目前高校女教職工的特點、存在問題及措施

續(xù)敏

摘要： 目的 從目前高校女教職工的特點和優(yōu)勢出發(fā)，針對高校女職工工作特點和目前存在的問題提出思考和建議，在思考問題過程中真正實現工會組織作為黨和基層教職工之間橋梁和紐帶作用，使工會女教職工工作得到切實的發(fā)展。

關鍵詞：高校;女教職工;特點;措施

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。為實現中國夢而奮斗是當前工人階級的時代主題，廣大女教職工作為工人階級的重要組成部分，為實現中國夢發(fā)揮不可忽視的作用。結合高校的實踐，針對高校女職工工作特點和目前存在的問題提出思考和建議，在思考問題過程中真正實現工會組織作為黨和基層教職工之間橋梁和紐帶作用，使工會女教職工工作得到切實的發(fā)展。

目前高校女教職工的特點

女教職工學歷高、素質高，綜合素質提高。以我們學校為例，現有職工289人，女職工139人，占總人數的48%，碩士學位71人，占女職工51%，博士學位5人，占博士人數的71%，學歷高，素質高，受過專業(yè)的教育和文化熏陶，自我修養(yǎng)比較高是當前女教職工的鮮明特點。而在科研教學工作中發(fā)揮作用日益明顯，以我們學校為例，學校2019年度科研成果和榮譽獎勵中，30項個人綜合獎勵中女職工占了22項，占獎勵的73%，科研課題35項中占了13項，占科研38%，其中一項國家自然科學課題，填補了學校科研課題的國家級的空白。女教職工無論是在教學工作還是科研工作中發(fā)揮的作用越來越大，扮演著不可缺少的重要組成部分。

女教職工擁有優(yōu)勢特點。加州大學心理學教授D.哈爾彭在《認知能力性別差異》指出女性在語言運用的所有方面一般都表現得強于男性。弗爾斯利學院心理學教授琳達利卡利撰文對社交相互影響方面的兩性差異開展研究，發(fā)現女性擅長讀非語言的暗示，面部表情、體勢語言及聲調的變化。因此，在高校中，女教師在教學管理崗位上更能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，能更好的得到學生的認可，從而體現自身的價值。

目前高校女教職工存在的實際問題

受傳統(tǒng)觀念的束縛，學校女職工政治參與意識淡薄。部分學校女職工，更多的關注在教學工作上，本身從事行政工作崗位的女性職工就少，高校教師安排教學工作都是階段性的，并不一定坐班，因此，很多女教職工在教學工作之余，很少參與到學校的行政工作中;一些女教職工本身有較強的參政議政能力，但局限于傳統(tǒng)的角色定位理念，對女性形象理解卻過于保守，認為女性過多涉足政治，會影響女性的角色形象，從而對于政治參與過分消極和心理抵制。

女教職工在工作生活中的“雙重角色”，使學校女職工在事業(yè)與家庭的天平衡量中存在實際沖突。高校女職工因為工作性質的原因，外界形成了女教師工作相對清閑，空余時間較多，還有令人羨慕的假期的觀念，因此，女教師成為社會上理想的對象，因此，學校女職工的工作性質決定了她們所承擔的家庭和社會責任比男性沉重得多，除了為人師表要干好份內的工作之外，還要承擔繁重的家務勞動。在婦女解放、男女平等已經成為國際社會不可逆轉的歷史潮流下，夫妻在家務問題上很難平等，女主內，男主外的觀念一直根深蒂固的存在。學校女職工同樣擺脫不了傳統(tǒng)意識對其角色的要求，從而導致精力分散，很難在工作中投入全部精力，往往在家庭事務中充當主要角色而在事業(yè)上卻做出了犧牲。

社會對女性存在偏見缺乏包容、缺少體諒，認可度較男性低，使學校女職工面對更大的壓力。社會對女性缺少體諒，使得女性要想獲得成功，就必須付出比男性更多的努力。同樣一個正確決策，是男性作出的還是女性作出的，所獲得的認可程度卻不一樣;同樣一項工作，女性完成的和男性完成的，贏得的社會肯定效果不同，男性完成工作是理所當然的能力體現，女性完成工作是借助女性的角色優(yōu)勢而成?！霸谏鐣@種挑剔眼光注視下的學校女職工尤其是從事行政工作的學校女職工，工作壓力和難度更大些?！?/p>

針對存在的問題采取有利的措施

領導重視，切實調動女教職工積極參與到學校的行政工作中，加強學校中層領導崗位設置女性的比例，積極調動女教職工的積極性，從而保證女教職工這重要組成部分的作用發(fā)揮。

充分發(fā)揮高校工會領導下女工委的作用。領導充分認識到女教職工的實際優(yōu)勢特點以及目前女教職工工作中存在的實際情況，積極促進工會的機構建設，使高校的女職工委員會真正發(fā)揮作用，而不僅僅是依靠兼職教師只是在參加具體活動中組織。女教職工委員會應該在日常生活中做好女教職工法律法規(guī)的學習，同時，根據學校女教師的工作特點積極發(fā)揮調動其積極性;另外就是作為高校的女教職工委員會應加強和市直單位總工會的保持聯系，避免工作范圍的過窄，可以更好的互相學習，有利于工作的具體開展。

開展具體工作：以人為本，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢。做好女工工作，不能不考慮女性的特點，這就需要我們堅持以人為本的原則，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，克服女性劣勢，彌補女性自身存在的不足，把學校女職工工作搞得有聲有色。首先，要結合女性特點，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會組織不僅要研究學校女職工的長處和弱點，有針對性地開展適合女職工特點的工作。還要積極幫助女職工解決具體困難，樹立“代言人”和“熱心人”形象。同時，還必須關心女職工家庭和婚姻生活，樹立“知心人”和“貼心人”形象。其次，從培養(yǎng)人才、提升社會整體素質的客觀要求的長遠考慮，發(fā)揮女性優(yōu)勢。學校女職工不僅承擔著教書育人的社會責任，也肩負著培育祖國下一代的光榮使命。婦女的素質怎樣，直接影響到國家和社會的未來。要“尊重婦女、保護婦女”，這是“社會進步的一個重要標志”，也是“文明社會應有的法律規(guī)范和道德風尚?！边@就要求學校女職工工作重視女工的思想道德素質、政治文明素質、科技文化素質的培養(yǎng)和提升。再次，發(fā)揮工會組織的作用，發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會是“一所提高全體職工群眾思想覺悟的大學?！?、“工人群眾參政議政的好渠道”，成為“發(fā)揚社會主義民主的渠道”。女職工工作為天然的弱勢群體，工會組織在對女性優(yōu)勢的發(fā)揮過程中，有著不可替代的積極作用，工會要加強女工工作，運用維權、教育、激勵等手段，激發(fā)女工的工作熱情和創(chuàng)造潛能，發(fā)揮女工參政議政的主動性和創(chuàng)造性，將她們的聰明才智化作現實的教育財富，更好的為培養(yǎng)高質量的人才做出貢獻。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，女教職工作為工人階級的重要組成部分，為實現中國夢發(fā)揮不可忽視的作用，必須采取切實有效的措施調動其積極性，真正發(fā)揮女職工的作用，為實現中國夢貢獻力量。