樊惠勇

摘 要：新時(shí)期發(fā)展環(huán)境下，公共圖書館的閱讀推廣工作都展現(xiàn)出明顯的特征，細(xì)致分析其發(fā)展趨勢，能夠?yàn)榉e極尋找到科學(xué)可行的發(fā)展策略提供支持。本文主要從分析公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢入手，說明了其推廣活動多樣化、推廣方式數(shù)據(jù)化以及推廣對象具體化方面的發(fā)展情況，提出了一些科學(xué)可行的閱讀推廣策略，為不斷提升公共圖書館的實(shí)際閱讀推廣水平提供一定借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;發(fā)展趨勢

閱讀在人們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，人們參與閱讀主要有主動性和被動性兩個(gè)形式，對于提升人們的知識水平和人文素養(yǎng)具有積極意義。公共圖書館是閱讀推廣的重要媒介，隨著社會經(jīng)濟(jì)的增長、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新，公共圖書館的閱讀推廣活動形式越來越豐富。

一、發(fā)展趨勢

第一，推廣活動多樣化。當(dāng)前公共圖書館擁有著大規(guī)模的內(nèi)部物理空間，給讀者提供了更為舒適化、自然化的閱讀環(huán)境體驗(yàn)，可以更好適應(yīng)讀者的需求。公共圖書館還不斷舉辦多種類型的閱讀推廣活動，持續(xù)拉近和讀者之間的距離，使讀者能夠親身感受到圖書館的閱讀氛圍[1]。

第二，推廣方式數(shù)據(jù)化?，F(xiàn)代信息技術(shù)給公共圖書館的閱讀推廣工作提供了良好前提支持，公共圖書館朝著智慧化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，促進(jìn)閱讀推廣工作實(shí)現(xiàn)信息化和數(shù)據(jù)化。讀者通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就可以輕易獲取自身需要的文獻(xiàn)和資料，還可以加以分享。

第三，推廣對象具體化。公共圖書館面向社會大眾，如果宣傳力度不夠大，所使用的宣傳方法不夠科學(xué)，會影響到實(shí)際宣傳效果。發(fā)展小眾文化是提升大眾文化水平的重要手段，職業(yè)、專業(yè)要素促進(jìn)了小眾文化迅速崛起，借助于這一契機(jī)，公共圖書館結(jié)合讀者的具體特點(diǎn)和興趣愛好，開展重點(diǎn)宣傳活動，從而不斷提升良好的宣傳效果[2]。

二、閱讀推廣策略

公共圖書館在當(dāng)前信息技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，推廣活動朝著多樣化、數(shù)據(jù)化的方向發(fā)展，為更好提升公共圖書館的推廣效果，需要注重從閱讀的實(shí)際需求出發(fā)，積極利用信息技術(shù)手段，推動閱讀活動順利開展。

（一）重視讀者需求

公共圖書館開展閱讀推廣活動，要能夠切實(shí)關(guān)注到讀者的實(shí)際閱讀需求，從讀者的實(shí)際閱讀活動出發(fā)，尋找到科學(xué)有效的推廣手段。歸根結(jié)底，公共圖書館的閱讀推廣是為了給讀者提供高質(zhì)量的閱讀服務(wù)，促進(jìn)更多讀者能夠參與到閱讀活動之中，強(qiáng)化總體閱讀活動實(shí)施效果?，F(xiàn)階段，公共圖書館可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，做好讀者閱讀興趣和愛好的調(diào)查工作，全面收集讀者的閱讀信息和資料，做好充分有效的總結(jié)活動，并以此作為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)后續(xù)閱讀推廣活動形式。

同時(shí)，公共圖書館在閱讀推廣工作實(shí)施中，還要能夠提供平等化、自由化的閱讀，滿足全體讀者的內(nèi)在需求。也就是說公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)中不應(yīng)該有偏見存在，保持一視同仁的態(tài)度，能夠給讀者創(chuàng)造出良好的閱讀條件，幫助人們認(rèn)識和理解世界。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公共圖書館可以注重籌備一些健康閱讀活動，讓讀者能夠參與其中，推動有效閱讀活動取得良好成效。

（二）豐富閱讀推廣形式和方法

公共圖書館所面對的閱讀群體存在著一定差異性，且讀者在閱讀要求方面也保持著變化。為提升閱讀推廣活動水平，公共圖書館要重視不斷豐富閱讀推廣形式和方法，創(chuàng)設(shè)出多種類型的閱讀推廣活動形式，更好適應(yīng)讀者的多樣化需求。公共圖書館閱讀推廣活動進(jìn)行中，首先，要注重開展市場調(diào)研活動，明確讀者群體的閱讀需求和重點(diǎn)，如哪類群體擁有較高的閱讀需求，哪類去群體擁有主動閱讀的意向，從而結(jié)合閱讀目標(biāo)群體的具體情況，采取有針對性的閱讀推廣策略，推進(jìn)閱讀環(huán)節(jié)的穩(wěn)步開展[3]。其次，公共圖書館要持續(xù)加大閱讀宣傳工作力度，最大限度發(fā)揮自身教育職能，給讀者創(chuàng)造出多元化的閱讀活動，如組織圖書宣傳會、讀者交流會、線下讀書交流會，加強(qiáng)讀者之間的良好交流和溝通，還可以積極采用微信、微博等媒體手段，促進(jìn)讀者能夠憑借網(wǎng)絡(luò)手段參與到閱讀活動之中。在讀者通過微信平臺參與閱讀的過程中，公共圖書館可以總結(jié)讀者的實(shí)際閱讀需求，從讀者的興趣愛好出發(fā)，選擇到合適的閱讀活動形式，給讀者推薦一些有針對性的書籍，增加讀者的粘性。

（三）合理實(shí)施跨界合作活動

公共圖書館要順應(yīng)新時(shí)期發(fā)展潮流，不斷更新和轉(zhuǎn)變自身觀念，提高閱讀推廣活動的意識，加強(qiáng)和社會各界的交流和聯(lián)系，合理開展跨界合作活動，突出宣傳和教育功能，從多種因素出發(fā)設(shè)計(jì)閱讀推廣活動。公共圖書館可以和高校之間開展聯(lián)合，給師生的學(xué)習(xí)、科研提供更多文獻(xiàn)資料[4]。

公共圖書館在傳播文化，引導(dǎo)社會公眾參與閱讀，建設(shè)社會主義精神文明方面發(fā)揮著積極作用。在實(shí)際開展閱讀推廣活動的過程中，公共圖書館不僅要重視讀者需求，還要重視讀者需求，并合理實(shí)施跨界合作活動。

參考文獻(xiàn)

[1] 葉啟波.社會化閱讀平臺下的公共圖書館閱讀推廣方案分析[J].中文信息，2019（8）：145-146.

[2] 陳瑩.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的趨勢與策略[J].江蘇科技信息，2018（4）：7-9.

[3] 楊懷志.全民閱讀背景下公共圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式的發(fā)展與演變[J].圖書館學(xué)刊，2018（1）：92-95.

[4] 楊星.公共圖書館閱讀推廣難點(diǎn)以及發(fā)展趨勢分析[J].科技資訊， 2019（16）：194-195.