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      把用心進(jìn)行到底 讓教育充滿溫情

      2021-01-04 21:13:09賈楠
      小作家報(bào)·教研博覽 2021年51期
      關(guān)鍵詞:溫情共育家校

      中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      天地之氣,暖則生,寒則殺。教育亦如此,孩子需要被賞識(shí)、被鼓勵(lì),祖國的花朵需要用心栽培,教育應(yīng)是對人的啟迪、開發(fā)、喚醒、陶冶,在不斷優(yōu)于過去的自己中成長。很幸運(yùn),我在一所有溫度的學(xué)校,同一幫溫暖的老師們,做著充滿溫情的教育。

      一、經(jīng)營好教育的第一陣地,家校共育合力栽培合抱之木。

      蘇霍姆林斯基說:“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?!奔倚9灿直匾抑匾?,處理好與家長之間的關(guān)系,和家長共同為班級(jí)管理服務(wù),則事半功倍。

      (一)家校共育的始發(fā)站:家長會(huì)

      開家長會(huì)是班主任工作的必選項(xiàng),家長會(huì)開得好不好,直接影響到班主任在家長心中的地位。在觀僑當(dāng)班主任以來,共開了6次家長會(huì),有剛期中考試后就半路接班的首次見面會(huì),有網(wǎng)課即將結(jié)束的云家長會(huì),有期中考試后的學(xué)霸家長經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等。每次的側(cè)重點(diǎn)不同,都有不同的收獲。最成功的一次就是以“感恩”為主題的期中家長會(huì)。正值5月,我校的“花感雨恩思源月”,這次家長會(huì)由學(xué)生擔(dān)任主持,每個(gè)學(xué)科的成績分析由課代表完成,每個(gè)孩子錄制了感恩視頻并由班上的剪輯大師做成感恩父母的視頻合輯,每個(gè)家長和孩子都要參加親子游戲并頒發(fā)獎(jiǎng)品,每個(gè)孩子寫給父母一封信等。孩子們精心準(zhǔn)備每個(gè)環(huán)節(jié),家委會(huì)提前備好了龜苓膏、水果盤、涼茶等,整場下來充溢著滿滿的感動(dòng)和濃濃的溫情。

      (二)家校共育的加油站——家委會(huì)

      充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,家委會(huì)就像班委會(huì)一樣,家委會(huì)的成員給力,整個(gè)家長群也會(huì)很有凝聚力。每月一次的班級(jí)生日會(huì)、每個(gè)晚修后的長跑鍛煉協(xié)議、班級(jí)同學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo)及行為協(xié)議、家長會(huì)的形式及組織籌備、各項(xiàng)活動(dòng)的人員和物品準(zhǔn)備等,家委會(huì)都發(fā)揮了非常重要的作用。就拿我校藝術(shù)節(jié)之竹竿舞大賽來說,找舞蹈老師,租服裝道具等,家委們熱心幫忙,獻(xiàn)策獻(xiàn)力。有一周舞蹈老師發(fā)燒了,童媽則主動(dòng)帶大家排練。那段時(shí)間天氣炎熱,排練基本在室外,她毫無怨言,一遍一遍地陪著孩子們熟悉動(dòng)作,還提前備好解暑飲品給孩子們。除家委外,我班的走讀生家長也很給力,在比賽當(dāng)天,紛紛帶上自己的化妝品來學(xué)校給孩子們化妝。此外,還有主動(dòng)抽空送來清涼的水果和飲品的家長。在家委會(huì)的大力支持和積極帶動(dòng)下,孩子們再次感受到了時(shí)時(shí)處處充滿溫情的一班。

      (三)家校共育的發(fā)電站:家訪

      為加強(qiáng)家校溝通,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強(qiáng)家長的責(zé)任意識(shí)和信任度,促進(jìn)家校合作,攜手做好孩子的教育工作。我每月至少到訪一組家庭,并認(rèn)真對待每一次家訪,精心組織談話內(nèi)容,認(rèn)真填寫家訪記錄表。注重家長對學(xué)校及班級(jí)管理的想法,注重和家長達(dá)成對孩子成長有利的協(xié)議,為今后更好地開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。更關(guān)心孩子的心理發(fā)展,孩子是否能形成積極健康陽光的人格,注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,了解孩子的愛好和特長,以在今后的校園活動(dòng)中給孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。不會(huì)只看中成績,引導(dǎo)家長不要焦慮,學(xué)會(huì)理解和鼓勵(lì)孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子的成長。通過家訪,讓家長和孩子都能感受到我們的教育是有溫度的。

      二、從教育的原點(diǎn)出發(fā),擔(dān)起終身關(guān)懷的教育責(zé)任。

      《論語·學(xué)而篇》有這樣一句話:“君子務(wù)本,本立而道生。”這里的“本”就是修德,是對于君子而言。教育之本又是什么呢?是對學(xué)生一生的關(guān)懷。幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)可自己,找到自信,從而愛自己,愛世界,愛生活。

      (一)讓每一個(gè)孩子感到自己很重要

      蘇霍姆林斯基說:“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長,為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?!蔽液苤匾晫W(xué)生的多元化發(fā)展,充分挖掘孩子的潛能,多欣賞的眼光看待他們。

      1.墨涵特別愛好剪輯,學(xué)校的大小活動(dòng),我班的音視頻剪輯都由他完成。元旦晚會(huì)我班的樂隊(duì)演出、竹竿舞大賽我們的《一心跟黨走》等,他都能帶給大家極美的視聽感受。其他班都知道我班有個(gè)剪輯大師呢!

      2.小邢同學(xué)熱愛科學(xué),我鼓勵(lì)他參加相關(guān)比賽,他不僅在??谑泻侥4筚愔蝎@得唯一雙冠,還榮獲海南省科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。他對植物也頗有研究,于是我委托他把班級(jí)飄窗上因寒假無人照料的盆栽復(fù)活。他從奶奶家拿了土料、豆莢和辣椒的種子等,就種起來了。他和班上幾位男生悉心照料,沒過多久,豆莢和辣椒就發(fā)芽開花并結(jié)出果實(shí)了。我欣喜地稱呼我班男生為可愛的豆莢們,女生為美麗的小辣椒們。并忍不住發(fā)了這樣一條朋友圈:“這些小生命多像孩子們啊,我們不求開出絢麗的花朵,我們可以是豆莢,也可以是辣椒。而學(xué)校就是土壤,為我們汲取知識(shí)提供養(yǎng)分;父母就是空氣,給予我們呼吸的權(quán)利;老師就是水,灌溉滋潤我們的心田;同學(xué)就是陽光,讓我們的生活處處透著溫暖?!?/p>

      3.昆兒的媽媽告訴我,昆兒小學(xué)時(shí)候沒現(xiàn)在這么開朗,更不用說主動(dòng)上臺(tái)了。到了觀僑,這個(gè)媽媽口中的憨憨竟當(dāng)起了校元旦晚會(huì)的主持人,從未參加過唱歌比賽的人竟然還晉級(jí)我校十大歌手決賽,最后還拿了第三名。連平時(shí)不茍言笑的昆爸都特別認(rèn)可觀僑,覺得孩子越來越開朗自信了。

      (二)讓每一個(gè)學(xué)生活得有尊嚴(yán)

      1.尊重——解決綽號(hào)帶來的煩惱

      不尊重別人,其實(shí)就是不尊重自己。很多男生喜歡起綽號(hào),他們不知是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我班有一個(gè)女生為此非??鄲?,五一假期第一天就給我發(fā)微信求助。于是我跟男生舉例:如果你的媽媽或妹妹被人用帶侮辱性的詞語來戲謔,你做何感想,試著換位思考。對于被叫綽號(hào)的女生,我與她分享我上學(xué)時(shí)的類似經(jīng)歷,教她學(xué)會(huì)釋懷,把精力多投放在學(xué)習(xí)上。

      2.早戀——保護(hù)好自己的小幸運(yùn)

      青春期的感情美好,毫無雜質(zhì)。但早戀帶來的不良后果可想而知,影響學(xué)習(xí)不說,最擔(dān)心的還是女孩子受傷害。我在寒假用微信建立了只有女生的小群,看到相關(guān)文章就轉(zhuǎn)發(fā)給她們看,開學(xué)后,我把班上11位女生召到一起,跟她們聊我的初中生活、我對此階段男女生關(guān)系的看法,并教她們學(xué)會(huì)自愛、自重,懂得矜持,保持高姿態(tài),要像蓮花一樣,讓人只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。我又分別找到有早戀傾向的女生,各個(gè)擊破,打消她的”犯罪“念頭。

      三、眼里有光,心中有愛,目中有人,心中有學(xué)生。

      我曾經(jīng)的教育箴言是:眼里有光,心中有愛。仰望星空,腳踏實(shí)地?,F(xiàn)在我又有了更新的認(rèn)識(shí),即眼里有光,心中有愛,目中有人,心中有學(xué)生。學(xué)生口中的“賈媽媽”,緣于孩子們心里有我,也因?yàn)槲倚闹杏兴麄儭?/p>

      教育的溫度本質(zhì)上就是對人的關(guān)懷。就讓我們在一個(gè)有溫度的學(xué)校,做一個(gè)溫暖人心的教師。把用心進(jìn)行到底,讓教育充滿溫情。

      作者簡介:姓名:賈楠,性別:女,出生年月日:1986年5月10日,籍貫:遼寧,民族:漢族,學(xué)歷:本科,職稱 :中二,研究方向:漢語言文學(xué)(師范)。

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