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      怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

      2020-12-08 11:08:19
      魅力中國 2020年12期
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教師小學(xué)生數(shù)學(xué)

      (河北省廊坊市安次區(qū)北史家務(wù)鄉(xiāng)王莊小學(xué),河北 廊坊 065000)

      一、塑造良好的教師形象,讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)學(xué)科

      (一)無限愛心喚醒學(xué)生

      在小學(xué)生心目中,教師崇高而神圣。為此,作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師在與孩子們相處時,需要用愛心承擔(dān)起這份崇高與神圣,要將全部愛心傾注學(xué)生,滿腔熱情對待學(xué)生,愛護(hù)關(guān)心學(xué)生,信任尊重學(xué)生。特別是針對學(xué)習(xí)成績較差、出現(xiàn)問題較多的學(xué)生更要給予更多的愛心。教師要經(jīng)常給學(xué)生以微笑、期待和贊許,找機(jī)會與學(xué)生展開情感交流活動,努力成為學(xué)生的知心朋友,要讓學(xué)生體驗感受到教師的可親、可敬、可信,從而喜愛小學(xué)數(shù)學(xué)教師,進(jìn)而喜愛小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

      (二)滿腔熱情感染學(xué)生

      教師的熱情往往會對學(xué)生產(chǎn)生無形的影響。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,在教學(xué)過程中要保持滿腔熱情,從而感染學(xué)生,這就要求教師做到"目以傳情,情以感人"。通過目光這一無聲語言來傳遞愛的信息,表達(dá)對學(xué)生的表揚(yáng)與鼓勵。比如對于課堂上膽小不敢發(fā)言的學(xué)生,可以用溫柔的目光表示激勵,對于回答問題出現(xiàn)錯誤的學(xué)生,可以用善意的目光表示提醒,對于回答問題猶豫不決的學(xué)生,可以用自信的目光認(rèn)可鼓勵,對于回答問題正確、平時表現(xiàn)良好的學(xué)生,可以用贊許的目光表揚(yáng)稱贊等等。此外,在與學(xué)生相處時,教師要尊重、愛護(hù)和理解學(xué)生,與學(xué)生打成一片,做知心朋友,要讓學(xué)生獲得上進(jìn)心和成就感,從而提高其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

      (三)高尚人格吸引學(xué)生

      教師為人師表的意義重大,小學(xué)生心里教師就是高尚人格的化身,因此教師的人格勢必對小學(xué)生健康心理的形成以及健全人格的養(yǎng)成產(chǎn)生重大影響。教師的品格修養(yǎng)、儀表風(fēng)度、知識才華都是吸引學(xué)生的重要因素。如今,隨著物質(zhì)生活的提高,知識信息的普及,學(xué)生對于教師的要求也越來越高,教師不但要儀容整齊、端莊大方,更要擁有健康的品質(zhì)、豐富的知識、開朗的性格、平和的心態(tài)等等,只有不斷提高自身素養(yǎng),增強(qiáng)個人魅力,才能更好地向?qū)W生傳授知識,與學(xué)生交流思想,吸引學(xué)生學(xué)好知識。

      二、打造快樂的課堂氛圍,讓學(xué)生樂于交流學(xué)習(xí)

      (一)微笑態(tài)度融入課堂

      教師這一職業(yè)要求其必須學(xué)會微笑。教師一旦步入教室走上講臺,就如同演員走向攝影棚一樣,需要立即進(jìn)入角色。絕不能把個人不良的思想情緒帶給學(xué)生,因其個人情緒而影響教學(xué)。這就要求教師必須具備良好的心理修養(yǎng),以及高尚的職業(yè)道德。教師在教學(xué)過程中,要學(xué)會始終面帶微笑,儀表大方,態(tài)度和藹,如此才能營造課堂愉快詳和的氛圍,才能給學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。

      (二)輕松愉悅活躍課堂

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時,教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,經(jīng)常開展輕松和諧的師生雙邊活動,讓學(xué)生和教師都能展示真實(shí)的自我。針對教師的課堂提問,學(xué)生可以私下討論,也可以高聲辯論,然后踴躍發(fā)言,對于學(xué)生獨(dú)具個性的發(fā)言,教師要及時給予回應(yīng),表達(dá)贊許之情,對于表達(dá)能力較差的學(xué)生,教師要通過語言和表情激活學(xué)生思維,鼓勵學(xué)生發(fā)言,讓學(xué)生樹立信心,充分表達(dá)思想,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)效果。

      (三)表揚(yáng)鼓勵充滿課堂

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師必須經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,讓每名學(xué)生都能體驗成功的快樂。

      三、應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣

      (一)使用學(xué)具,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索數(shù)學(xué)新知興趣

      當(dāng)代的小學(xué)生由于處在信息時代,他們知識視野較寬,具有一定的生活經(jīng)驗,在教師的指導(dǎo)下,通過嘗試、探索去發(fā)現(xiàn)、理解和掌握一些數(shù)學(xué)知識,由此調(diào)動學(xué)生勤于思考和勇于探索的興趣。

      (二)還原學(xué)生主體地位,調(diào)動學(xué)生積極參與的興趣

      1.直觀操作

      通過直觀操作,可以增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身是一種艱苦的思維活動。人的頭腦是思維活動的機(jī)器,而興趣是啟動思維機(jī)器的動力。在課堂教學(xué)中,采用直觀,生動形象,適合兒童發(fā)展的教學(xué)方法,特別是教具、學(xué)具的使用。在教學(xué)中,教師應(yīng)給學(xué)生提供豐富而生動的感性困難材料,引導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具,通過學(xué)生擺一擺,畫一畫、拼一拼、量一量、比一比等活動,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動思維的積極性,讓學(xué)生參與教學(xué)過程。

      2.親身體驗

      體驗成功,可以發(fā)展小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,興趣的產(chǎn)生和發(fā)展離不開實(shí)踐活動。人們在實(shí)踐活動中對客觀事物的認(rèn)識和情感會逐步加深,特別是在活動中不斷克服困難,獲得成功,會使人的需要不斷得到滿足,興趣也會隨之產(chǎn)生和發(fā)展。學(xué)生一旦體驗到學(xué)習(xí)的成功,其力量就越來越大。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步他本身有時是覺察不出的,這就需要老師給予肯定、鼓勵、表揚(yáng),讓他體驗成功的喜悅。學(xué)生答對了,得到了大家的熱烈掌聲,在他的心里體驗到了學(xué)習(xí)的成功。因而就能更加發(fā)奮學(xué)習(xí)的增強(qiáng)自信心,進(jìn)一步產(chǎn)生對這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

      (三)新課導(dǎo)入引發(fā)興趣

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,教師新課導(dǎo)入時,應(yīng)該創(chuàng)造各種條件,使每名學(xué)生都能充分表現(xiàn)自我,從而積極參與、主動學(xué)習(xí),由此也可發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中現(xiàn)存的一些問題,并針對疑難問題發(fā)表自己的見解。

      (四)課程講授保持興趣

      小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生認(rèn)真動腦思考,這本身就是一項艱苦的腦力勞動。在學(xué)習(xí)過程中,既需要學(xué)生的自身努力,更要學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣。要讓學(xué)生由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"。由此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師要重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動。還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,提出富有啟發(fā)性的問題,然后組織學(xué)生開展交流活動,使學(xué)生感受成功,保持學(xué)習(xí)興趣。

      (五)鞏固練習(xí)提高興趣

      對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言,通過鞏固練習(xí)可以幫助學(xué)生掌握新知、形成技能、發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。心理學(xué)實(shí)驗表明:小學(xué)生的注意力在30分鐘以內(nèi)最佳,過了最佳時間學(xué)生就會降低學(xué)習(xí)興趣。為此,教師要想提高學(xué)生練習(xí)興趣,保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài),就要采取有效措施加以解決,例如開展小小運(yùn)動會、數(shù)學(xué)撲克、奪紅旗、數(shù)學(xué)醫(yī)院、接力賽等一些游戲活動等。

      (六)靈活教學(xué)培養(yǎng)興趣

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法有很多,且各具特色,各有適用范圍。因此,作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,應(yīng)該從教學(xué)實(shí)際出發(fā),靈活地選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,注意多種方法的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到有效教學(xué)的目的。

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