張華慶 杜晉峰 樊杰
【摘 要】目的:分析心理治療在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮中的應(yīng)用。方法:選擇我院納入的網(wǎng)絡(luò)成癮青少年作為觀察對象,觀察兩種治療方法對患者的心理狀態(tài)及生活質(zhì)量、治療有效率的影響。結(jié)果:觀察組患者IAT分值低于對照組(P<0.05);兩組患者SCSQ分值均較低,差異無統(tǒng)計學(xué)意義;干預(yù)3d,兩組患者焦慮及抑郁評分對比(P>0.05);干預(yù)30d后,觀察組患者焦慮及抑郁評分均低于對照組(P<0.05);觀察組治療有效率高于對照組(P<0.05)。結(jié)論:對網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年采取心理治療,治療有效率較高,該治療方式具有臨床應(yīng)用價值。
【關(guān)鍵詞】心理治療;青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮
Analysis on the application of psychotherapy in adolescent Internet Addiction
Zhang Huaqing, Du Jinfeng, Fan Jie
Luzhou Psychiatric Hospital, Luzhou Sichuan 646000, China
【Abstract】Objective:To analyze the application of psychotherapy in adolescents with Internet addiction disorder. Methods: The adolescents with Internet addiction were selected to observe the effect of the two treatment methods on the mental state, quality of life and treatment efficiency. Results:The IAT score of the observation group was lower than that of the control group(P<0.05);The MSCSQ scores of patients in the two groups were lower, and there was no significant difference between the two groups;After 3 days of intervention, the scores of anxiety and depression were compared between the two groups(P>0.05); After 30 days of intervention,the scores of anxiety and depression in the observation group were lower than those in the control group(P<0.05);The effective rate of the observation group was higher than that in the control group (P<0.05). Conclusion: Psychological treatment is effective in the treatment of Internet addiction disorder, and it is of clinical value.
【Key?Words】Psychological therapy; Teenagers; Internet addiction
伴隨信息技術(shù)高速發(fā)展,人們在生活中使用信息技術(shù)娛樂與學(xué)習(xí),信息技術(shù)對青少年的影響較大,青少年對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較為熱愛,喜愛在網(wǎng)絡(luò)世界玩游戲。對此,長期在網(wǎng)絡(luò)中娛樂、消遣,增加青少年的上網(wǎng)時間,部分青少年在下網(wǎng)后感到不快樂[1]。出現(xiàn)這種情況主要是青少年長期在網(wǎng)絡(luò)上交流,導(dǎo)致心理狀態(tài)受到影響,容易發(fā)生心理損害,對青少年的社會認知也會產(chǎn)生不利影響。網(wǎng)絡(luò)成癮指的是網(wǎng)絡(luò)過度使用,主要過度使用網(wǎng)絡(luò)對心理產(chǎn)生的嚴重不良損害,對此,針對網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年,應(yīng)當(dāng)及時采取治療方式,以免對其未來發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響[2]。本研究將我院納入的網(wǎng)絡(luò)成癮青少年作為觀察對象,心理治療取得顯著的治療效果,以下為詳細報告。
1.1一般資料選擇我院2020年2月至2021年5月納入的患者作為觀察對象,隨機法對患者進行分組,對照組及觀察組各40例。對照組,男28例,女12例,年齡14歲~20歲,平均年齡(17.01±1.02)歲,成癮時間1年~5年,平均時間(3.01±0.54)年。觀察組,男27例,女13例,年齡15歲~20歲,平均年齡(17.02±1.11)歲,成癮時間1年~6年,平均時間(3.11±0.48)年。組間一般資料對比(P>0.05)。納入標(biāo)準:患者均滿足《中國青少年健康教育核心信息及釋義(2018版)》中對網(wǎng)絡(luò)成癮的描述,患者家屬同意參與本研究。排除標(biāo)準:將合并嚴重軀體疾病及濫用藥物、精神障礙疾病史的患者排除。
1.2 方法
1.2.1 對照組患者不接受其他治療,單純進行觀察。
1.2.2 觀察組施以心理治療。①治療人員為家長講解團隊治療的價值及內(nèi)容,從而使家屬對治療模式有全面認識。治療人員與相關(guān)人員相互了解,在知情及同意的情況下參與治療,并簽署相關(guān)的協(xié)議。②治療前與患者進行游戲熱身,團隊成員相互介紹,說明自己的上網(wǎng)情況,包括時間、上網(wǎng)目標(biāo)及類型,為團體成員發(fā)放電話卡,便于團隊成員保持聯(lián)系[3]。③治療人員讓患者介紹自己網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,治療人員對各個成員面對的問題進行歸納,從而形成問題樹狀圖。治療人員與團隊成員進行討論,提出問題的解決對策,治療人員對解決方案進行分別記錄,對解決方式是否可行進行分析,并對各個成員的問題解決方案進行完善。④治療人員對每個成員進行輔助,讓患者思考網(wǎng)絡(luò)成癮的真正原因,分析網(wǎng)絡(luò)成癮的好處及壞處,讓患者自己做好記錄。治療人員為患者布置家庭作業(yè),讓患者積極完成作業(yè)。治療人員為患者講解成癮的思維模式,對成員進行積極鼓勵,讓患者自己說明上網(wǎng)的感受,治療人員列出上網(wǎng)時的思維內(nèi)容,患者在分析過程中逐漸縮減上網(wǎng)時間。⑤治療周期結(jié)束后,治療人員對研究報告進行總結(jié),重點在于對治療過程進行分析及回顧,對治療過程中存在的問題進行評估,提出問題的解決策略。
1.3 觀察指標(biāo)
對比兩組患者的IAT情況,評價患者網(wǎng)絡(luò)成癮程度,采取4級評分法,分值高表示患者沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴重。對比患者SCSQ情況,包括積極應(yīng)對及消極應(yīng)對。對比兩組患者焦慮及抑郁情況,主要分析患者在停止上網(wǎng)后是否存在焦慮及抑郁心理,分值高表示患者負面情緒嚴重。對比兩組患者治療有效率,包括顯效、有效、無效。顯效,患者可順利脫離網(wǎng)絡(luò),無不適感;有效,患者對網(wǎng)絡(luò)有輕微依賴;無效,患者網(wǎng)絡(luò)成癮未改善。
1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
采用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析。計數(shù)資料采用(%)表示,進行χ2檢驗,計量資料采用(χ±s)表示,進行t檢驗,P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 組間IAT、SCSQ情況對比
觀察組患者IAT分值低于對照組(P<0.05);兩組患者SCSQ分值均較低,差異無統(tǒng)計學(xué)意義,見表1。
2.2 組間焦慮及抑郁評分對比
干預(yù)3d,觀察組患者焦慮及抑郁評分分別為(46.41±4.05)分、(45.34±3.55)分,對照組患者焦慮及抑郁評分分別為(46.21±4.11)分、(45.01±3.64)分,P>0.05;干預(yù)30d后,對照組患者焦慮及抑郁評分(41.31±4.21)分、(40.13±3.85)分,觀察組患者焦慮及抑郁評分(36.02±4.25)分、(34.14±3.12)分,觀察組評分低于對照組,P<0.05。
2.3 組間治療有效率對比
觀察組治療有效率高于對照組(P<0.05),其中,對照組顯效、有效、無效分別為12例、15例、13例,治療有效率為67.50%;觀察組顯效、有效、無效分別為22例、17例、1例,治療有效率為97.5%。
網(wǎng)絡(luò)成癮也叫作互聯(lián)網(wǎng)成癮癥,人們將網(wǎng)絡(luò)成癮當(dāng)作一種心理疾病,初期表現(xiàn)是渴望、依賴,逐漸發(fā)展成為軀體依賴?;颊弑憩F(xiàn)為情緒低落及雙手顫抖、緊張焦慮、疲乏無力及注意力不集中。面對網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀,臨床采取心理治療,該治療方式是一種理論技術(shù)輔助的模式,醫(yī)務(wù)人員對心理問題進行分析,提出針對性的處理措施,保證醫(yī)務(wù)人員均能掌握自我管理方法,從而打破心理癥結(jié),改善自身的網(wǎng)絡(luò)行為,形成健全的人格。心理治療中,治療人員應(yīng)當(dāng)向家庭說明該治療方法的意義,鼓勵家庭參與其中,理清家庭成員間的問題。各個醫(yī)務(wù)人員展開討論,便于明確問題的解決方式。在本研究中,觀察組患者采取心理治療,治療結(jié)果顯示,觀察組患者的網(wǎng)絡(luò)成癮情況得到有效改善,分值明顯降低,相比對照組(P<0.05);在兩組患者的應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮的積極及消極態(tài)度上,指標(biāo)往往不具差異(P>0.05)。在兩組患者治療有效率對比中,觀察組治療有效率高于對照組(P<0.05)。
綜上所述,網(wǎng)絡(luò)成癮通過心理治療改善患者的心理狀態(tài),緩解患者的焦慮及抑郁心理,提升疾病治療有效率,該治療方式具有臨床應(yīng)用價值。
參考文獻
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