防患于未然

摘 要：近幾年關乎幼兒安全事故的新聞層出不窮，一旦出現(xiàn)幼兒安全事件往往會引發(fā)十分嚴重的后果，所以幼兒安全問題逐漸成為社會各界關注的重點。幼兒安全教育不僅需要家長的配合，而且需要在幼兒園日常教育過程中滲透安全理念，只有如此才可從多方面著手提升幼兒的安全意識以及應對危險事件的能力。基于幼兒教育中滲透安全教育的重要性，引出幼兒園一日生活中安全教育的有效滲透策略，希望可以為我國幼兒安全教育質量的提升貢獻綿薄之力。

關鍵詞：安全教育;幼兒園;一日生活;滲透策略

幼兒的認知水平與智力水平均相對較低，不具備區(qū)分事件危險性的能力。因此為了強化幼兒的安全意識并有效提升其應對風險事件的能力，需要從多方面著手。幼兒園作為幼兒接受教育的主要場所，需要重視安全教育理念的滲透與安全教育工作的有效開展。

一、簡述幼兒園開展幼兒教育的重要性

幼兒園是幼兒快樂學習、健康成長的重要場所之一，安全是幼兒生長環(huán)境中需要關注的重點問題。幼兒教育文件中明確提出幼兒必須具備基本安全意識以及自我保護能力，由此可見，幼兒園在一日活動中滲透安全教育工作的重要性。此外，幼兒園職能特征決定安全教育是其基礎教育內容的主要組成，只有保證學習環(huán)境與生活環(huán)境的安全性才有開展教育工作的機會，才能促進幼兒開心、健康地成長。幼兒具有年齡小、認知水平低以及自我保護意識淡薄的特征，所以一定程度上提升了意外的發(fā)生概率與傷害程度。但是幼兒增強認知能力的過程中對一切未知事物充滿好奇，在其動手探索的過程中極易發(fā)生一系列的安全事故，如幼兒不具備危險判斷能力與自我保護意識則可能引發(fā)嚴重后果，因此加強幼兒園安全教育活動十分迫切。

二、分析幼兒園一日生活中滲透安全教育的具體策略

1.幼兒園一日常規(guī)教育中滲透安全教育

幼兒意識與生活習慣尚未形成定勢，所以具有較大的教育與培養(yǎng)空間。因此幼兒教師要利用這一空窗期，以幼兒生活習慣作為出發(fā)點，有意識、有目的、有計劃地開展幼兒安全教育活動。除此之外，還需利用幼兒一日生活中的常規(guī)行動就安全教育活動進行再次強化。生活細節(jié)的實時變化是一日常規(guī)安全教育的關鍵，所以幼兒教師要善于挖掘并抓住這些細節(jié)，確保安全教育工作的全面性并提升其針對性，從根本上強化幼兒安全意識并提升其面對危險事件的自我保護能力。

2.幼兒園一日活動環(huán)境中滲透安全教育

幼兒園一日活動環(huán)境對安全教育工作的開展產(chǎn)生直接影響，并且可潛移默化地影響幼兒安全意識。幼兒教師可在每日提前10～20分鐘進入幼兒園內，全面細致地排查包含教室、衛(wèi)生間、食堂等園內環(huán)境的危險因素，事先清理所有可能引發(fā)安全事件或者危害幼兒安全的因素，為幼兒營造安全舒適的學習環(huán)境與生活環(huán)境。幼兒受年齡因素影響往往都喜歡聚眾或者追逐嬉戲，一定程度上提升了碰撞類危險事件發(fā)生的概率。所以要避免幼兒活動場所以及接觸范圍內可能危害幼兒安全的物品，如衛(wèi)生間與食堂要采用防滑地板，電源插座要添加防護蓋板，陽臺、窗戶、樓梯等位置要安裝防跌落網(wǎng)。對于一些難以安裝防護措施的設備或者物品來說，要在顯眼位置張貼醒目標識，并告知幼兒看到此類標識的物品要遠離，如必須靠近或者進行操作要請老師幫忙等，由此可最大限度地保證幼兒安全。除此之外，幼兒教師可順勢延伸至安全符號或者安全標識教育，教幼兒認識常見安全標識的具體含義，并告知幼兒遇到此類安全標識的具體解決方法。

3.幼兒園一日教學活動中滲透安全教育

對于幼兒園安全教育工作而言，不僅需要在日常生活中的各個環(huán)節(jié)進行有效開展，還需借助教學活動提升其針對性。為了確保幼兒可在各學科教學中接受更加全面、系統(tǒng)、完善的安全教育，幼兒教師可結合各個學科的具體教育內容制訂安全教育活動計劃。如結合體育課、勞動課的具體狀況合理安排消防演練、地震演習等各類抵御外來侵害的安全教育活動。再比如可結合繪畫課、音樂課、手工課安排具體的安全主題活動，通過繪畫消防車以強化幼兒預防火災以及應對火災的安全意識，通過演唱交通規(guī)則歌曲提升幼兒遵守交通規(guī)則的安全意識，通過手工課制作過程使小學生明確剪刀、菜刀等均為危險器具。

此外，我們還可結合幼兒安全意識的實際狀況定期組織針對性的主題安全教育活動，比如可組織“過馬路”的安全活動，幫助幼兒了解日常走路、乘車過程中存在的潛在危險，并結合具體事件演練應急處理對策，由此提升幼兒預防交通危險事件意識以及面對突發(fā)性交通事件的自我保護能力。再比如可組織“假期安全”為主題的活動，通過故事引導幼兒明確日常生活中存在的潛在危險因素，提升幼兒防火、防電、防水、防火的安全意識，最大限度保證幼兒的人身安全。

三、結束語

綜上所述，安全教育是幼兒園基礎教育工作的關鍵組成部分，其不僅關乎每個幼兒能否快樂、健康、安全地成長，而且一定程度上影響家庭和諧與社會安定，所以必須提高重視程度。對于幼兒安全教育而言，不僅需要強化幼兒的自我保護意識，還需讓幼兒明確日常生活中存在的各類危險因素，防患于未然，從根本上強化幼兒生活及成長環(huán)境的安全性。鑒于此，本文首先就幼兒園一日生活中開展安全教育的重要性進行簡單論述，然后結合當下幼兒園安全教育開展的具體狀況提出幾點建議，希望可以為更多幼兒教師提供安全教育參考。

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注：本文系白銀市教育科學2019年度“十三五”規(guī)劃課題《安全教育在幼兒園一日生活中的行動研究》的研究成果之一（課題號BY[2019]G006）。

作者簡介：李小娟，女，一級教師，幼兒園教育教學，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市會寧縣第二幼兒園。