黃鶴飛 鄒奕楠 南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院
自從互聯(lián)網(wǎng)的推廣和普及以來,高校會計工作逐漸成為核心內(nèi)容,越來越多的高校將會計工作納入學(xué)校的重點工作之一。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下,會計工作不再僅僅是傳統(tǒng)意義上人們理解的記賬,而是有了更加豐富的內(nèi)涵,即擴大會計業(yè)務(wù)范圍、升級會計業(yè)務(wù)傳統(tǒng)流程和提高會計業(yè)務(wù)處理效率和能力[1]。這就對高校會計工作提出新的要求,需要進行相應(yīng)的一系列改革創(chuàng)新才能順應(yīng)新時代的發(fā)展趨勢。
在一定程度上,會計預(yù)測水準(zhǔn)代表著該校的會計水平,高??赏ㄟ^充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)來對傳統(tǒng)的會計預(yù)測工作進行改革創(chuàng)新,從而及時在市場中占據(jù)優(yōu)勢地位。此外,利用互聯(lián)網(wǎng)的互通性和交互性,增加了對大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)把握程度,提前預(yù)測經(jīng)濟市場的風(fēng)向指標(biāo),從而大大減少了會計預(yù)測工作中可能會出現(xiàn)的風(fēng)險概率。由此可見互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的重要性,從事高校會計相關(guān)工作的人員需要對數(shù)據(jù)的處理格外重視,合理使用大數(shù)據(jù)信息,為會計預(yù)測領(lǐng)域營造良好透明的工作環(huán)境[2]。
隨著人們經(jīng)濟水平的提升,會計工作的范圍在擴大、標(biāo)準(zhǔn)在提高。鑒于此,高校會計工作也需要不斷地創(chuàng)新改革,與時俱進。首先對高校會計教育進行一定的創(chuàng)新,無論是從教學(xué)方法還是教學(xué)模式,這樣才有利于高校會計教育達到會計業(yè)內(nèi)較高的水平。其次,可以對高校會計工作的實際內(nèi)容進行創(chuàng)新,抓住互聯(lián)網(wǎng)機遇,及時對現(xiàn)有大數(shù)據(jù)進行分析總結(jié),增設(shè)會計工作項目,提高會計業(yè)務(wù)能力。高校會計工作和互聯(lián)網(wǎng)的有機結(jié)合甚至可以作為未來教育事業(yè)的一條發(fā)展道路,有利于促進高校的整體性建設(shè)。
大數(shù)據(jù)的合理運用,極大程度上為高校會計人員減輕了管理工作方面的負擔(dān),因為目前大部分高校會計人員的管理水平并不能達到標(biāo)準(zhǔn),這就對高校會計工作的進行造成了一定的阻礙。當(dāng)今大數(shù)據(jù)的手到拈來為會計管理提供了便捷,在網(wǎng)絡(luò)平臺上可以實時了解相關(guān)數(shù)據(jù)的信息,確保了會計管理的時效性。另一方面,互聯(lián)網(wǎng)可以為不同地區(qū)的高校會計工作提供教學(xué)資源和寶貴的工作管理經(jīng)驗,在交流借鑒中潛移默化地優(yōu)化了高校會計管理工作。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及,從事高校會計工作相關(guān)人員需要滿足更多的業(yè)務(wù)需求,不僅能夠熟練掌握傳統(tǒng)會計工作相關(guān)知識,還需要把會計知識與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機結(jié)合,成為綜合型人才。就目前來看,大部分高校都需要這方面人才來提高學(xué)校的會計工作水平[3]。而綜合型人才數(shù)量不多的原因主要在以下三方面:一為傳統(tǒng)的對賬方式在高校中仍占據(jù)主流,極大程度上降低了工作效率;二為隨著高校擴招人數(shù)日益增加,財務(wù)部門的工作量也遠超負荷,對于日常簡單業(yè)務(wù)就已席不暇暖,無從談及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的運用處理;三為部分高校領(lǐng)導(dǎo)層還未意識到互聯(lián)網(wǎng)普及速度如此之快,不能及時跟上腳步,已經(jīng)直接影響到高校會計工作發(fā)展。
在互聯(lián)網(wǎng)背景下,實現(xiàn)會計信息化、信息資源的共享是高校會計工作的追求之一,而這一目標(biāo)實現(xiàn)的前提是需要高校為其搭建共享平臺,能夠便捷地實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源互換重組。但縱觀全國高校,極少部分高校實現(xiàn)了這一目標(biāo),而絕大部分高校的會計工作平臺建設(shè)舉步維艱,這是因為建設(shè)平臺的風(fēng)險系數(shù)較高,涉及領(lǐng)域較廣以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的不足,這些因素都是高校實現(xiàn)會計信息化路上的攔路虎。此外,由于互聯(lián)網(wǎng)是虛擬網(wǎng)絡(luò),接觸的人良莠不齊,信息很容易在傳輸過程中被黑客盜取或篡改,使得會計工作難以正常進行。在安全方面,高校仍需提高警惕意識對平臺采取保護措施,對會計人員進行定期培訓(xùn),提高其信息維護水平。
雖然越來越多的高校將會計工作納入學(xué)校工作重點,但對于相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)制度方面并沒有給予足夠的重視,這就使得高校會計工作容易在某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏,從而徒勞無功。隨著科技的進步,互聯(lián)網(wǎng)成為一些人的不法之地,在信息共享過程中,信息和數(shù)據(jù)被竊取不在少數(shù),因此,建立和健全相關(guān)高校會計工作的法律法規(guī)就顯得尤為重要。制定法律是保護會計工作數(shù)據(jù)最強有力的手段[4]。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,高校會計工作必須要有高質(zhì)量的人才來讓該行業(yè)重獲新生,否則很難順應(yīng)時代發(fā)展需求,實現(xiàn)高校會計工作的可持續(xù)性發(fā)展。引進具備綜合能力的高精尖人才無疑是最好選擇,綜合型人才不僅可以提高隊伍的業(yè)務(wù)能力、決策能力,還有利于挖掘出更多有價值行業(yè)信息。想要建立一支專業(yè)人才隊伍,一方面可以通過提高招聘要求實現(xiàn);另一方面,可以對內(nèi)部人員進行培訓(xùn),將原本的會計工作人員培養(yǎng)為綜合型人才。為會計工作人員提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)會計信息化的相關(guān)知識,提高工作能力。高校之間還可以進行工作交流,開展經(jīng)驗交流會,分享不同高校的會計工作經(jīng)驗。最重要的還有轉(zhuǎn)變高校會計工作人員的觀念,使其意識到互聯(lián)網(wǎng)時代的到來會給該行業(yè)帶來沖擊,必須提高自己的業(yè)務(wù)水平能力,才能生存下來[5]。
得益于互聯(lián)網(wǎng),高校會計工作平臺可以囊括更多的數(shù)據(jù)信息,使更多的會計人才參與其中。因此搭建會計工作平臺就顯得十分重要。在精神層面上,高校要充分意識到完善平臺的重要性向會計人員說明建設(shè)平臺的目的和意義,讓其明白我們正處于大數(shù)據(jù)時代,樹立工作人員的大數(shù)據(jù)意識,將大數(shù)據(jù)的作用發(fā)揮到淋漓盡致。在行動上,高校要積極引導(dǎo)會計人員在平臺上交流互動,將平臺充分利用起來;培養(yǎng)專業(yè)的會計信息化管理人才進行平臺管理。此外,想要平臺建設(shè)更加完善,高校還可以對平臺開展內(nèi)部實時云監(jiān)管,營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,杜絕徇私舞弊的現(xiàn)象發(fā)生。除此之外,還可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)云計算的功能,為高校構(gòu)建獨一無二的會計信息化系統(tǒng),形成一套獨特的工作流程,不僅可以全方位地提高會計工作的效率,還可以為線下實際工作節(jié)約出額外時間。
互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍,給人們帶來便利的同時必定會帶來安全隱患,高校就需要將網(wǎng)絡(luò)安全作為會計工作防范的重點,一旦數(shù)據(jù)信息被泄露,被不良人員利用,帶來的后果不堪設(shè)想。鑒于此,高??梢詮闹贫群凸芾韮煞矫嬷?。在制度方面,高校需要將條文規(guī)定及時向工作人員傳達,清晰明確地分配好所有工作人員的工作崗位及任務(wù),確保各司其職,在出現(xiàn)紕漏時可以及時找出問題源頭所在。在管理方面,可以定期對系統(tǒng)進行防火墻安全檢查,找專業(yè)評估公司進行安全評測,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并解決,真正做到防患于未然。
信息化時代的到來,讓高校會計工作不得不與時俱進,否則很難在現(xiàn)代社會中站穩(wěn)腳步,實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。本文在互聯(lián)網(wǎng)的背景下,論述了高校會計工作創(chuàng)新研究的重要意義、不足之處以及提出相關(guān)建議,根本還是在于高校要對會計工作給予足夠重視,將其與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)有機結(jié)合,才能更好地適應(yīng)市場需求,謀得長遠發(fā)展。