“互聯(lián)網+圖書館”背景下全民閱讀建設與實踐

鄶媛媛

摘要：“互聯(lián)網+”是一種思維，它強調了讓互聯(lián)網技術與不同行業(yè)之間的跨界合作。以互聯(lián)網技術為基礎，實現(xiàn)各行各業(yè)之間的實時互聯(lián)以及資源共享的功能?！盎ヂ?lián)網+圖書館”是當今時代社會的要求，它為數(shù)字化閱讀提供了正能量的歷史使命，為全民閱讀的創(chuàng)建提供了應有的物質條件。當今時代全民閱讀已不再以紙質書籍為唯一的閱讀方式，越來越多樣化的閱讀方式為讀者提供了前所未有的閱讀體驗。本文通過圖書館在實現(xiàn)全民閱讀過程中所遇到的困境作為引子，提出圖書館作為傳播正能量的公益場所是它的責任與義務，通過調查問卷的方式了解讀者的需求所在，旨在為“互聯(lián)網+”背景下的全民閱讀提供有效的理論依據(jù)。

關鍵詞：互聯(lián)網+;互聯(lián)網+圖書館;全民閱讀

一、引言

前蘇聯(lián)大文豪高爾基稱“書籍是人類進步的階梯”;我們敬愛的周總理也說過“為中華崛起而讀書”。這在很大程度上顯示出一個國家、一個民族要想強大、要想發(fā)展，書籍的作用性是不容置疑的。一個民族想要前進很大程度上取決于這個民族中人們是否喜愛閱讀、他們的閱讀水平如何？

當今時代是一個信息社會，是一個科學技術快速發(fā)展的社會，是一個如果你不進步就會被時代所淘汰的社會?！安贿M則退”的道理，人人都知道，但是不是人人都能夠做到呢？在這樣的社會背景下，人們如何調整自己的知識結構，增加自己的知識儲備;如何在復雜的社會上提高生存技能謀求一席之地;最終實現(xiàn)每個人的個人人生目標。這是整個社會和每一個人都需要思考的問題，而所有的問題都能夠在書籍中得到答案。也就是說，閱讀已經成為了人們實現(xiàn)人生理想，完成人生目標的一個重要的途徑。而在我國全民閱讀已經不僅僅是一個口號，它已經上升為國家對于未來發(fā)展的戰(zhàn)略要求。因為全民閱讀是否普及，已經能夠直接影響到國家中文化、信息、科學技術、教育等軟實力的競爭。在黨的第十八屆人民代表大會上，在報告中已經發(fā)出了“開展全民閱讀活動”的號召。以習近平同志為總書記的黨中央，一直強調要弘揚民族傳統(tǒng)文化，要將認真學習、努力讀書，作為提高全民素質的重要任務。而李克強總理也連續(xù)兩年在《政府工作報告》中強調“全民閱讀”，并且還明確的表示出“還會繼續(xù)”。我們當今所處的時代是互聯(lián)網技術快速發(fā)展的時代，我們要借助互聯(lián)網這個浪潮，對圖書館要制定全新的發(fā)展目標。而如何有效的發(fā)掘圖書館當中蘊含的信息資源和正能量，進而促進全民閱讀的有效開展，已經成為了國家和全社會人們所關注的重要課題，也是圖書館界所肩負的歷史重任，以及為創(chuàng)新發(fā)展而擔負的使命。

二、圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與新時代背景下的閱讀

2.1信息數(shù)量

圖書館的主要職能就是圖書、報刊借閱，因此，圖書館內有大量的書籍和報刊。然而隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，人們對于互聯(lián)網越來越依賴，人們已經不滿足于閱讀和查找別人的著作，每個人利用互聯(lián)網做的事情都會記錄在后臺中，因此，每個人都是信息資訊的發(fā)出者。人們利用互聯(lián)網可以隨時隨地查找和閱讀海量的信息知識，這不僅包括原有的信息，還包括隨時更新的知識，并且這些信息不拘泥于紙質書籍，而是形式多樣的flash動畫、多媒體資訊、音頻以及互動等等。而傳統(tǒng)圖書館在短時間內還無法做到把這些多種多樣形式的信息資訊完全引入到圖書館中，并且做到實時更新。因此，傳統(tǒng)圖書館在面對互聯(lián)網沖擊時顯現(xiàn)出了一定的短板。

自古就有“大江后浪推前浪”的詩句，這就揭示了世界萬物都有新舊更替的自然規(guī)律。而在圖書館中同樣存在著這樣的規(guī)律，而且顯現(xiàn)的更為明顯。例如，在一些有關技術性的書籍上就存在著“過時”的書籍，大家都知道有關計算機技術方面的知識更新速度非常的快，各類編程語言更是隨時更新和優(yōu)化，而圖書館由于受到經費的限制，每年采購的圖書是有限的，而且還要包括不同學科的各個方面。因此，圖書館無法做到館藏圖書的時時更新，很多相關書籍都是長時間沒有更新的舊書。這會讓查找信息的讀者找不到最近最全的資源，長此以往，會打消讀者借閱圖書的興趣。

隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，信息資源傳播的越來越快、越來越廣泛，這更有利于信息流通和讀者查找。但是，由于互聯(lián)網的特點和優(yōu)勢是開放性和共享性，也就是說只要是會使用計算機的網民就可以根據(jù)自己喜好隨時上傳和下載信息資源，這些信息種類繁多、有好有壞，一些色情、反動、不良的信息也會摻雜在里面，還有部分網絡作品對于網民的影響即使不是特別壞的，但是里面的內容有包含某些作者消極反面的個人情緒，甚至是一些病態(tài)的說辭或是言語，這都會側面影響讀者的三觀。這些沒有經過篩選的信息資源，讓讀者很難分辨。若是將這些沒有經過“凈化”的信息資源投入到圖書館館藏資源中，尤其是學校圖書館、青少年圖書館中，那么一定會危害讀者的思想和心靈。因此，在圖書館引入新數(shù)據(jù)或是數(shù)據(jù)更新時，相關的工作人員一定要進一步監(jiān)控和篩選信息的質量。

2.2閱讀方式

在互聯(lián)網技術還不發(fā)達和普及的時候，人們都是通過閱讀紙質圖書的方式獲取信息資源，即人們閱讀的只要方式是讀書。但是隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，計算機以及一些新奇電子產品的誕生和廣泛普及，人們已經不滿足與閱讀紙質圖書。這些電子設備可以是手機上閱讀類的APP軟件、可以是iPad上的PDF或是word格式的文章，也可以是模仿紙質閱讀模式的Kindle閱讀器。人們之所以選擇使用各種各樣的電子設備，是因為紙質圖書更新速度慢，有的圖書還非常厚重不容易攜帶，而電子設備更加輕便，只要一部設備就可瀏覽和閱讀網上所有的圖書資源，而且很多電子設備都具有讀屏功能，這讓人們在休息、做家務、逛街的同時還可以“聽書”。而這些圖書資源大多都是免費的，不需要讀者再去花錢購買書籍。這也是人們愿意選擇電子圖書的主要因素。

2.3服務需求

圖書館歷史悠久，服務方式和借閱方式也是千變萬化。世界上第一座圖書館是在公元前5000前產生的，它是由蘇美人所蓋的。當時人們所看的書，并不是我們現(xiàn)在看到的紙質圖書，而是泥版書。隨著造紙術和印刷術的發(fā)展和普及，才生產出我們現(xiàn)在看到的紙質圖書。不僅圖書的演變過程發(fā)生了變化，圖書館的借閱方式也發(fā)生了巨大的改變。傳統(tǒng)圖書館的借閱方式是工作人員手工操作，將讀者信息和圖書信息記錄在一個借書卡片上，然后將這個卡片放在每個書籍的后面。當有讀者要借閱這本書時，工作人員就將這本的借書卡取出來，記錄讀者信息和借出時間，然后將借閱卡統(tǒng)一保存管理。當讀者看完這本書，需要辦理歸還手續(xù)時，工作人員將這個借書卡取出，填寫歸還時間，再將借閱卡放回到書里。反反復復每次借還圖書都是這樣，這種方式不僅耗費時間和人力，還容易出錯。隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，人們已經不滿足現(xiàn)有的借閱模式，希望利用互聯(lián)網可以快速獲得更多的信息和書籍。目前，“互聯(lián)網+”已經和各行各業(yè)相互融合，圖書館將互聯(lián)網技術運用到館內的日常管理和工作中，圖書館工作人員利用圖書管理系統(tǒng)進行日常工作，與傳統(tǒng)借閱圖書的方式相比較，現(xiàn)在的借閱管理系統(tǒng)可以很輕松為讀者服務。比如，當讀者來借書時，圖書館工作人員只需要將讀者的借書證輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)會自動顯示讀者信息，然后將圖書的條形碼錄入到這個讀者名下即可。工作人員已經在前期將圖書的所有信息錄入到系統(tǒng)中，最終再為這本書排上條形碼，就可以很快捷的完成讀者借閱工作?，F(xiàn)有的圖書借閱系統(tǒng)已經具有高效、快捷且安全的借閱功能，不僅如此，圖書館系統(tǒng)還具有檢索資料等功能。圖書館要結合現(xiàn)代趨勢，對圖書館進行更新和改造，讓讀者在圖書館中不僅可以借書看書，還可以查找學習資料、也可以上網瀏覽網頁。

三、“互聯(lián)網+”時代呼喚全民閱讀的來臨

一直以來，圖書館就是為廣大民眾提供免費閱讀的公共場所。無論圖書館的規(guī)模是大是小，圖書館的性質和屬性存在著怎樣的區(qū)別。但是，圖書館的職能始終不會改變，為讀者服務的核心理念也會一直傳承下去。我國圖書館界按照圖書館的大小來分，可以分為大型圖書館和小型的機構館。按照圖書館的類型來分，可以分為公共圖書館、高校圖書館、兒童圖書館等等。公共圖書館一般都是屬于國家圖書館、省市級圖書館，這類圖書館主要是以政府撥款的形式作為圖書館提供資金的主要來源。而高校圖書館則是由各個高校提供圖書館的經濟費用。但是，無論是何種形式的圖書館，它都是免費為民眾提供圖書借閱、信息查詢等服務的公共服務場所。目前，我國所擁有的各省市政府下屬的公共圖書館、學校所屬的圖書館、以及科研院所下屬的圖書館共有1萬多家，這些圖書館不僅成為了我國實現(xiàn)全民閱讀的服務主體，也為我國實現(xiàn)全民閱讀提供了堅實的物質基礎和有利的服務場所。當今社會是互聯(lián)網技術廣泛普及的時代，圖書館也要借助互聯(lián)網技術，以普及全民閱讀作為圖書館工作的出發(fā)點和未來工作方向，真正的發(fā)揮文化傳承的主體作用和傳播正能量的主導作用。

3.1讀者多元化的閱讀需求

隨著互聯(lián)網技術在人們生活、生產、學習以及各個行業(yè)中的深入，人們越來越依賴互聯(lián)網技術給人們帶來的便捷。圖書館借助互聯(lián)網技術在改革中不斷完善自己，將傳統(tǒng)圖書館的模式進行轉變，加入很多多媒體技術和數(shù)字化技術，給讀者帶來了全新的閱讀體驗。越來越多的讀者，尤其是青年讀者，他們已經不滿足于傳統(tǒng)的紙質閱讀方式，他們更喜歡使用移動終端設備進行閱讀和查找資料。每一位讀者都是一個獨特的個體，每一個人需要和喜歡的閱讀方式都不一樣，可以說他們更希望有多元化的閱讀模式和獲取資源的方式來滿足他們的需求。圖書館在發(fā)展和改革的進程中，要考慮到不同年齡、不同階層的讀者，為了滿足讀者的個性化和多樣化的需求，圖書館要加快數(shù)字圖書館模式的改革，盡可能做到加快信息資源的更新速度，甚至是實時更新。但是，在改革的過程中，圖書館還是面臨著不可避免的制約因素?，F(xiàn)在是信息大爆炸的時代，信息傳播的途徑非常廣泛，人們獲取信息的方式已經不再是傳統(tǒng)的紙質圖書，看電視新聞或是瀏覽報紙、雜志了，而是通過網絡就可以將海量信息傳遞到千萬個移動終端設備上。信息更新的速度也發(fā)生了改變，信息的傳播不再需要人們做編輯、制作等工序，只需將信息編輯成文字，甚至不用編輯直接上傳圖片或視頻就可以為大家分享和傳播信息。在這種情況下，圖書館的信息更新遠遠趕不上信息傳播的速度，因此，圖書館資源的信息資源更新在一定程度上無法滿足讀者對于新信息渴求的需要。這也是圖書館在轉型的過程中，遇到的無法越獄的障礙。即使圖書館在改革的過程中遇到了困難，圖書館的改革工作也不能停止和放棄，圖書館要在服務和閱讀方式上要推陳出新，不斷創(chuàng)新，無論是在線下的圖書館內，還是在線上的網絡服務中，都要讓讀者體驗到現(xiàn)代化的新型圖書館。例如，在線下的實體圖書館服務中，圖書館可以改變原有的空間限制，做到“走出去”和“走進來”。所謂“走出去”就是打破原有的圖書館的空間模式，讓圖書館的服務模式進行推廣，讓更多的閱讀空間和多樣化的閱讀模式走進讀者的生活中;所謂“走進來”就是通過圖書館的各種活動，讓讀者體驗到實體閱讀的樂趣，讓更多的讀者走進圖書館，并在讀者之間架起一座溝通的橋梁，讓讀者有也一個可以進行溝通和交流的場所。在線上圖書館的服務中，圖書館依托互聯(lián)網技術，設計開發(fā)出適合不同年齡、不同層次的讀者的服務模塊，如自助借還圖書、線上專家講座、遠程指導等?？偠灾?，圖書館要在互聯(lián)網的浪潮中，找到符合自身發(fā)展的道路并不斷前進，建設屬于自己的核心發(fā)展體系，盡最大努力為讀者提供一個符合互聯(lián)網時代的閱讀環(huán)境。

3.2“互聯(lián)網+”時代圖書館正面臨著被邊緣化的困境

圖書館作為傳統(tǒng)的服務行業(yè)，一直以來都給人們提供了海量的信息資源和種類繁多的圖書，以及其他與書籍相關的活動和資源。因此，圖書館在人們的心中一直是一個神圣的，傳承文化和歷史的重要場所。但是，就是這樣一個長期占據(jù)人們心中重要位置的圖書館為什么會面臨著被邊緣化的困境呢？下面本文從以下兩個方面對產生這種情況的原因進行詳細剖析。

3.2.1讀者到圖書館借閱率不高

目前，讀者進行閱讀的方式主要有兩種，第一種是通過紙質圖書的方式獲取資源和信息;第二種是以電子圖書的形式進行閱讀。有數(shù)據(jù)顯示，紙質圖書作為長久以來人們獲取知識、文化、信息資源的主要學習工具，一直以來都給讀者獲取圖書資源帶來了極大的便利。而從紙質圖書的獲取渠道來看，目前我國的讀者有高達70%以上的人喜歡通過自己花錢購買圖書的方式來獲取紙質圖書，也有45%以上的讀者喜歡向其他人借閱圖書，而真正能夠走進圖書館去查找圖書、閱讀圖書、外借圖書的讀者卻不到20%。其中，占到圖書館借閱圖書使用率最高的是高校圖書館所面對的學生群體以及老師群體。在這種情況下，公共圖書館所面對的到圖書館借閱的讀者的占有率非常小。因此，在總體上看，我國圖書館的資源利用率遠遠要低于其他國家的圖書館利用率。這是造成圖書館在實現(xiàn)社會全民閱讀服務中被邊緣化的主要原因之一，并且這種趨勢還在逐漸擴大。因此，社會學者以及圖書館界人士要重視這種情況。而圖書館的被邊緣化的這種趨勢究其原因，主要是因為圖書館的一些傳統(tǒng)的服務模式與管理模式已經趕不上時代的潮流，已經不能滿足現(xiàn)代讀者對于閱讀環(huán)境、閱讀方式，以及閱讀手段的全新要求。換而言之，圖書館現(xiàn)有的服務模式已經不適應現(xiàn)代社會的快速發(fā)展。

3.2.2電子書籍閱讀方式給圖書館服務帶來了極大的沖擊

我國圖書館中讀者到圖書館借閱書籍的比率比較小，并不是因為我國圖書館自身的數(shù)量不夠，也不是因為各個圖書館的藏書量少引起的，而且一直以來，圖書館業(yè)界學者和工作人員也一直勤勞的面對工作，積極尋找圖書館在服務上的不足，以及解決讀者提出的問題和出現(xiàn)的問題。因此，圖書館界的積極工作態(tài)度也不是導致圖書館資源利用率不高的原因。那么究竟是什么原因導致的圖書館服務被邊緣化的呢？究其原因，主要是因為圖書館的服務能力、服務方式、服務手段與現(xiàn)階段“互聯(lián)網+”時代下讀者所要求的服務方式不相符合。現(xiàn)階段社會是一個網絡化社會、數(shù)字化社會，越來越多的人們已經不再滿足于通過紙質圖書、報紙、新聞等傳統(tǒng)的媒介方式來獲取信息資源，尤其是移動互聯(lián)網的普及和移動終端設備的廣泛使用，讓越來越多的讀者成為了“手機控”，而且現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經成為了社會普遍存在的現(xiàn)象。傳統(tǒng)印象中，人們坐在圖書館內讀書、在等火車等公交車的空隙讀報的情況已經非常少見，取而代之的是越來越多的人們手里握著一部手機不斷的刷屏，越來越多的人成為了低頭族，甚至成為了手機的奴隸。無論走到哪里都會將手機帶在身邊，如果手機不在身邊或者手機沒有電無法開機，就會整個人感到不舒適。這可以稱之為是一種嚴重的手機控、手機病?？梢哉f手機給人們的學習、工作、生活帶來了極大的便利，但是事物都是有正反兩方面的，它給人們帶來的壞處也非常之多。比如，因為看手機和看電腦需要用眼，因此越來越多的人會發(fā)現(xiàn)，常常會有眼部不適應的癥狀發(fā)生。而如果長時間的以坐姿的姿態(tài)看手機或看電腦也會讓人們感到背部和頸椎的不適。當然如果站著看手機或者在行走的過程中看手機，那么對于人的危害是更加嚴重的。越來越多的新聞被報道出來，很多因為在馬路上邊行走邊看手機的人發(fā)生了交通意外，而很多開車的司機邊開車邊看手機的習慣，也給自己和他人造成了嚴重的不良后果。因此，手機雖然便捷了人們的生活，但是如果不正確的使用，不能夠有節(jié)制的使用，那么帶來的危害也是非常大的，所產生的后果也將是非常嚴重的。對于圖書館而言，雖然人們改變了日常的閱讀方式，并且對于圖書館的服務要求要求也越來越高，但是圖書館自身的服務方式也存在著一定的問題。圖書館的傳統(tǒng)服務方式主要是以“坐等式服務”的服務模式和服務態(tài)度來迎接到館讀者的。換句話說，就是圖書館每天都等著讀者主動的來到圖書館來查閱信息資料、借閱圖書。因此，這與讀者想要隨時隨地，不限環(huán)境的閱讀方式格格不入，雖然圖書館給讀者提供館藏書籍非常的多，閱讀環(huán)境非常舒適和明亮，但是只能到圖書館來進行閱讀，就限制了讀者的想要通過自由閱讀方式來滿足獲取資源的需求。因此，即使圖書館的工作人員積極的在尋找解決方式、改善服務環(huán)境、提高服務意識，但是所能夠收到的效果卻非常小。因此，在互聯(lián)網浪潮中，人們所面臨的新型媒體不斷變化日益更新的背景下，圖書館必須要打破傳統(tǒng)的服務意識，改變傳統(tǒng)的服務模式，才能夠趕上社會前進的步伐，也才能夠改變圖書館逐漸在人們意識中淡出的困境。只有順勢而上，順應當今潮流，讓圖書館依托“互聯(lián)網+”技術，為讀者和圖書館之間架起一座溝通的橋梁，實現(xiàn)讀者足不出戶，就可以享受隨時隨地面向整個書城服務模式，讓讀者可以共享整個圖書館體系的圖書資源，甚至是世界各地的海量文獻資源。這是圖書館在未來所要面臨的主要課題，圖書館要具備這種新的服務能力，才能在讀者的心中站穩(wěn)腳跟，不被時代所拋棄，緊跟時代的潮流，進而才能讓全民閱讀順利的開展。

3.3圖書館實體服務與閱讀網絡推廣服務并舉，實現(xiàn)線上、線下立體化推廣

隨著“互聯(lián)網+”在不同領域的深入和應用，很多品牌的銷售模式也發(fā)生了天翻地覆的變化，傳統(tǒng)只能在實體店里營銷模式已經改變，越來越多的品牌將目光放在了網上銷售這種營銷模式，同樣的一種商品既在實體店里面銷售，又可以在網店上銷售，甚至有的商家只在網店上銷售商品，并沒有實體店，消費者可以根據(jù)需要和購買習慣自主選擇購買方式。這種網上購買的方式打破了不在同一城市、購物受局限、價格有差異的困境，顧客在購買商品時，可以到實體店去試用在購買，也可以直接在網上瀏覽商品信息后直接購買。網上銷售省去了店鋪租金、水電費、工人工資等費用，因此，很多網上的商品相對于實體店中的商品在價格上更加便宜，也為顧客節(jié)省了去商場以及來回路上的大量時間。在這種大背景下，圖書館也要順應這種趨勢，跟上互聯(lián)網的發(fā)展的浪潮，積極制度改革和發(fā)展的方針和政策。圖書館在傳統(tǒng)借閱的基礎上，加大線上服務的力度，讓線上線下這兩種模式都運用起來。線下閱讀只要還是以傳統(tǒng)的的閱讀方式為主，在鼓勵讀者進行紙質閱讀及文獻借閱的基礎上，圖書館可以舉辦各種各樣的閱讀活動，比如專家見面會、讀者交流會、詩詞朗誦、知識競賽、書畫展 等，積極鼓勵讀者加入到閱讀活動中，既能提高圖書館的利用率、讓讀者進一步感受閱讀帶來的樂趣讓更多的讀者愛上閱讀，又能讓讀者把閱讀后的感想和評論說出來與大家一起分享和交流，也讓更多的人參與到閱讀中來。線上閱讀受到越來越多讀者的歡迎，也是圖書館未來發(fā)展必不可少的主要職能，讀者可以利用QQ、微信、微博與圖書館工作人員進行遠距離交流，圖書館工作人員可以通過現(xiàn)代化溝通工具為讀者服務，了解他們的需求，并盡可能去滿足讀者的需求。讀者也可以用圖書館微信公眾號、APP軟件等直接進入圖書館的智能信息系統(tǒng)中，查找文獻資源、電子書籍、視頻、音頻等多種形式的網絡信息資源。圖書館也可以為讀者制定私人服務，在軟件系統(tǒng)中設置制定服務的等級，并根據(jù)不同的等級為讀者開放不同的瀏覽和外借通道。真正的實現(xiàn)讀者在家就可以進行線上查詢、外借圖書，以及線上閱讀。線上、線下并舉的閱讀模式，實現(xiàn)了立體化的閱讀推廣新方式。

3.4圖書館要成為網絡閱讀的正能量宣傳者

目前據(jù)調查，有喜歡閱讀電子圖書習慣的人群主要集中在20歲以上，50歲以下的成年人群，并且占有率高達90%。但是，這個數(shù)據(jù)也在不斷變化中，因為有數(shù)據(jù)表明具有數(shù)字化閱讀習慣的人群正在由以成年人為主導的人群快速的向中老年人群和青少年人群擴張。隨著移動互聯(lián)網的快速發(fā)展和移動終端設備的廣泛普及，使用手機來進行閱讀、辦公，以及人與人之間的交流已經成為普遍的溝通工具和辦公手段。移動終端設備的使用在不同年齡段人群中使用的內容和使用傾向也會有所不同，比如在青少年人群中，這部分群體主要以學生為主，他們的主要任務還是學習。因此，家長給他們配備移動設備=時主要考慮的是溝通和學習，而在這兩個方面當中，主要以學習為主。因為很多家長都怕孩子因為長時間看手機會影響孩子的眼睛，因為很多孩子長時間使用電子設備而導致視力下降，并且手機中有很多不良內容和游戲，青少年因為還沒有成年，所以他們的思想和行為還不夠足夠的成熟，在分析事物和面對新事物新問題時，辨別好壞的能力還不夠。因此，很多家長都害怕手機以及互聯(lián)網當中的一些不良內容會影響孩子的身心發(fā)展，以及手機當中所存在的網絡游戲，會影響孩子的學業(yè)。因此考慮到上述情況，很多家長都會給孩子配備一個很簡單的，只要能打電話就可以的簡易手機;另一方面很多青少年現(xiàn)在都會使用電子設備來進行學習，比如手機、ipad、電腦等等。隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，教育行業(yè)的變化可謂是日新月異，長久以來以面對面教學，老師站在講臺上學生坐在教室里上課的模式已經不再是唯一的授課模式。越來越多的網絡教學、在線學習這種新型的授課方式已經逐漸被大眾所接受，并且授課的內容也是多種多樣。除了傳統(tǒng)教學當中的語文、數(shù)學、英語、物理、化學等主要科目以外，繪畫、書法、音樂、思維、各種棋類等等這些興趣輔導都已經開展了線上學習的模式。線上學習對于學生的學習有很多的好處和優(yōu)勢，第一，它為學生節(jié)省了大量的時間和精力。以前學生們想上課就必須要去補課班兒和老師進行面對面的學習。而學生無論是從家到補課班，還是從學校到補課班，都是需要一定的距離，因此無論兩者之間的距離是長是短，都會浪費學生的時間和精力。但是線上學習的模式最大的優(yōu)勢也是在于此，它很好的解決了這個時間和精力的問題，線上教學不會受到時間和空間的約束，學習者只要有一部可以上網的移動終端設備，就可以隨時隨地的跟網絡另一端的老師進行學習;第二，它解決了因地域差異而暴露出的教育差別問題。目前，我國最優(yōu)質的教育力量主要集中在北京、上海、深圳等幾個一線城市當中，這些一線城市不僅經濟發(fā)達，而且具備非常多的名師和優(yōu)秀的教育資源。以前其他城市的人們可能會羨慕，那些在大城市學習和工作的人，因為這里會有很好的教育資源，也會有很多讓在這里學習的學生們開闊眼界的機會。而在其他城市，尤其是一些經濟比較落后的小城市，在這里的孩子可能就只能在電視上看到或是收音機里面聽到一些絢麗多彩外面世界。但是隨著互聯(lián)網技術的普及，信息資源的開放共享，讓更多的孩子可以通過互聯(lián)網技術去享受和大城市孩子一樣的教育資源，也可以通過互聯(lián)網去看到更多絢麗多彩的外面世界。以英語教學為例，現(xiàn)在的學生學英語已經不簡簡單單局限于老師在課堂上教，學生在下面聽的教學模式。如果說在以前大城市當中的學生，有更多的機會去和外教進行學習和交流，那么現(xiàn)在無論你是大城市中的學生，還是小城鎮(zhèn)中的學生，你都可以通過互聯(lián)網，通過在線學習的方式和外教進行交流和學習。因此，在線學習的方式，給更多的學生和家長帶來了更優(yōu)質的教學模式和學習內容，更方便的讓學生與名校的名師進行學習。而對于中老年人群而言，互聯(lián)網和移動終端設備給他們增加了更多的溝通方式，尤其是很多腿腳不方便的老年人，他們就可以通過手機與家人和朋友進行溝通與交流，并且現(xiàn)在的溝通方式已經不在局限于打電話和發(fā)短信，現(xiàn)在手機在連上網絡的狀態(tài)下可以通過微信等軟件以語音和視頻電話的方式與家人和朋友進行溝通和聊天，雖然視頻聊天不同于面對面的溝通與交流，但是能夠以視頻的方式看到對方的實時情況，已經比傳統(tǒng)的只打電話的溝通方式要好的太多了。而成年人作為移動互聯(lián)網和移動終端設備使用的主要群體，他們使用的主要方式會因為職業(yè)、愛好的不同而不同。但是總的來說，成年人在移動設備的使用上，趨向于全面性和綜合性，在這種情況下，人們通過使用移動終端設備來進行閱讀圖書查找資料、瀏覽新聞、觀看視頻、聽音頻的的行為越來越多，這種趨勢正趨于常態(tài)化。但是，互聯(lián)網特有的開放性和共享性，導致網絡化閱讀的內容參差不齊，好壞皆有，魚龍混雜。很多暴力、驚悚、不良的信息內容也充斥在里面，這樣讓很多沒有辨別能力的人無法真正閱讀到具有正能量的信息內容，并且網絡化的閱讀方式雖然不受時間和地點的限制，但是人們使用手機閱讀，多數(shù)是以“碎片化”的方式進行隨意的、無意識的、無主題的閱讀方式，這樣情況下也導致人們很難能在有限的時間內閱讀到更多有益的信息資源。因此，圖書館一定要肩負起為全民閱讀提供更多、更好、更有益于人們身心發(fā)展的閱讀內容，這種傳播正能量的社會使命是圖書館作為文化傳播主體不可推卸的責任，也是歷史賦予圖書館的特殊使命。圖書館作為正能量服務的核心場所，它所能夠傳播的正能量所取得的成效的高低，直接決定了圖書館在當今社會上所處的地位的高低，以及在人們心中地位的高低，并且對于圖書館自身的未來發(fā)展也起著重要的決定性作用。不僅如此，圖書館為社會提供正能量的服務，也是直接影響了當今社會上新媒體、新技術背景下的多樣化的閱讀市場是否能將正能量傳播到社會大眾中去，讓更多的人心中充滿陽光，更多的人用正能量去服務社會，用正確的思想和正確的價值觀作為學習、工作、生活的主要導向。因此，圖書館給社會所提供的正能量服務的成效也關系到國家未來的前途與命運。

在對沈陽農業(yè)大學周邊社區(qū)的500位居民進行閱讀情況的調查問卷時，問卷中主要針對讀者的閱讀方式、閱讀時間兩個=個方面的調查問題。本文對這個調查問題進行收集和整理后得出以下的結果分析。

4.1閱讀方式的問卷調查與分析

傳統(tǒng)的閱讀方式，是讀者通過閱讀紙質書籍來完成的。但是，隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，移動終端設備的廣泛普及和使用，越來越多樣化的閱讀媒介占據(jù)了市場的主要位置，比如手機、電腦、iPad、電子閱讀器等等。因此，在對閱讀方式設計調查問題時，對讀者所使用的閱讀方式進行了詳細的列舉，并對于每一種閱讀方式所利用的閱讀媒介進行了詳細的列舉，例如，請問你喜歡用以下哪種方式進行閱讀？ A紙質圖書閱讀; B手機閱讀;C電腦閱讀;Dipad閱讀;E其他閱讀方式。經過對所有問卷調查結果的統(tǒng)計，得出45%的讀者選擇紙質圖書閱讀，89%的讀者選擇用手機閱讀，32%的讀者選擇用iPad閱讀，76%的讀者選擇用電腦閱讀，也有8%的讀者選擇了采用其他的閱讀方式進行閱讀。這一結果表明傳統(tǒng)的紙質圖書的閱讀方式，已經不再是人們進行閱讀的首選方式，使用電腦或是移動終端設備進行數(shù)字化閱讀的方式，已經成為當今社會上全民閱讀的主要方式。究其原因，主要是因為紙質圖書比較沉重而且會占用一定的空間。因此，對于紙質圖書的隨身攜帶并不便捷，成為了大多數(shù)讀者不喜歡紙質閱讀方式的主要原因。雖然，紙質圖書經過了長時間的改革和創(chuàng)新，已經將彩色圖片和多樣化的、立體化的圖書排版模式加入到了現(xiàn)代的圖書出版發(fā)行中，但是即使這樣依然無法滿足讀者對于多樣化閱讀模式的需求。相對于紙質圖書的閱讀模式而言，多樣化的數(shù)字化的閱讀模式以其特有的優(yōu)勢，一經推出就受到了廣大讀者的熱烈歡迎。首先，數(shù)字化閱讀是以電子資源的方式存儲在手機、iPad、電腦等移動設備和電子設備的硬盤當中。因此，數(shù)字化閱讀更便于人們的攜帶與保存。當今社會手機已經成為人們廣泛使用并且隨身攜帶的溝通工具，不僅如此，手機的使用功能越來越強大和軟件工具的種類也越來越多，形式越來越多樣化，可以說手機現(xiàn)在是人們隨身攜帶一刻也離不開的重要工具。數(shù)字化閱讀就是將傳統(tǒng)紙質圖書中的所有內容通過編輯和處理，以電子資源的方式存儲到手機的內存中，并且電子書籍所占的文件內存非常的小，可以說微乎其微，這樣一來一部普通的手機就可以存儲成千上萬種圖書，可以說是將一部小型的圖書館隨身攜帶裝在了讀者的口袋里。而隨著手機技術的越來越強大，讀者并不需要一定把電子書籍存儲在手機當中，只需要登錄圖書館網站或是其他電子書籍閱讀軟件，就可以在線閱讀讀者自己喜歡的書籍;其次，電子書籍資原種類繁多，可以包含市面上絕大部分的出版圖書。因此，對于讀者在查找和閱讀圖書時提供了非常多的書籍資源，讓讀者查找非常的便捷;第三，電子書籍形式多樣且內容豐富。因此，可以更加生動和形象的為讀者展現(xiàn)出多樣化的閱讀模式，讀者不僅可以看到電子書籍當中的圖片，還可以通過聽書和看視頻的方式來閱讀這本書籍;第四，通常情況下，無論是圖書館的官方網站還是其他閱讀AP p軟件，都會在給讀者提供電子書籍的同時還會開通溝通和疑問解答模塊，當讀者遇到閱讀方面的問題時，可以及時在線上與客服人員進行交流和提問，客服人員也是在線上給予讀者及時的解答。同樣讀者也可以通過這個溝通的模塊與其他讀者和作者進行線上的交流與分享。

4.2閱讀時間以及對應時間所閱讀的內容的問卷調查與分析

為了便于了解讀者關在哪些時間段進行閱讀，調查問卷也對于閱讀時間進行了專門的調查：請選擇你最喜歡閱讀的時間段，A睡覺前;B等候交通工具時;C下班后;D邊吃飯邊閱讀;E上班前。通過對所有調查問卷的結果進行統(tǒng)計和分析后得出，有61%的讀者選擇在睡覺前，使用電子設備進行閱讀或者閱讀紙質書籍，通常情況下，睡覺前的這個時間段是一天當中最為放松的時間段，因為在白天的時候，工作學習和生活上的事情比較多，會占用讀者大量的時間和精力。因此，晚上是一天當中所有的事情都完成后的這個時間段，是人們心情比較愉快，身心比較放松的時間段。有30%的讀者會選擇在等候交通工具時去閱讀，這里的等候交通工具，包括上下班等車的時間、出遠門在候車大廳等火車的時間，以及在飛機場等飛機的時間。通常情況下，人們在等候交通工具時，所用的時間相對來說不是非常長，所以說這段時間可以算作人們的“碎片式”時間，很多人會選擇在這個時間段內進行學習和閱讀，當然因為這個時間段比較短，而且隨意性比較強，因為可以隨時會遇到交通工具提前到來或者是延后的情況。因此，在這個時間段讀者比較適合選擇一些比較簡短的文章，或者是可以通過聽書的方式進行閱讀，也可以通過視頻的方式觀看小視頻進行閱讀。有27%的讀者喜歡在下班后進行閱讀，這個時間段的讀者大部分都比較繁忙。因為，上了一天班后下班時間還要做晚飯、接孩子放學、給孩子輔導作業(yè)，以及完成白天工作上沒有完成的一些工作上的事情等等。這些看似很重要，但是又比較繁瑣的瑣事，也會占用讀者大量的時間。因此，選擇在這個時間段進行閱讀的人們最常運用的閱讀方式就是音頻閱讀，比如，市面上有很多可以供用戶進行聽書的軟件，以及現(xiàn)在很多的智能手機都有讀屏的功能，可以通過讀者的操作自動朗讀手機界面上的文字內容。讀者還可以選擇進行視頻閱讀，這種視頻閱讀的方式比較廣泛，比如說在手機收看新聞，看講座等等。有25%的讀者會選擇在吃飯的時候閱讀，所謂在吃飯的時候閱讀，就是一邊吃飯，一邊拿出手機圖書或者報紙進行閱讀的方式。當然這種運閱讀方式既有它的優(yōu)勢，也有它的缺點。當讀者是單獨一個人在就餐的時候，選擇使用手機進行閱讀和瀏覽新聞可以幫助讀者減少因單獨一個人吃飯而帶來的寂寞感。但是如果讀者是在與家人或者朋友就餐的時候，還選擇邊吃飯邊閱讀的方式，那么就會影響他與親人和朋友的之間的交流。當然還會有12%的讀者會選擇在上班之前進行閱讀，但是通常來講，上班之前的這個時間都比較繁忙，每個人早晨從起床到來到工作單位這段時間段之內要經歷個人的洗漱、打扮、做早飯、吃早飯、出門穿衣、使用交通工具來到工作單位等等，為了避免上班遲到，所以上班之前的這段時間還是比較緊張的。因此，選擇在這個時間段進行閱讀的讀者，相對于選擇其他閱選擇讀者在數(shù)量上會比較少。

五、結束語

互聯(lián)網技術的發(fā)展為圖書館服務平臺的建立提供了堅實的技術基礎，也為社會實現(xiàn)全民閱讀提供了大量的圖書資源和有效的閱讀平臺。但是由于事物的兩面性告訴我們沒有哪一個事物是完全完美的，互聯(lián)網技術在為人們帶來優(yōu)質服務、高質量生活品質和高效的學習環(huán)境的同時，也帶來了一些質量低、負能量的閱讀信息內容。一方面，在我們的日常生活、工作和學習當中，如果遇到了一些困難，我們就可以隨時隨地利用互聯(lián)網或者是移動終端設備進行相關信息內容的查找，這種通過互聯(lián)網查找信息的方式不僅操作簡單方便，而且所尋找的信息范圍非常的廣泛。另一方面，互聯(lián)網還充斥著一些，沒有經過正規(guī)網站認證的，內容比較低俗或有暴力傾向的文章，也正在通過互聯(lián)網當中的各個平臺推送到了互聯(lián)網終端設備另一端的讀者面前。因此，讀者表面上好像是閱讀了很多文章和書籍，但是其中哪部分是真正有正能量的，可以為工作、學習、生活提供有效幫助的，而哪一項是有負能量的，對我們的學習生活工作不僅沒有幫助，而會給我們帶來拖累的。這就需要圖書館作為文化傳播的主導者，可以為讀者提供更多、更優(yōu)質的閱讀資源，讓更多優(yōu)質的服務走進人們的視野最終實現(xiàn)全民閱讀。