關(guān)于中職技能競(jìng)賽輔導(dǎo)的幾點(diǎn)反思

劉建升?陳春生

摘要：輔導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽要想有所成就，除了要早做準(zhǔn)備，要挑選學(xué)得好、頭腦靈活好使的學(xué)生，還要要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地去備賽等，要把這些因素都考慮到才能穩(wěn)操勝券。

關(guān)鍵詞：中職，技能競(jìng)賽，職業(yè)教育

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-

自從企業(yè)擇優(yōu)到學(xué)校從事教育工作起，我一直擔(dān)任機(jī)電、模具、汽修及機(jī)器人專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)。從2016年起，我每年都會(huì)帶學(xué)生參加中職學(xué)生技能競(jìng)賽，從零部件測(cè)繪、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及3D打印，再到現(xiàn)在的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及創(chuàng)客實(shí)踐，這么些年，雖做出了一些成績(jī)，但也收獲了很多，現(xiàn)總結(jié)和反思如下：

一、落實(shí)任務(wù)是基礎(chǔ)

這幾個(gè)賽事項(xiàng)目的共同點(diǎn)就是：基本上都是以《機(jī)械制圖》這門課為基礎(chǔ)，再加以《公差與配合》、《車工》、《鉗工》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《AutoCAD》這幾門課為輔。比賽集訓(xùn)前，我們都會(huì)到各專業(yè)、各班級(jí)去挑選學(xué)生，然而，最大的感觸就是挑學(xué)生難，因?yàn)閴焊吞暨x不出幾個(gè)學(xué)得好的學(xué)生。搞工程的人都知道，《機(jī)械制圖》這門課程本身對(duì)學(xué)生的立體思維有一定的要求，而中職學(xué)生不像普高學(xué)生，在這之前還沒有學(xué)過立體幾何，腦子里還沒有立體模型，所謂的立體思維也就無從談起，所以這門課對(duì)他們而言，學(xué)起來也就相當(dāng)吃力。加之他們?nèi)绻麑W(xué)習(xí)自律性差，課堂上不能很好地跟隨老師的步伐來學(xué)的話，學(xué)起來就更難了。所以我們得出結(jié)論，要想在比賽集訓(xùn)前有比較多的好學(xué)生可選，還是要在平時(shí)把教學(xué)任務(wù)落實(shí)好。

幾年下來，我總結(jié)了一下這門課的教學(xué)特點(diǎn)，那就是教師在上課的時(shí)候不能盲目地趕進(jìn)度，應(yīng)盡量做到上一次課就檢查好這次課的作業(yè)完成情況，對(duì)大面積做不出的、大面積容易錯(cuò)的地方，應(yīng)該要拿出來再講解一下。這個(gè)工作可以在晚自習(xí)的時(shí)候做，也可以在下次課上課前做，時(shí)間也用不了多久，卻可以確保一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時(shí)又可以提高同學(xué)們對(duì)學(xué)好這門課的興趣和信心。

二、挑選學(xué)生是關(guān)鍵

《機(jī)械制圖》這門課同學(xué)們都學(xué)好了，有了廣泛的可選基礎(chǔ)了，對(duì)競(jìng)賽學(xué)生的挑選同樣不容小覷。我在之前挑選學(xué)生的時(shí)候，比較傾向于挑選中考成績(jī)比較好的學(xué)生，因?yàn)橹锌汲煽?jī)好，基本上就反應(yīng)了該學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，自然而然，到高中階段了，這門課也還學(xué)得可以。然而，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，《機(jī)械制圖》這門課是要一年的時(shí)間才能學(xué)完，市賽都是在每年的下半年舉行，所以在比賽集訓(xùn)的時(shí)候，高一的學(xué)生這門課還沒學(xué)到一半，自然而然，這個(gè)學(xué)生還不能參加比賽。高二的學(xué)生，參賽是可以參賽了，對(duì)這幾門課有的也還沒學(xué)完，如《AutoCAD》就沒學(xué)完，加之高二的學(xué)生心性還不夠成熟穩(wěn)重，自然也很難取得好的成績(jī)。到了高三，問題又來了，之前所選的學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的，那這樣的學(xué)生他各科成績(jī)也都還可以，到這個(gè)時(shí)候他又要準(zhǔn)備高三的復(fù)習(xí)了，要全力以赴參加高考，要爭(zhēng)取考本科大學(xué)了。所以，到了這個(gè)時(shí)候，前面高二參賽的學(xué)生又不愿意來參加集訓(xùn)了，就是來了也是不情愿的，心也總是不能很好地靜下來。

幾年下來，我又得出結(jié)論，選學(xué)生參加集訓(xùn)，去參加技能競(jìng)賽，不一定要選中考成績(jī)比較好的學(xué)生，只要選頭腦靈活，這門課學(xué)得可以，對(duì)這門課感興趣，喜歡鉆研技術(shù)、喜歡這項(xiàng)賽事、對(duì)這項(xiàng)賽事感興趣的同學(xué)就可以了。

三、認(rèn)真?zhèn)滟愂潜Ｕ?/p>

挑選出了合適的學(xué)生了，認(rèn)真?zhèn)滟愂潜Ｕ希仓陵P(guān)重要。我在這之前也帶過這樣的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生本身中考成績(jī)一般，就是放到我們學(xué)校這個(gè)班上也還是一般，所以他從始至終也沒想過要參加高考上本科大學(xué)這個(gè)事。他在高一的時(shí)候，我也是仔細(xì)觀察了他好幾次，發(fā)現(xiàn)他頭腦確實(shí)靈活好使，他對(duì)這門課也感興趣，自然，在學(xué)的時(shí)候也學(xué)得可以。我布置的作業(yè)他總能及時(shí)地完成，而且基本上做得對(duì)，對(duì)這一科的作業(yè)的完成情況算是班上比較好的了。所以從高一的時(shí)候我就開始帶他了，高二的時(shí)候，他也來參加集訓(xùn)了，而且還在市賽拿獎(jiǎng)了，我滿以為來年可以打個(gè)翻身仗，對(duì)來年的賽事充滿了期待。

第二年，準(zhǔn)備集訓(xùn)的時(shí)候，我通知他來參加集訓(xùn)，他也高高興興地來了，并且摩拳擦掌，揚(yáng)言今年一定要進(jìn)省賽，并爭(zhēng)取在省賽拿個(gè)大獎(jiǎng)回來。集訓(xùn)開始了，前幾天在激情的作用下，表現(xiàn)還可以，每天都準(zhǔn)時(shí)來參加集訓(xùn)，集訓(xùn)的時(shí)候也是認(rèn)認(rèn)真真的。后來，我因?yàn)榻虒W(xué)上有點(diǎn)事，忙去了，就沒有總是守著他了。再后來，我去辦公室的時(shí)候，就見他開始有點(diǎn)遲到早退了，甚至還看到他在我辦公室里在玩手機(jī)和電腦游戲，不是在認(rèn)認(rèn)真真地備賽了。再后來，結(jié)果就可想而知了，市賽成績(jī)出來后，他甚至還沒有一個(gè)高二的學(xué)生的成績(jī)好。

所以，我就又得出結(jié)論了，就是挑選出了學(xué)得好的學(xué)生，頭腦也靈活，從集訓(xùn)開始，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)滟愐彩侵陵P(guān)重要的。

幾年下來，我總結(jié)和反思了一下，在帶學(xué)生集訓(xùn)，參加技能競(jìng)賽的這條路上，道路崎嶇且堅(jiān)難。要想有所成就，務(wù)必要在高一學(xué)生入校的時(shí)候就早做安排，早做準(zhǔn)備。除了要挑選學(xué)得好、頭腦靈活好使的學(xué)生，還要考慮方方面面的因素，比如這個(gè)學(xué)生到了高三會(huì)不會(huì)有想法要參加高考，準(zhǔn)備考本科的情況;還有要根據(jù)這個(gè)學(xué)生在班上的平常表現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地綜合考慮這個(gè)學(xué)生踏不踏實(shí)，會(huì)不會(huì)不聽話，到了高三是不是還能聽老師的話，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地去備賽等。把這些因素都考慮到了，想出成績(jī)，應(yīng)該也就不難了。

參考文獻(xiàn)

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