面積
- 哪個圖形面積大
個圖形哪個圖形的面積最大,哪個圖形的面積最???”老師剛說完,莉莉就站起來說:“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形和梯形面積的計算方法,只要求出這三個圖形的面積,就可以比較它們面積的大小。圖中三個圖形的高相等,都是10厘米,平行四邊形的面積=底×高,即A的面積是6×10=60(平方厘米);三角形的面積=底×高÷2,即B的面積是12×10÷2=60(平方厘米);梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,即C的面積是(8+4)×10÷2=60(平方厘米),所以三個圖形的
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2021年11期2021-11-30
- 計算陰影部分的面積
鄭玉峰學(xué)習(xí)多邊形面積時,老師出了這樣一道課外練習(xí):圖中大正方形的邊長為2分米,小正方形的邊長為1分米,求陰影部分的面積。嘟嘟回家后左思右想,也不知道怎么計算,于是就去請教小博士。小博士看了看題目后對嘟嘟說:“求陰影部分的面積,必須用總面積減去空白部分的面積,你知道怎樣求總面積和空白部分的面積嗎?”嘟嘟說:“總面積=大正方形的面積+小正方形的面積,但空白部分的面積我不知道該怎樣求?!薄翱瞻撞糠值?span id="j5i0abt0b" class="hl">面積就是三個直角三角形的面積,即空白部分面積=△AOB的面積+△
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2021年11期2021-11-30
- 分割區(qū)域
黎娜3 個面積相等的圓相交,最多能分割出7 個區(qū)域。如果6 個面積相等的圓相交,最多可以分割出多少個區(qū)域呢?答案解析最多可以分割出31 個區(qū)域。2 個面積相等的圓相交最多能分割出3 個區(qū)域,3 個面積相等的圓相交最多能分割出7 個區(qū)域,4 個面積相等的圓相交最多能分割出13 個區(qū)域,5 個面積相等的圓相交最多能分割出21 個區(qū)域……增加1 個相交的圓后,最多能分割出的區(qū)域數(shù)減去之前最多分割出的區(qū)域數(shù)的差分別是4、6、8……由此, 我們得出6 個面積相等的圓
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2021年3期2021-03-25
- 求實際面積
求這間教室的圖上面積與實際面積分別是多少。(2)寫出圖上面積與實際面積的比,并與比例尺進(jìn)行比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?思路點睛:(1)根據(jù)學(xué)過的長方形面積的計算公式,我們可以分別求出圖上面積與實際面積。圖上面積:3×2=6(平方厘米)求實際面積時,必須先求出實際的長和寬。由比例尺的知識,我們得到:實際長:3×500=1500(厘米)實際寬:2×500=1000(厘米)實際面積:1500×1000=1500000(平方厘米)(2)圖上面積與實際面積的比是6∶1500
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2019年3期2019-04-10
- 妙解圓的面積
知圖1中正方形的面積是8平方厘米,這個圓的面積是多少平方厘米?圖1分析與解:要求這個圓的面積,用常規(guī)的解法就要知道圓的半徑,圓的半徑就是正方形邊長,求出正方形的邊長即圓的半徑。因為正方形的面積是8平方厘米,這個正方形面積是由哪兩個相同的數(shù)相乘得到的,用小學(xué)數(shù)學(xué)中的知識無法解決。如果我們另辟蹊徑,就可以找到解題方法。因為正方形的邊長是圓的半徑,正方形的面積也就是圓的半徑的平方,由此可知,圓的面積是:3.14×8=25.12(平方厘米)。答:這個圓的面積是25
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2018年12期2018-12-21
- 陰影部分面積是多少
中點,求陰影部分面積。圖1分析與解:求陰影部分面積,就是用總面積減去空白部分的面積???span id="j5i0abt0b" class="hl">面積是長方形面積,空白部分的面積就是兩個直角三角形的面積和,即△AEC的面積+△BDC的面積。解法二:長方形的面積:10×5=50(平方分米)△AEC的面積=5×5÷2=12.5(平方分米)△BDC的面積=10×5÷2=25(平方分米)陰影部分面積=50-12.5-25=12.5(平方分米)答:陰影部分面積是12.5平方分米。解法二:陰影部分是一個三角形,這個三角形的底是
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2018年11期2018-12-10
- 面積最少的國家
世shì界jiè之zhī大dà,無wú奇qí不bù有yǒu。上shànɡ期qī為wèi大dà家jiā介jiè紹shào了le人rén口kǒu最zuì少shǎo的de國ɡuó家jiā,這zhè期qī,我wǒ們men一yì起qǐ去qù看kàn看kɑn面miàn積jī最zuì小xiǎo的de國ɡuó家jiā吧bɑ!梵fàn蒂dì岡ɡānɡ位wèi于yú意yì大dà利lì首shǒu都dū羅luó馬mǎ城chénɡ西xī北běi角jiǎo的de梵fàn蒂dì岡ɡān
小天使·一年級語數(shù)英綜合 2018年4期2018-06-22
- USDA農(nóng)作物種植面積報告:2018年棉花同比增長7%
18年農(nóng)作物種植面積報告,棉花總種植面積為1350萬英畝(546.3萬公頃),較去年增長7%。其中,陸地棉面積達(dá)1330萬英畝(538.2萬公頃),比2017年增加7%。皮馬棉面積為24.3萬英畝 (9.83萬公頃),較2017年減少4%。94%的陸地棉屬于轉(zhuǎn)基因品種,比2017年下降2%。
中國棉花 2018年7期2018-01-15
- 美國農(nóng)業(yè)部發(fā)布2018年中期棉花面積報告
6月份的棉花種植面積報告中指出,估計2018―2019年美國棉花種植面積為1 350萬英畝(546萬hm2),比2017年增加7.2%。其中陸地棉種植面積估計增加7.4%至1 330萬英畝(538萬hm2),而高品質(zhì)的超長絨棉種植面積為24.3萬英畝(9.8萬hm2),比上年減少3.8%。6月預(yù)測比3月份首次發(fā)布的預(yù)測面積多4.9萬英畝(1.98 萬 hm2)。
中國棉花 2018年9期2018-01-14
- 妙解圓的面積
◎吳新紅妙解圓的面積◎吳新紅例1:已知圖1中正方形的面積是15平方厘米,求這個圓的面積。圖1解析:要求圓的面積,用常規(guī)的解法就要知道圓的半徑,圓的半徑就是正方形邊長,求出正方形的邊長(即圓的半徑),因為正方形的面積是15平方厘米,這個正方形面積是由哪兩個數(shù)相乘得到的,用小學(xué)數(shù)學(xué)中的知識無法解決。如果我們另辟蹊徑,就可以化難為易,因為正方形的邊長是圓的半徑,正方形的面積也就是圓的半徑的平方,由此可知,圓的面積是:3.14×15=47.1(平方厘米)。例2:如
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級) 2017年11期2017-10-12
- 不規(guī)則圖形的面積求稿
測量或計算它們的面積,但由于圖形不規(guī)則,很難用簡單的數(shù)學(xué)公式求解。本文通過一個典型案例初步探討了如何求解不規(guī)則圖形的面積。例題:計算圖1所示的圖形面積A。分析:面對這種圖形,可先在靠近中心的位置建立坐標(biāo)系,將其分成四塊不規(guī)則的圖形A1,A2,A3,A4,分別求解其面積,再將四塊面積相加就可以得到整塊不規(guī)則圖形的面積,如圖2?,F(xiàn)以其中A1的面積求解為例,探討如何求解A的面積。先將圖形A1在X軸方向上的距離L分成n等分,每等分的坐標(biāo)分別為X1,X2,X3……X
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2017年2期2017-04-08
- 等積替換解幾何難題
8厘米,陰影部分面積是70平方厘米,求四邊形EFGO的面積。【分析與解】題目要求的是一個不規(guī)則四邊形的面積,不少同學(xué)可能會感到束手無策,其實只要巧妙地進(jìn)行替換轉(zhuǎn)化,很快就能解決問題。因為△ABF與△DBF同底等高,所以它們的面積相等,把它們的面積同時減去△EBF的面積,差也相等,即S△ABE=S△DEF。這樣就可以用△DEF的面積替代△ABE的面積,如圖2,很顯然,四邊形EFGO的面積就等于陰影部分的面積減去長方形ABCD面積的一半,即70 15=10(平
讀寫算·高年級 2016年11期2016-11-14
- 商品住宅銷售面積下降0.2%
,全市商品房施工面積13406.4萬平方米,同比增長4.9%;其中,商品住宅施工面積7257.3萬平方米,下降1.4%。 1-11月,全市商品房竣工面積1691.4萬平方米,同比增長11.4%;其中,商品住宅竣工面積1083萬平方米,增長6.1%。 1-11月,全市商品房銷售面積1634.4萬平方米,同比增長6.7%;其中,商品住宅銷售面積1176.3萬平方米,下降0.2%。
投資北京 2014年1期2014-07-09
- 添加輔助線 解法更簡便
與解:把大長方形面積看做“1”,求出小長方形面積相當(dāng)于大長方形面積的幾分之幾,再求兩個長方形面積之比。即小長方形面積是大長方形面積的:王老師在黑板上畫出了上圖2,同學(xué)們不解其意。王老師因勢利導(dǎo),給同學(xué)講解道:為了使計算更簡便,可以在圖中添加幾條輔助線,這樣很容易看出大長方形面積重疊部分面積的6倍,小長方形面積是重疊部分面積的4倍。再求兩個長方形面積之比,即6∶4=3∶2。這樣添加輔助線使解題思路更明顯。
讀寫算(下) 2013年7期2013-07-25