劉珊珊 張瑩 夏曉麗

【摘要】目的：研究小兒上呼吸道感染的護(hù)理方式，并總結(jié)對綜合綜合護(hù)理協(xié)同親屬和兒童健康教育的重要性.方法：選擇醫(yī)院2019年1月至2020年1月接診的90例小兒上呼吸道感染病人，任意劃分為觀察組和對照組，對照組住院給與常規(guī)性護(hù)理，觀察組給與綜合護(hù)理的同時(shí)，對患者和親屬開展健康教育。對比其病癥減輕時(shí)間.住院治療時(shí)間，和病人親屬滿意率。結(jié)果：歷經(jīng)完整護(hù)理干預(yù)得觀察組患兒比對照組患兒的情況減輕時(shí)間減少，親屬滿意率提升.差別具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意意義（p>0.05）。結(jié)論：綜合護(hù)理協(xié)同健康教育干預(yù)在小兒急性上呼吸道感染護(hù)理中運(yùn)用成效顯著，值得臨床推廣。

【關(guān)鍵詞】兒童;上呼吸道感染;護(hù)理;健康教育

小兒上呼吸道感染高發(fā)于春、冬節(jié)，急性發(fā)病，病程短，是由多種病原菌造成的急性粘膜發(fā)炎，也常見于流行，關(guān)鍵的傳播途徑是飛沫氣體傳播.病況的明顯水平常和病人年紀(jì)，身體素質(zhì)及其病原學(xué)的類型相關(guān)。年紀(jì)越小病癥越重，全身病癥顯著，年長患兒病癥比較輕，病癥多局限在呼吸道。難愈的上呼吸道感染有可能造成患者缺乏營養(yǎng)，乃至造成成長發(fā)育落后，因而，綜合完善的護(hù)理工作和健康教育是必不可少的。此次科學(xué)研究選擇2019年1月至2020年1月期內(nèi)入我院治療的90例小兒上呼吸道感染病人醫(yī)學(xué)材料開展回顧性分析，剖析其病癥減輕時(shí)間，住院治療時(shí)間和親屬滿意率。

1資料與方法

1.1一般資料

此次研究的對象為2019年1月至2020年1月期內(nèi)入我院治療的90例小兒上呼吸道感染病人，以45例為一組，分成實(shí)驗(yàn)組和對照組。對照組45例病人中有男性23例，女性22例：其年紀(jì)為0.6～8歲，年齡平均（4.3±1.25）歲;觀察組45例病人中有男性24例。女性2I例;其年紀(jì)為0.5～6.4歲，年齡平均（4.1±2.16）歲;兩組病人的一般資料對比，差別無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>O.05）。

1.2方式

1.2.1對照組：選用傳統(tǒng)護(hù)理方式，觀察病況，實(shí)行醫(yī)囑。

1.2.2觀察組：①護(hù)理工作組嚴(yán)實(shí)檢測醫(yī)院病房的溫度、環(huán)境濕度和開窗通風(fēng)狀況，維持患者呼吸順暢，減少氣體對患者呼吸系統(tǒng)粘膜的異常刺激。②對于患者開展氣道護(hù)理，開展做霧化前，消除患者鼻腔分泌物，確保藥品充分發(fā)揮實(shí)際效果。③營養(yǎng)護(hù)理：上呼吸道感染長伴咽部疼痛，因而應(yīng)叮囑父母部準(zhǔn)備辛辣食物刺激性、高鹽高糖高熱量的食材，針對能夠吃東西的患者，應(yīng)充足填補(bǔ)水份，給與優(yōu)質(zhì)蛋白，支撐人體耗費(fèi)，遵循少量多餐標(biāo)準(zhǔn)。④健康教育護(hù)理：護(hù)理工作組具體指導(dǎo)父母對上呼吸道感染有充分的認(rèn)知能力，并在日常生活叮囑患兒開展鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。春冬節(jié)遇病癥多發(fā)期，及時(shí)給于添加衣服.防止接觸患病小朋友。

1.3觀察指標(biāo)值

病癥減輕時(shí)間（d），住院治療時(shí)間（d）和親屬滿意率。

1.4統(tǒng)計(jì)分析方法

選用SSSl6.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料以x±s，表明，行t驗(yàn)，計(jì)量資料以%表明，行x檢測，P<0.05差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

歷經(jīng)完整護(hù)理干預(yù)的觀察組患者比對照組患者的情況減輕時(shí)間減少。親屬滿意率提升，差別具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。其住院時(shí)間不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（p>0.05）。

3討論

急性上呼吸道感染.多因小兒自身免疫力差和人體抵抗能力低造成，普遍春冬節(jié)，早晚氣溫差異大或是觸碰流行性感冒群體后發(fā)病。此病感染性強(qiáng)，患病率高，年紀(jì)較小的嬰兒易患此病。此病不但造成患者的呼吸系統(tǒng)黏膜發(fā)生感染、不適感，反復(fù)的病程，也有可能造成患兒的發(fā)育遭受影響，進(jìn)而致使其成長發(fā)育落后，因而，上呼吸道感染的患者在基本治療措施的根基上，還應(yīng)接受綜合護(hù)理干預(yù)，進(jìn)而快速改進(jìn)患者病癥，從加速病況修復(fù)，減少住院治療時(shí)間，提升患者和家人的滿意率”。綜合護(hù)理協(xié)同健康教育是一種合理的干預(yù)對策。根據(jù)改進(jìn)醫(yī)院病房環(huán)境，對于患者氣管開展護(hù)理，關(guān)心患者飲食，對親屬開展健康教育，而提升患者和親屬對病癥和自身的認(rèn)知能力，進(jìn)而可以使親屬和患者更有信心抵抗病癥，提升病癥的治療率。本科學(xué)研究中，對兩組小兒急性上呼吸道感染患者各自實(shí)施基本護(hù)理和綜合護(hù)理協(xié)同健康教育知識，比照患兒愈后實(shí)際效果，研究數(shù)據(jù)顯示，歷經(jīng)綜合護(hù)理干預(yù)的觀察組患者比對照組患者的情況減輕時(shí)間減少，親屬滿意率提升，差別具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）.表明了對小兒急性上呼吸道感染患者實(shí)施綜合護(hù)理協(xié)同健康教育干預(yù)能使病人改進(jìn)病癥，并得到較好的住院醫(yī)治體驗(yàn).因而，此類護(hù)理方式有著不錯(cuò)的臨床護(hù)理使用價(jià)值，值得臨床推廣。

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