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      弘揚(yáng)家國(guó)情懷,培育歷史核心素養(yǎng)

      2020-12-28 11:51:15熊景樂(lè)
      求學(xué)·教育研究 2020年14期
      關(guān)鍵詞:家國(guó)情懷核心素養(yǎng)

      熊景樂(lè)

      【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步,教育領(lǐng)域中越來(lái)越多的教學(xué)觀念和理論在不斷地更新迭代。本校基于有效培養(yǎng)初中生家國(guó)情懷、時(shí)空觀念、科研精神的目的,意在開(kāi)發(fā)初中科技史校本課程教材。本文筆者旨在通過(guò)弘揚(yáng)新中國(guó)成立之初科學(xué)家們優(yōu)秀的精神品質(zhì)和卓越的人格魅力,以有效引導(dǎo)、鼓勵(lì)和啟發(fā)初中生,進(jìn)而有效促進(jìn)我校初中生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文將從新中國(guó)科技史、科學(xué)家品質(zhì)、科研成果的現(xiàn)實(shí)意義、科研精神的教育意義等方面進(jìn)行分析和論述。

      【關(guān)鍵詞】初中校本課程;科研精神;家國(guó)情懷;核心素養(yǎng)

      【基金項(xiàng)目】廣東省教育研究院教育研究課題:“初級(jí)中學(xué)科技史校本課程教材開(kāi)發(fā)研究與實(shí)踐”結(jié)題。立項(xiàng)編號(hào):GDJY-2015-A-b524。順德區(qū)教育科研指導(dǎo)委員會(huì)課題:“歷史科技史教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”結(jié)題。立項(xiàng)編號(hào):SDJK2015009。

      一、新中國(guó)科學(xué)家及科技史概述

      新中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)里的杰出科學(xué)家不計(jì)其數(shù),他們?yōu)榱俗鎳?guó)的科研事業(yè)忍耐了多少孤獨(dú)、寂寞的時(shí)光,默默地進(jìn)行著科學(xué)研究,孜孜以求地為我國(guó)帶來(lái)舉世矚目的成果。這樣的精神是十分值得學(xué)生學(xué)習(xí)的,也是其發(fā)展所需的核心素養(yǎng)。本部分課程開(kāi)發(fā)選取下列幾位杰出科學(xué)家的事跡進(jìn)行研究學(xué)習(xí):1.李四光:中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一,其在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的研究為中國(guó)甩掉了“貧油”帽子,為地質(zhì)力學(xué)理論和中國(guó)“兩彈”的研發(fā)做出了重大貢獻(xiàn);2.華羅庚:中國(guó)解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開(kāi)拓者,被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一,其對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究做出了巨大的貢獻(xiàn);3.錢學(xué)森:應(yīng)用力學(xué)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程科學(xué)家,是中國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表,被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”,被授予“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?4.“兩彈一星”元?jiǎng)祝褐袊?guó)人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導(dǎo)者和奠基人趙九章,中國(guó)原子能事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基人錢三強(qiáng),東風(fēng)5號(hào)洲際導(dǎo)彈、長(zhǎng)征二號(hào)火箭總設(shè)計(jì)師屠守鍔,他們?yōu)槲覈?guó)的“兩彈一星”工程繪制了藍(lán)圖、奠定了基礎(chǔ);5.鄧稼先:著名核物理學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士,是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,被稱為“兩彈元?jiǎng)住?,其組織研究的我國(guó)第一顆2萬(wàn)噸當(dāng)量的原子彈于1964年10月16日下午3時(shí)在西部地區(qū)爆炸試驗(yàn)成功,預(yù)示著中國(guó)已成為擁有核武器的國(guó)家。除了這些以外,1970年長(zhǎng)征一號(hào)航天運(yùn)載火箭順利地將“東方紅—1”號(hào)人造地球衛(wèi)星送入太空軌道,1965年中國(guó)科學(xué)院和北京大學(xué)聯(lián)合攻關(guān)首次通過(guò)人工合成獲得牛胰島素結(jié)晶等,每一項(xiàng)成果均是震驚世界的前沿科學(xué)研究,然而它們卻是在艱苦環(huán)境中由無(wú)數(shù)科學(xué)家一滴滴血汗和毅力拼出來(lái)的,是科學(xué)家們的科研品質(zhì)、家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神凝練出來(lái)的結(jié)晶,為新中國(guó)的科技史添上了一顆顆閃亮的“明珠”。

      二、新中國(guó)科技成果鑄就大國(guó)之基礎(chǔ)

      科技發(fā)明是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要,對(duì)于國(guó)家的發(fā)展繁榮具有不可或缺的意義。而我國(guó)未來(lái)的科技發(fā)展還需要一代代的青少年的傳承與創(chuàng)造。青少年是中華民族未來(lái)的希望,每一個(gè)家都屬于國(guó)的一部分,而國(guó)是千萬(wàn)家組建而成的。對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō),只有從小樹(shù)立家國(guó)情懷,將個(gè)人的小家與祖國(guó)的“大家”緊密聯(lián)系在一起,在成長(zhǎng)階段將家國(guó)情懷深植于心,才能在“小我”中成就“大我”,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),走好未來(lái)征戰(zhàn)科學(xué)強(qiáng)國(guó)的新長(zhǎng)征路??茖W(xué)家的家國(guó)夢(mèng),他們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)歷程感染和鼓舞著中國(guó)熱血青年,科學(xué)家們的愛(ài)國(guó)主義精神,他們的理想和信念滋養(yǎng)著一代代國(guó)人。作為教師,應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生走近偉人,用偉人的品質(zhì)感染和啟發(fā)學(xué)生心中的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)信念。如:1.李四光先生創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué),并以力學(xué)的觀點(diǎn)研究地殼運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,分析了我國(guó)的地質(zhì)條件,從理論上推翻了中國(guó)貧油的結(jié)論,并在短時(shí)間里先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田,為中國(guó)石油工業(yè)建立了不朽的功勛。這為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)了巨大財(cái)富,對(duì)新中國(guó)成立初期經(jīng)濟(jì)蕭條、人民食不果腹的局面而言,具有雪中送炭的效果,是我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)富足的重要基石。2.華羅庚院士在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的卓越成就證明了中華民族卓越的智慧和能力,向世人證明了中華民族不比任何民族差,從而在很大程度上激發(fā)了國(guó)民的民族自豪感和自信心。3.“兩彈一星”的成功制造在很大層面上增強(qiáng)了我國(guó)的軍事能力,大幅度消除了列國(guó)豪強(qiáng)對(duì)我國(guó)的軍事威脅,進(jìn)而讓中國(guó)真正挺直了“腰桿”,這是鄧稼先等偉大科學(xué)家在國(guó)家羸弱的困境中奮起拼搏研究的成果,是科學(xué)家們家國(guó)情懷下的使命感造就的傳奇?!皟蓮椧恍恰庇行ъ柟塘藝?guó)防,提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。4.“錢學(xué)森”對(duì)于中國(guó)航天事業(yè)具有重要意義,他讓中國(guó)的航天事業(yè)在浩渺的宇宙中徜徉,為中國(guó)火箭技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展提供了基點(diǎn),激發(fā)了人們探索宇宙奧秘的信心。這些成果的取得都源于錢學(xué)森內(nèi)心的家國(guó)情懷,在國(guó)外學(xué)成后面對(duì)祖國(guó)蒼白的科技藍(lán)圖,他毅然決然地選擇了回歸祖國(guó)的懷抱,為祖國(guó)的發(fā)展付諸了畢生的心血。

      三、科研精神對(duì)學(xué)生的教育意義

      開(kāi)發(fā)初中科技史校本課程的目的正是如此,希望通過(guò)科技史中蘊(yùn)含的科學(xué)精神和科學(xué)家的家國(guó)情懷來(lái)感染和啟發(fā)初中生心中的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)國(guó)信念。如錢學(xué)森的傳奇故事就是一個(gè)具有極好教育意義的例子,錢老在20世紀(jì)40年代就已經(jīng)成為和其恩師馮·卡門并駕齊驅(qū)的航空航天領(lǐng)域內(nèi)杰出的代表人物,成為二十世紀(jì)科學(xué)群星中極少數(shù)的巨星。當(dāng)其爭(zhēng)取回歸祖國(guó)時(shí),當(dāng)時(shí)的美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱:“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里,都抵得上5個(gè)師的兵力,我寧可把他擊斃在美國(guó),也不能讓他離開(kāi)?!卞X學(xué)森由此受到美國(guó)政府的威逼利誘以及迫害,遭到軟禁,失去自由。但錢老內(nèi)心的家國(guó)情懷讓其無(wú)視美方許諾的巨大利益,并沖破層層阻礙,最終回到祖國(guó),為祖國(guó)的航天事業(yè)做出了不可估量的貢獻(xiàn)。通過(guò)這個(gè)例子能夠讓初中生切實(shí)感受到科學(xué)家質(zhì)樸的家國(guó)情懷和堅(jiān)定的信念,繼而在心中建立起家國(guó)情懷和理想信念。

      科學(xué)家們進(jìn)行無(wú)數(shù)次研究和實(shí)驗(yàn)的背后均是一顆顆堅(jiān)定的心和信念在支撐。他們無(wú)疑是孤獨(dú)的,為了科研奉獻(xiàn)了許多,有時(shí)甚至連家庭都顧不上。他們對(duì)于科研事業(yè)的執(zhí)著、熱愛(ài)、頑強(qiáng)、勤懇以及對(duì)國(guó)家建設(shè)的熱誠(chéng)不悔、奮勇向前,正是當(dāng)下初中生需要學(xué)習(xí)和汲取的核心素養(yǎng)。如在中國(guó)第一顆原子彈的研制過(guò)程中,由于沒(méi)有國(guó)外先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)的支持,只能全靠科學(xué)家們共同努力和研究。科研環(huán)境非常艱苦,在西北的茫茫戈壁,科學(xué)家們幕天席地,用一磚一石筑起現(xiàn)代化的科研基地。他們甚至一個(gè)月都洗不上一次澡,草繩捆起鋪蓋就是全部家當(dāng)。而后第一顆原子彈試爆成功和第一顆氫彈研制成功,這些偉大的科學(xué)家們創(chuàng)下了全世界歷時(shí)最短、耗資最少的奇跡。整個(gè)過(guò)程中無(wú)論多么艱難他們都未曾放棄,因?yàn)樵谒麄冃闹杏屑覈?guó)情懷和理想信念。讓學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)家身上學(xué)會(huì)質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活中樹(shù)立崇高的理想,構(gòu)建心中的家國(guó)情懷,助他們成長(zhǎng)。

      四、結(jié)語(yǔ)

      新中國(guó)科學(xué)家們的優(yōu)秀品質(zhì)和科研精神無(wú)疑是培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素,通過(guò)開(kāi)發(fā)科學(xué)有效的初中科技史校本課程能夠利用科學(xué)研究歷史和科學(xué)家的卓越事跡,積極引導(dǎo)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),助其更好地成長(zhǎng)成才。

      參考文獻(xiàn)

      [1]周靜靜.小學(xué)生眼中的科學(xué)家形象的調(diào)查研究[J].吉林教育,2017(16):16-17.

      [2]中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院.中國(guó)科協(xié)召開(kāi)中國(guó)科學(xué)家精神研討會(huì)[J].科協(xié)論壇,2018.

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