那個(gè)排球少年

李津羽

2014年初夏，我?guī)ьI(lǐng)校排球隊(duì)獲得了桂林市小學(xué)組男子排球冠軍。學(xué)校頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，五年級(jí)的小敬跑過(guò)來(lái)找我?！敖叹?，我想打球。”他期待地望著我。看著他堅(jiān)毅的眼神和瘦瘦的身子，我既高興又猶豫。

小敬性格比較內(nèi)向，他能單獨(dú)向我提出這個(gè)想法讓我有些驚訝?？墒撬麑W(xué)習(xí)不好，科任老師們會(huì)同意他來(lái)打球嗎？于是我對(duì)他說(shuō)：“我先問一下你的班主任再做決定吧！”他略帶失望地走了。

課間，我和小敬的班主任和科任老師們聊起這件事，反對(duì)的聲音多過(guò)支持的聲音，但最后，大家還是決定給小敬一次機(jī)會(huì)。

我給小敬提了幾點(diǎn)要求：必須按時(shí)完成作業(yè)、不會(huì)接到老師關(guān)于他的小報(bào)告、學(xué)習(xí)只能進(jìn)步不能退步。以上任意一條沒有做到就停止訓(xùn)練。小敬連連點(diǎn)頭。此后，他每天都早早地來(lái)到學(xué)校，一寫完作業(yè)就去操場(chǎng)練球。

可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是他的軟肋，有些作業(yè)不是他不想寫，是不會(huì)寫。于是，我把隊(duì)里學(xué)習(xí)好的隊(duì)員叫過(guò)來(lái)，問他們：“小敬有些作業(yè)不會(huì)寫，你們以后能早點(diǎn)到校輔導(dǎo)一下他嗎？”“啊……”大家紛紛避開了我的視線?？粗麄冞@個(gè)樣子，我既好笑又好氣：“這樣吧，離校較遠(yuǎn)的隊(duì)員可以先離開了。”最后只剩下三個(gè)人，我望著欲言又止的三個(gè)隊(duì)員，說(shuō);“你們別急，聽我說(shuō)完，我還會(huì)給你們一次選擇的機(jī)會(huì)。你們知道幫助他人的快樂在哪里嗎？就是你在輔導(dǎo)他人的過(guò)程中，也會(huì)對(duì)知識(shí)的理解更深，而且你付出的勞動(dòng)也會(huì)贏得別人的尊重，這不是一件很快樂的事嗎？”看著他們漸漸舒展的眉頭，我又說(shuō)，“現(xiàn)在還有人想離開嗎？”他們笑著搖了搖頭。于是，他們?nèi)齻€(gè)人成了小敬的“小老師”。有“小老師”的助力，小敬的學(xué)習(xí)有了一些進(jìn)步。

在訓(xùn)練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小敬反應(yīng)敏捷，為了進(jìn)一步激勵(lì)他，我有意讓他做隊(duì)長(zhǎng)。“小敬，你想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)嗎？”我問他?！拔铱梢詥?？”小敬有些不敢相信?！拔揖蛦柲阆氩幌?？”我再問?！跋耄　边@一次他語(yǔ)氣堅(jiān)定。“排球隊(duì)的‘大腦是二傳，如果你能練好二傳技術(shù)，我會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)?！蔽艺f(shuō)。

有目標(biāo)后，小敬練球更勤了。一段時(shí)間后，小敬的二傳和攔網(wǎng)技術(shù)都明顯超過(guò)了其他隊(duì)員。選隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候到了，我讓兩位主力二傳手輪流選人進(jìn)行分組比賽，通過(guò)比賽決定正副隊(duì)長(zhǎng)人選。比賽異常激烈，小敬表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求勝欲，比賽接近尾聲時(shí)，他先以一個(gè)吊球得分，接著又以一個(gè)攔網(wǎng)得分，最終贏下了比賽。于是，我宣布小敬為隊(duì)長(zhǎng)。

可第二天，小敬就垂頭喪氣地找到我說(shuō)：“教練，你把我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)撤了吧，他們想讓小虎當(dāng)?！薄瓣?duì)長(zhǎng)是你自己爭(zhēng)取來(lái)的，不是我給的。他們現(xiàn)在不接受你，是因?yàn)槟氵€沒有給過(guò)他們什么幫助，之前他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助過(guò)你，現(xiàn)在你可以在球場(chǎng)上回報(bào)他們了?！蔽姨嶙h他多做一些力所能及的服務(wù)工作，以及給一些技術(shù)差的隊(duì)員當(dāng)陪練。果然，隊(duì)員們慢慢地接受了他這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，2015年桂林市小學(xué)男子排球賽開幕了。在小敬的帶領(lǐng)下，我隊(duì)最終以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝了對(duì)手，小敬也因此得到了大家的一致認(rèn)可。

之后小敬將球場(chǎng)上的拼搏精神用到了學(xué)習(xí)上，升學(xué)考試時(shí)每一門學(xué)科都及格了。上初中后，小敬依然熱愛排球，并帶隊(duì)贏得了全市初中排球賽冠軍。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的好轉(zhuǎn)，最后被市里一所重點(diǎn)高中特招入校。

小敬的成長(zhǎng)讓我深刻領(lǐng)悟到：當(dāng)發(fā)現(xiàn)一顆有潛力的種子時(shí)，一定要精心呵護(hù)它，給予它適合的土壤，只有這樣，它才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

（責(zé)編 蔣海蘭）