黎思思 喻馨銳 蔣麗麗
關(guān)鍵詞:“一帶一路”;廣西民族文化;文化交融
由于地理位置上的特殊性,廣西與東南亞多個(gè)國(guó)家存在海陸交界,使其成為中國(guó)與東南亞多個(gè)國(guó)家文化、經(jīng)濟(jì)交流的重要窗口,同時(shí)是中華民族文化走向東南亞各國(guó)的良好窗口。自2013年我國(guó)提出“一帶一路”以來(lái),廣西壯族自治區(qū)政府借助“一帶一路”平臺(tái),引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝嗣褡プ≌邫C(jī)遇,積極開(kāi)展民族文化“走出去”相關(guān)工作。在此背景下,探析廣西民族文化與東南亞文化交融現(xiàn)狀,不僅可以為東南亞各國(guó)家提供學(xué)習(xí)交流我國(guó)民族文化的契機(jī),同時(shí)可以促進(jìn)多民族地區(qū)在共同進(jìn)步的價(jià)值追求上達(dá)成共識(shí),有利于中華民族增強(qiáng)文化自信,向世界展示優(yōu)秀中華民族文化,加強(qiáng)與東南亞各國(guó)國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)交融發(fā)展的機(jī)會(huì)。
一、“一帶一路”為廣西民族文化與東南亞各國(guó)文化融合提供了機(jī)遇
“一帶一路”為廣西民族文化發(fā)展帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。近年來(lái),國(guó)家出臺(tái)了一系列關(guān)于弘揚(yáng)民族文化的重要文件,為廣西民族文化與東南亞各國(guó)文化的交融發(fā)展提供了契機(jī)。2013年,“一帶一路”倡議強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族文化相結(jié)合,這有效地推動(dòng)了廣西與東南亞各國(guó)的文化交流深入發(fā)展提供了機(jī)遇。2016年在“一帶一路”背景下提出的文化發(fā)展線路再一次加快了中國(guó)與沿線國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化中的交流與發(fā)展。2017年,廣西實(shí)施文化扶貧項(xiàng)目,將精準(zhǔn)扶貧與文化傳承保護(hù)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)要發(fā)展民族文化產(chǎn)業(yè),積極建設(shè)民族文化產(chǎn)業(yè)示范基地,通過(guò)低息貸款等方式鼓勵(lì)民族文化企業(yè)發(fā)展。在該政策的指導(dǎo)下,廣西創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)“銅鼓文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。
在“一帶一路”的背景下,中華傳統(tǒng)民族文化有了更多的接觸世界文化的機(jī)會(huì),廣西作為中國(guó)的多民族邊境省份,極響應(yīng)中華文化“走出去”的號(hào)召。2017年4月,南寧市通過(guò)舉辦文化展成功邀請(qǐng)了來(lái)自“一帶一路”沿線幾十個(gè)國(guó)家的上百個(gè)企業(yè)。同年6月,廣西國(guó)際文化交流中心通過(guò)組織“中國(guó)文化東南亞行”以及“中國(guó)-東盟民族文化論壇”等多個(gè)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)廣西與東南亞多個(gè)國(guó)家的民族文化交流。與此同時(shí),廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式加入中國(guó)-東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟,這既是人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,也是民族文化交流模式的創(chuàng)新。
在“一帶一路”背景下,相關(guān)部門(mén)更加重視民族文化的“走出去”。廣西當(dāng)?shù)卣憫?yīng)國(guó)家號(hào)召,加大了對(duì)民族文化傳承的資金支持力度,同時(shí)重視相關(guān)人才培養(yǎng)。2014年,17所高校被選為首批民族文化培訓(xùn)基地,專項(xiàng)資金2400萬(wàn)元專門(mén)用于支持學(xué)校在民族歌舞、民族工藝美術(shù)等領(lǐng)域的研究工作和相關(guān)人才培養(yǎng)培育工作。這充分說(shuō)明了著廣西在民族文化傳承和民族文化發(fā)展上進(jìn)行了大量資金的投入,同時(shí)人才培養(yǎng)的深度和廣度也教以往力度更大,充分為廣西民族文化的傳承和弘揚(yáng)提供了有力的物質(zhì)保障,明確將少數(shù)民族文化的傳承和推廣作為規(guī)劃目標(biāo)之一,產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用被列入市年度財(cái)政預(yù)算,這為廣西民族文化的走出國(guó)門(mén),實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、當(dāng)前廣西民族文化在與東南亞各國(guó)文化融合中面臨的困境
在“一帶一路”背景下,廣西民族文化實(shí)現(xiàn)了前所未有的快速發(fā)展,使其在與東南亞各國(guó)的的文化交融與發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生了深入的互動(dòng),但同時(shí)廣西民族文化由于其自身內(nèi)在所具有的種種因素,使其在與東南亞各國(guó)文化交流與發(fā)展的過(guò)程中也面臨著相應(yīng)的困境。
首先,民族文化缺乏足夠的內(nèi)生力,使其在向外傳播的過(guò)程中動(dòng)力不足。民族文化內(nèi)生動(dòng)力的缺失導(dǎo)致了民族文化傳播和發(fā)揚(yáng)動(dòng)力的的不足。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面上:一是民族群眾對(duì)當(dāng)前利益的追求和民族文化內(nèi)在的繼承與發(fā)展過(guò)程中仍沒(méi)有想成相對(duì)平衡的局面,部分群體對(duì)本民族文化的歸屬感逐漸下降。例如,學(xué)習(xí)壯語(yǔ)和客家語(yǔ)需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力,但這些民族語(yǔ)言只能在較小的地域內(nèi)使用,因此民眾對(duì)其缺乏足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力;由于民族服裝不容易做工和時(shí)代審美的變化,大多數(shù)民族服裝只在藝術(shù)表演或特殊場(chǎng)合出現(xiàn)在人們的視野中,這不僅影響了民族文化優(yōu)勢(shì)的挖掘,也在很大程度上影響了民族文化的推廣。二是民族文化的傳承與發(fā)展面臨著生存環(huán)境的變化與生活追求之間的矛盾。為了改善他們的生活,大多數(shù)年輕人選擇外出工作,這導(dǎo)致了一些民族文化沒(méi)有繼承者,部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨失傳。三是絕大部分廣西民族文化大多具有原始性,而“一帶一路”沿線東南亞國(guó)家普遍追求先進(jìn)的科技發(fā)展,這在很大程度上阻礙了廣西民族文化對(duì)“一帶一路”沿線東南亞多個(gè)國(guó)建傳播的力度。因此,提高民族文化的創(chuàng)造力和內(nèi)生力,是推進(jìn)和弘揚(yáng)民族文化的首個(gè)難點(diǎn)。
其次,較為碎片化的文化傳播不利于東南亞各國(guó)對(duì)廣西民族文化形成系統(tǒng)、全面的認(rèn)知。廣西地區(qū)由于少數(shù)民族眾多,民族文化較為多樣性,多樣性的民族文化在面向東南亞各國(guó)交融、傳播的過(guò)程中容易造成內(nèi)容較為煩瑣的問(wèn)題。民族文化景點(diǎn)眾多,文化形式多樣,民族節(jié)日多樣,許多少數(shù)民族長(zhǎng)期聚居在此使廣西具有了鮮明的民族文化,但至今尚未形成完善的民族文化傳播體系,在眾多民族文化“走出去”的過(guò)程中,多樣性的民族文化并不是十分利于文化的推廣,在一定程度上不利于各個(gè)國(guó)家民眾對(duì)廣西民族文化的理解和認(rèn)知。
三、“一帶一路”背景下廣西民族文化與東南亞文化融合的發(fā)展對(duì)策
在當(dāng)前“一帶一路”的環(huán)境背景下,想要實(shí)現(xiàn)廣西民族文化與東南亞各國(guó)文化有效地融合發(fā)展,需要針對(duì)廣西民族文化的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的建設(shè):
首先,深入挖掘廣西民族文化內(nèi)在的文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值,增強(qiáng)其內(nèi)在的民族文化內(nèi)生力與民族文化的傳播力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族文化發(fā)展是辯證統(tǒng)一的,是相互促進(jìn)的。因此,挖掘民族文化經(jīng)濟(jì)的價(jià)值,增強(qiáng)民族文化經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生力量,是促進(jìn)廣西與“一帶一路”沿線國(guó)家交流合作的基礎(chǔ)。民族文化的發(fā)展與弘揚(yáng)的相關(guān)政策為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與民族文化的辯證統(tǒng)一指明了方向,有關(guān)部門(mén)應(yīng)抓住“一帶一路”的機(jī)遇,挖掘廣西民族文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與民族文化實(shí)現(xiàn)辯證統(tǒng)一的快速發(fā)展。例如民族服飾,生活習(xí)俗雖然不能直接產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益,單其相應(yīng)的民族文化如若通過(guò)必要的政策支持和引導(dǎo),將民族文化和貿(mào)易產(chǎn)品有效地聯(lián)系起來(lái),通過(guò)發(fā)展民族文化產(chǎn)業(yè),借助一路“一帶一路”平臺(tái)向周邊東南亞各個(gè)國(guó)家展示具有自身廣西特色的民族文化產(chǎn)品,必將達(dá)到相應(yīng)的文化融合、文化宣傳推廣的效果。通過(guò)創(chuàng)建民族文化旅游區(qū),吸引更多國(guó)內(nèi)外游客了解廣西民族文化,在增加了民族文化的內(nèi)生力量的同時(shí),又很大程度上帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)各民族積極繼承和發(fā)展本民族文化積極性。
其次,通過(guò)有效資源整合,打造廣西精品文化資源,實(shí)現(xiàn)廣西民族文化與東南亞各國(guó)文化的有效融合。民族文化資源進(jìn)一步的整合是通過(guò)優(yōu)化資源配置,實(shí)現(xiàn)民族文化整體利益最大化的過(guò)程。首先,我們應(yīng)該充分發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì),挖出廣西民族文化的主要特征,找出其內(nèi)部關(guān)系,針對(duì)民族文化相關(guān)資源進(jìn)行全面、系統(tǒng)的規(guī)劃,并在此進(jìn)出上進(jìn)行探索如何才能實(shí)現(xiàn)我們的民族文化實(shí)現(xiàn)與周邊東南亞各國(guó)的民族文化實(shí)現(xiàn)高效的融合。政府有必要運(yùn)用系統(tǒng)的思維,將相對(duì)獨(dú)立、分散的民族文化資源按民族文化元素的同質(zhì)性進(jìn)行分類,打造具有民族特色的優(yōu)質(zhì)民族文化品牌。其次,完善相關(guān)政策,鼓勵(lì)多民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在民族文化的輸出、國(guó)外民族文化的引入等多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的政策支持和引導(dǎo)。最后,要加強(qiáng)民族文化的人才培養(yǎng)力度,鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與其中,積極發(fā)揮群眾力量在民族文化資源建設(shè)、發(fā)展、宣傳推廣以及與外來(lái)文化融合中的作用。
再次,精準(zhǔn)尋求目標(biāo),提升廣西民族走出去的功效。找準(zhǔn)切入點(diǎn),就是挖掘民族文化的內(nèi)在優(yōu)勢(shì),在明確發(fā)覺(jué)民族文化的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上將加大民族文化與東南亞各國(guó)文化的交流,使廣西民族文化高效的“走出去”。在向東南亞各國(guó)文化交流發(fā)展的過(guò)程中,廣西民族文化面臨著來(lái)自其他民族文化的競(jìng)爭(zhēng)。首先,采取政策支持和引導(dǎo)群眾挖掘民族文化優(yōu)勢(shì),整合和選擇相應(yīng)的民族文化資源,在宣傳和推廣中選取最具有代表性和最為豐富的民族文化。其次,在民族文化交融的過(guò)程中要了解南亞各個(gè)國(guó)家的基本價(jià)值觀和文化需求,在積極建立廣西與東南亞各個(gè)國(guó)家交融的過(guò)程中,將廣西優(yōu)秀民族文化的多樣性與東南亞各個(gè)國(guó)家的文化需求進(jìn)行有效的融合,減少不同民族之間文化交流和碰撞所造成的摩擦。最后,在民族文化交融的過(guò)程中應(yīng)積極服從我國(guó)外交整體格局,建立平等、友善、和諧的民族文化社會(huì)主義發(fā)展體系,在相關(guān)政府部門(mén)的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)有目標(biāo)、有節(jié)奏的開(kāi)展民族文化交流與發(fā)展工作。同時(shí),在時(shí)間上要注意長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)的有效結(jié)合,要采取“走出去”的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,時(shí)刻注重文化份的交流與發(fā)展,我國(guó)和東南亞各國(guó)之間創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)的“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”的相結(jié)合的民族文化傳播交流、發(fā)展的和諧環(huán)境。
尋求廣西民族文化與東南亞各國(guó)文化有效交融、發(fā)展的路徑,實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)民族文化與東南亞各國(guó)文化實(shí)現(xiàn)有效的融合發(fā)展,是當(dāng)前乃至未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)廣西民族文化發(fā)展的核心內(nèi)容。在探析廣西民族文化與東南亞各國(guó)文化融合、發(fā)展的過(guò)程中,可以通過(guò)深入研究民族文化傳播過(guò)程中相應(yīng)的融合對(duì)策來(lái)實(shí)現(xiàn)“一帶一路”環(huán)境背景下多個(gè)沿線國(guó)家文化融合的共建。
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基金項(xiàng)目:2020年度廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目科研課題《國(guó)際化辦學(xué)路徑下廣西與東南亞傳統(tǒng)文化融合重構(gòu)的研究》階段性成果,編號(hào):2020KY47004。