張立偉
【摘要】隨著時代的迅速發(fā)展,中職教育深化改革也在進行。在中職政治課教學(xué)中實施素質(zhì)教育,是現(xiàn)代中職院校教育改革趨勢,而如何在中職政治課教學(xué)中開展素質(zhì)教育,提高中職人才的多元素養(yǎng),成為中職政治教師面臨的問題。本文將就中職政治課教學(xué)的實際情況分析研究實施素質(zhì)教育的具體策略。
【關(guān)鍵詞】中職;政治課教學(xué);素質(zhì)教育;策略
【中圖分類號】G712【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711(2020)32-157-01
政治課教學(xué)對于中職學(xué)生而言非常重要,其可以影響學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀的形成。在本文中,筆者將就中職院校政治課教學(xué)中存在的一些問題進行分析,針對政治教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足提出實施素質(zhì)教育的具體策略,希望可以推動中職政治教育的多元發(fā)展。
一、中職政治課教學(xué)上存在的問題
(一)認識上存在不足
不僅僅是中職政治課教育存在認識不足的問題,我國的大多數(shù)院校在開展政治課教育的時候都存在這樣的問題。在實際情況中,中職院校政治課教學(xué)中出現(xiàn)的首要誤區(qū)就是教師對政治課的不當(dāng)理解,認為政治課只是普通的常規(guī)課,對學(xué)生未來的發(fā)展沒有較大的幫助。從現(xiàn)實角度來看到認識不足這個問題,我們可以發(fā)現(xiàn)素質(zhì)教育落實在我國大多數(shù)院校出現(xiàn)的漏洞:教師在教學(xué)的時候沒有考慮到政治課的最終目標,沒有將其作為引導(dǎo)學(xué)生的重要指向標。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候也不會懂得將其學(xué)以致用。
(二)課程設(shè)置上存在不足
在中職院校中,由于課程往往趨向于實踐性,因此政治等素質(zhì)類學(xué)科往往在課程設(shè)置上存在不足。在實際情況中,主要表現(xiàn)在中職政治課程在設(shè)置過程中存在誤區(qū)的現(xiàn)象,如教材內(nèi)容跟不上時代步伐,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段比較枯燥,知識理論難以理解,與生活實際沒有聯(lián)系。由于中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力本來就較弱,這時,如果政治課程的設(shè)置上出現(xiàn)問題,那么政治課堂的進行將會存在阻礙。同時,在中職院校中,往往還會出現(xiàn)課程設(shè)置不合理的現(xiàn)象,例如政治課非常少,政治課程沒有完善的考核方式等等。
(三)教學(xué)資源上存在不足
教學(xué)資源上存在的不足包括師資力量以及教學(xué)設(shè)備上出現(xiàn)的問題。對于中職學(xué)生而言,政治學(xué)科過于枯燥,如果沒有好老師的指導(dǎo),那么政治課堂將會形同虛設(shè)。同時,如果沒有良好的教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)施的引導(dǎo)和幫助,在政治教學(xué)中開展素質(zhì)教育也不會發(fā)揮效果。傳統(tǒng)理念下的政治教學(xué)往往缺乏信息技術(shù)的融合應(yīng)用,這導(dǎo)致政治教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)許多問題,因此,要更好地開展政治教育,其必須跟上時代的步伐,融入現(xiàn)代教育技術(shù),通過教育信息化進一步滿足素質(zhì)教育的需求,提升教學(xué)質(zhì)量。
二、在思想政治課中實施素質(zhì)教育的對策
在中職院校中,要想更好地在政治課教學(xué)中開展素質(zhì)教育,必須從學(xué)校教育理念創(chuàng)新、教學(xué)手段改革這幾方面入手,具體策略如下:
(一)改變觀念,提高政治課教學(xué)的地位
首先,中職院校必須改變政治課教學(xué)理念,要引入現(xiàn)代教育觀,落實素質(zhì)教育思想,將現(xiàn)代化教育工作進行到底。首先,中職院校應(yīng)該提高政治課教學(xué)的學(xué)科地位,要加大投入師資力量、教學(xué)管理力量等等,改變對政治課教學(xué)的態(tài)度。其次,中職院校相關(guān)部門應(yīng)該制定與學(xué)校發(fā)展理念相關(guān)的完整的素質(zhì)教育體系,將其與政治課教學(xué)相融合,建立完善系統(tǒng)的考核體系、評價體系以及教學(xué)模式。最后,作為中職院校的教師,必須提高自身的認知以及教學(xué)水平,要積極參加素質(zhì)教育培訓(xùn),思考政治課教學(xué)有效手段,與學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系。只有做到了這些,在中職院校中開展政治課教學(xué)才會更加順利。
(二)改革教學(xué),合理設(shè)置政治課程
要想在政治課教學(xué)中更順利地開展素質(zhì)教育,教師必須做好教學(xué)改革準備,合理設(shè)置政治課程?,F(xiàn)階段,政治教育內(nèi)容必須創(chuàng)新改革,要選擇適合新時代、適合學(xué)生的政治課教學(xué)內(nèi)容,從教材入手,創(chuàng)建中職校本教材,改變傳統(tǒng)教材的枯燥感,提升教材的趣味性。同時,校本教材內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合中職院校人才培養(yǎng)理念,要融合基本道德素養(yǎng)、職業(yè)道德理念,針對不同階段的學(xué)生設(shè)計不同的政治課程,幫助學(xué)生更好地成長為多元型人才。同時,在課堂中,教師可以利用微課教學(xué)、小組合作教學(xué)來提高教學(xué)質(zhì)量,如在《商品交換與消費》教學(xué)過程中,教師可以提前錄制好微課“從古到今話貨幣”提前引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),通過學(xué)習(xí)貨幣、商品來引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“價值”,提高學(xué)生素養(yǎng)。
(三)積極創(chuàng)新,合理利用教育資源
中職院校除了在教學(xué)中進行改革,還必須在素質(zhì)教育過程中積極創(chuàng)新,合理利用學(xué)科教育資源。雖然中職院校用于政治教育的資金比較少,但是為了進一步實施素質(zhì)教育,可以從其他層面來擴充教育資源,如活躍學(xué)校素質(zhì)教育氛圍、構(gòu)建良好校風(fēng)、定期開展德育活動等。雖然在物質(zhì)上無法從最大程度上滿足素質(zhì)教育的需求,但是中職院??梢詣?chuàng)新素質(zhì)教育發(fā)展手段。例如,在《關(guān)注國際社會 維護國家利益》這一課學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,教師可以合理利用學(xué)校的資源并結(jié)合校本教材、政治教材內(nèi)容來開展素質(zhì)教育活動,如國家歷史書籍閱讀交流會、辯論賽、“中國在國際社會中的作用”演講比賽等,從實踐活動角度來擴充素質(zhì)教育層面,一方面鍛煉學(xué)生的實踐能力,另一方面促進素質(zhì)教育與政治教育的融合發(fā)展。
結(jié)語
綜上所述,隨著時代的發(fā)展,落實素質(zhì)教育理念已成為學(xué)科教學(xué)的目標,只有在學(xué)科教育中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),才能讓教育改革真正發(fā)揮實效性。作為中職政治教師,我們應(yīng)該做好素質(zhì)教育工作,將其融入政治課堂中,充分發(fā)揮政治課教學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)作用,推動中職教育的發(fā)展。
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作者單位
(湖南省長沙縣職業(yè)中專;湖南;長沙;410100)