摘 要：高中物理涉及物理圖象中的“面積”內(nèi)涵非常豐富。圖象中的圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”具有一定的物理意義，運用圖象“面積”解決物理問題是一種重要的方法。用圖象“面積”解物理高考試題具體從三個方面加以闡述即①已知圖象，利用“面積”求解高考題;②自構(gòu)圖象，利用“面積”求解高考題;③轉(zhuǎn)換圖象，利用“面積”求解高考題。

關(guān)鍵詞：圖象“面積”;物理;高考試題

綜上，圖象“面積”在高考命題中比較常見的，直接提供圖象或自構(gòu)圖象或轉(zhuǎn)換圖象都能達到化繁為簡，快速解題。當(dāng)然也有相當(dāng)一些圖象“面積”高考還末考查，要加以關(guān)注。

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作者簡介：

陳振才，福建省泉州市，福建省泉州第七中學(xué)。