在大學生中延伸開展“不忘初心，牢記使命”教育的探究

于家鵬

摘 要 大學生是黨和國家的重點培育對象，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的一支重要依靠隊伍。只有使大學生明確我黨的初心，把“不忘初心、牢記使命”教育深深刻入學生的頭腦，才能使大學生在未來的社會建設中明確自己的使命，才能擔當起民族振興的歷史重任。

關鍵詞 大學生黨員 大學生 “不忘初心、牢記使命”主題教育

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A

1高校及大學生黨員中開展“不忘初心，牢記使命”教育活動的現(xiàn)狀

高校中“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動目前正在深入開展，形式也多種多樣，但尚存一些問題：第一、高校開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動，主要針對教師黨員干部及學生黨員，但學生黨員數(shù)量畢竟在高校中占學生的很少一部分，“不忘初心，牢記使命”主題教育活動未能普及到廣大非黨員學生?！安煌跣?，牢記使命”主題教育不應僅停留在這一層面，而應普及到廣大學生。第二、高校開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，大多限于理論學習，理論研究等，形式相對單一化，尚缺系統(tǒng)規(guī)劃和設計。

2在大學生中開展“不忘初心，牢記使命”教育活動的必要性

據(jù)中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，“截至2018年底，全國共產(chǎn)黨員的總量突破9000萬。其中，年齡40歲以下的青年黨員占比34%，超過總數(shù)的三分之一。大學生黨員占比2%，共有180.5萬名。大學生黨員作為青年中的重要群體始終踐行愛國主義，心懷家國天下，奉獻祖國、奉獻人民?？v觀中國共產(chǎn)黨奮斗史，青年始終是實現(xiàn)國家富強、民族振興與人民幸福的先鋒力量，通過主題教育能使大學生黨員堅定理想信念，牢記初心使命，不斷增強擔當精神與實干精神。

當前高校大學生的價值觀導向良好，符合社會主流的價值觀，但同時也存在一些急需解決的問題。大學生中的多數(shù)有著堅定的政治信念、崇高的政治信仰、鮮明的政治態(tài)度，對新時期社會經(jīng)濟建設和社會主義現(xiàn)代化建設充滿期待，對黨和國家充滿信任，但在理論和行動方面存在一定偏差。大學生人生價值觀總體呈現(xiàn)朝氣蓬勃、積極進取的良好態(tài)勢。他們雖然認識到只有融入國家和社會，才能達到自我價值的奉獻有為，但是在社會價值和自我價值兩方面存在一定的矛盾和困惑，難以順利地將兩者有機統(tǒng)一。在道德認識方面，隨著改革開放進入深水區(qū)，大學生道德水平下滑漸漸顯露，大部分大學生黨員能夠積極踐行社會主義核心價值觀，少數(shù)大學生黨員認為市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟利益唯上。只有使大學生明確我黨的初心，把“初心”教育深深刻入學生的頭腦，才能使大學生在未來的社會建設中明確自己的使命，才能擔當起民族振興的歷史重任。

3在大學生中延伸開展“不忘初心，牢記使命”教育活動的策略

首先，拓展“不忘初心，牢記使命”教育的范圍，由學生黨員教育拓展為學生的全員教育。大學生是國之未來，國之棟梁，要使廣大學生接受“初心”教育，使廣大學生都明確我黨成立的初衷，奮斗的目標，奮斗的歷程，奮斗的艱辛，明確為什么學和為誰學。只有明確了這些問題，他們就會清晰認識到自己肩負的歷史使命，他們才會有擔當，才會有強烈的使命感。其次，建構(gòu)系統(tǒng)的教育體系。（1）系統(tǒng)組織學生學習黨基本知識，包括黨的章程，黨的綱領，使學生明確黨的基本性質(zhì)，黨的宗旨，黨的奮斗目標。明確為什么建黨，為誰建黨，為什么出發(fā)、向哪前進等基本知識。（2）采取多種形式開展黨的奮斗歷程回顧教育，使廣大學生深刻體會到我黨取得今天偉大成就的來之不易，是無數(shù)前輩前仆后繼用生命和鮮血換來的，是無數(shù)仁人志士不忘初心，努力拼搏換來的。使廣大學生深刻認識到今天的美好生活，今天的建設的偉大成就的來之不易。進而使他們更加珍惜今天的生活，珍惜今天的發(fā)展成就，珍惜前輩為他們創(chuàng)造的為祖國強盛和民族振興貢獻自己力量的機會和條件，也激發(fā)他們實現(xiàn)民族偉大復興的斗志和決心。（3）開展多種形式的主題教育活動，如請模范人物擔任學生的課外輔導員，請英模到校到課堂開設相關講座，開展歷史回顧展，組織學生參觀革命紀念館等形式。使他們真切感受歷史，感受先輩的付出，感受先輩們的初心和使命感，使學生的心靈得到洗滌、思想得到凈化。有組織的利用假期開展紅色之旅活動，使學生親身感受中國革命的歷程和艱苦卓絕，進而使廣大學生產(chǎn)生強烈的社會責任感和歷史使命感，從而促使他們?yōu)榻窈髶斒姑W習，努力自我改造，自我提升。（4）有組織的開展廣泛的社會實踐活動，使學生深入了解社會的發(fā)展變化，了解社會實際，培養(yǎng)學生的社會責任感。學生通過接觸和了解社會實際，使他們清晰認識到我們社會建設中取得的偉大成就，就是由無數(shù)具有堅定“初心”的一代代建設者繼往開來努力的結(jié)果，“初心”是我們前進路上的燈塔，“初心”是我們前進的不竭動力。

大學生是祖國未來的建設者，是祖國的未來和希望所在，大學生正處學習文化知識和技能，為未來參與社會建設和民族振興打基礎的關鍵階段。在校大學生尚未承擔社會建設、民族振興的具體使命。因此在大學開展“不忘初心、牢記使命”教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會建設者，培養(yǎng)勇于擔當使命，把國家富強、民族振興視為己任的未來社會建設的中堅力量，具有非常重大的歷史意義。

基金項目：遼寧科技大學2019年度黨建研究課題（2019KDDJ-19）。

參考文獻

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