新媒體環(huán)境下圖書館閱讀推廣對策

南天祥

摘要：該文主要結(jié)合實際情況，通過對傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣存在的弊端的分析，以及新媒體的發(fā)展概念，從而更好的探尋現(xiàn)階段新媒體時代圖書館閱讀推廣的傳承與創(chuàng)新對策，希望能為今后此方面的發(fā)展帶來更多的幫助和理論支持。

關(guān)鍵詞：新媒體;圖書館;閱讀推廣

一、傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣方面存在的弊端與不足

圖書館閱讀推廣受眾群體狹窄。多數(shù)圖書館在開展閱讀推廣過程中，面對的群體主要是18～49歲階段的用戶群體，圖書館所制定的推廣內(nèi)容和推廣計劃，也更加符合這一群體的閱讀習慣和閱讀需求，從這一方面可以看出，圖書館在過去推廣服務過程中，群體定位過于狹窄，沒有充分考慮不同年齡層次人群的閱讀需求。而在新媒體時代，社會大眾的閱讀逐漸向著多元化泛閱讀化轉(zhuǎn)變，社會大眾的閱讀行為變得更加廣泛化，圖書館應該結(jié)合不同閱讀群體的獨特需求進行精準定位。但是在傳統(tǒng)閱讀推廣模式下，上述工作很難落實到位。

圖書館閱讀推廣服務方式單一。圖書館在過去閱讀推廣工作開展過程中，不管是紙質(zhì)閱讀時代的單純圖書借閱、會議講座、圖書服務，還是網(wǎng)絡時代的網(wǎng)站瀏覽型服務，圖書館的閱讀推廣工作和服務理念仍然屬于傳統(tǒng)模式，沒有主動迎合讀者需求，工作存在被動性，用戶獲取文獻資源的渠道相對較為單一，不得不進入圖書館查找自己想要的資源。而在新媒體時代，多元化的閱讀載體，大大拓展了圖書館閱讀推廣服務的渠道，圖書館在工作開展過程中，可以借助互聯(lián)網(wǎng)加的模式，開展多種閱讀推廣活動。

圖書館閱讀推廣缺乏自身特色。現(xiàn)階段很多圖書館在開展閱讀推廣工作時，普遍缺乏圖書館自有特色，在推廣內(nèi)容、推廣方式大同小異，圖書館之間相互借鑒、相互抄襲。在這種情況下就會使傳統(tǒng)圖書館的閱讀推廣變得更加的蒼白無力，使其喪失了市場競爭力和發(fā)展力十分不利于其更加全面的發(fā)展與完善，目前大多數(shù)圖書館都開展了與圖書相關(guān)的推薦和評論活動，但是這種活動的開展依然是在傳統(tǒng)閱讀模式下所進行的適當轉(zhuǎn)換，沒有進行根本上的創(chuàng)新，也沒有結(jié)合讀者的實際需求，導致了圖書館的閱讀推廣效率一直難以提升。

二、如何優(yōu)化新媒體環(huán)境下的圖書館推廣方式

多方面思考拓展服務范圍與寬度。新媒體時代，社會大眾的閱讀行為，逐漸向著泛閱讀方向轉(zhuǎn)變，整個閱讀行為變得越來越碎片化，不能連續(xù)，這就使得很多用戶在面對浩瀚的文字資源時，只能停留在表層閱讀，無法深入文獻內(nèi)部，深刻體會文獻所要表達的思想情感。為了進一步加深用戶的閱讀體驗，挖掘圖書館的館藏資源價值，圖書館應該逐步轉(zhuǎn)變過去被動的閱讀推廣理念和推廣思維，應該以用戶需求為出發(fā)點。例如，在進行閱讀推廣方案制定過程中，一定要做好讀者需求調(diào)查工作，將不同讀者群體的閱讀需求進行科學劃分，然后制定不同類型的推廣方案，開展個性化針對性導讀式服務。

搭建并落實交融互通的交流平臺。在新媒體時代不管閱讀推廣工作的繼承和創(chuàng)新都離不開網(wǎng)絡技術(shù)的支持。在堅持原有推廣模式的基礎(chǔ)上，應該堅持以科技創(chuàng)新為動力，積極探索"互聯(lián)網(wǎng)+"的建設模式。要充分利用好當前的一些先進的科技水平，并充分高效的將其有效聯(lián)合構(gòu)建，構(gòu)建智能終端，例如可以將圖書館的服務文獻資源、文獻檢索、圖書館管理等內(nèi)容集合成一個高效的智能化平臺，以該平臺開展線上線下圖書館閱讀推廣服務。此外，圖書館還應該構(gòu)建微信公眾號、官方微博、官方網(wǎng)站，設置相應的話題討論、反饋、留言功能，進一步增強圖書館和用戶，實現(xiàn)閱讀資源的相互連通，讓不同閱讀群體之間的思維產(chǎn)生碰撞，最終吸引更多的群體參與到圖書館閱讀推廣工作中來。

積極拓展推廣對象及創(chuàng)新推廣形式。創(chuàng)新推廣載體，要從多個方面和角度去構(gòu)建和落實圖書館閱讀方式的推廣與發(fā)揮在那，特別是在新媒體環(huán)境下，用戶的閱讀習慣、方式等因素在不斷的變化和發(fā)展，在這種情況，就給圖書館的閱讀推廣工作提出了更高的要求，需要圖書館及時創(chuàng)新各種推廣載體。隨著社會大眾的閱讀形式、閱讀行為不斷發(fā)生變革，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀逐漸向著網(wǎng)絡閱讀、智能化閱讀方向轉(zhuǎn)變，此時圖書館也需要根據(jù)讀者閱讀方式的轉(zhuǎn)變，及時由文本服務向數(shù)據(jù)服務、新媒體服務轉(zhuǎn)變。例如，在新媒體時代，圖書館可以結(jié)合新媒體的表現(xiàn)形式，通過利用官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號、QQ群等多種途徑，開展廣泛性的閱讀推廣和讀者服務，不斷創(chuàng)新閱讀服務內(nèi)容，從傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻閱讀推廣升級為集合了文字數(shù)據(jù)、直播、圖像等多元化的內(nèi)容，以不同的途徑和方式，向社會大眾宣傳圖書館的館藏資源，以多元化的載體，構(gòu)建多樣化的服務渠道，滿足用戶的不同閱讀需求。

我們要充分利用好現(xiàn)如今的先進技術(shù)，把握好機遇同時也要應對好挑戰(zhàn)，但是應用新媒體技術(shù)并不意味著圖書館的傳統(tǒng)閱讀推廣模式即將消亡。將新技術(shù)和傳統(tǒng)閱讀模式有效結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)閱讀推廣工作的創(chuàng)新，創(chuàng)造出更多有趣的推廣模式，吸引廣大讀者加入到圖書閱讀行列當中，發(fā)揮圖書館全民閱讀應有的功能。

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