漣水 223403)

1.當(dāng)下英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

在小學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)際上并不是讓老師很重視。大部分老師認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只是為了讓學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)一下英語(yǔ)，沒有從內(nèi)心認(rèn)為這是一門語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)。同時(shí)，部分老師認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)就像其他的副科一樣，沒辦法像語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)那樣進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)而導(dǎo)致老師在英語(yǔ)教學(xué)中只是為了教學(xué)而教學(xué)，在教學(xué)中只顧完成自己的教學(xué)任務(wù)，沒有注意學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而影響了小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不僅如此，小學(xué)還存在著專業(yè)英語(yǔ)嚴(yán)重缺乏的情況，讓一位英語(yǔ)老師進(jìn)行全學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)課堂自習(xí)的現(xiàn)象，老師的教學(xué)時(shí)間完全安排不過來，最終影響的是學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。除此之外，還存在其他學(xué)科老師進(jìn)行代課的情況，這些老師有點(diǎn)自身的英語(yǔ)發(fā)音還存在嚴(yán)重問題，根本達(dá)不到教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不高，影響了整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的進(jìn)行。

2.學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法

據(jù)筆者所知，在小學(xué)，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不足夠認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為只要在小學(xué)時(shí)期學(xué)生語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就行了，不需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)；有的部分學(xué)生認(rèn)為，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)自己沒有多大影響，自己都在中國(guó)生活，又不出國(guó)，英語(yǔ)學(xué)得再好有什么用呢？再加上學(xué)校對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的不重視，讓他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更不以為意，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生在英語(yǔ)課堂的教學(xué)中不認(rèn)真，注意力不集中，經(jīng)常交頭接耳，影響英語(yǔ)課堂的教學(xué)紀(jì)律，降低了英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而導(dǎo)致整體的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果不佳。

3.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

在小學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇，讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與英語(yǔ)課堂，積極思考，積極學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，能極大地改善當(dāng)下的英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，能極大地提高學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)上學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.有效培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略

4.1 創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，是需要一點(diǎn)的文化氛圍和情境的。因此，老師應(yīng)該在英語(yǔ)教學(xué)的課堂創(chuàng)造一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，增加英語(yǔ)文化氛圍，讓英語(yǔ)的學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單，進(jìn)而幫助學(xué)生理解英語(yǔ)，體會(huì)英語(yǔ)文化的魅力，提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣，讓學(xué)生更加主動(dòng)參與英語(yǔ)課堂，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的發(fā)展和進(jìn)步。除此之外，建立一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，能減少學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中取得事半功倍的效果。

4.2 從老師和學(xué)生入手，改變他們對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知。在小學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣就得從學(xué)生和老師對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知開始入手，讓學(xué)生和老師對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視起來，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和發(fā)展。只有改變了學(xué)生和老師對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知，才能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課堂質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。因此，社會(huì)以及學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的宣傳力度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)已經(jīng)遍布我們身邊了，改變學(xué)生不出國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)無用的思想，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視起來，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)工作的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生更加喜歡上英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4.3 從課堂拓展到課外培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課堂創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情境，提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣不僅僅應(yīng)該在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上，還應(yīng)該拓展到課堂外，讓學(xué)生在課堂上和課堂外共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和興趣的提升。在課堂上，老師讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，進(jìn)行英語(yǔ)情境對(duì)話，讓學(xué)生在課堂進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生聯(lián)系生活的實(shí)際物品進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)思維的發(fā)展，進(jìn)而鞏固學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在英語(yǔ)上的學(xué)習(xí)更加輕松和容易。不僅如此，老師還應(yīng)該結(jié)合課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多看英語(yǔ)電影，聽英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生去對(duì)異國(guó)文化產(chǎn)生向往和想象，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而促使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和發(fā)展。

5.結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂，老師應(yīng)該抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際情境中去感受英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，小學(xué)英語(yǔ)老師還應(yīng)該繼續(xù)努力。