青少年體質(zhì)健康背景下小學(xué)校園籃球開展狀況研究的意義

蒲春曉

摘要：一直以來我國十分關(guān)注青少年的體質(zhì)健康，積極開展足球教學(xué)活動，逐步改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，采取創(chuàng)造性的教學(xué)策略確保青少年能夠擁有一個健康的體魄，其中。小學(xué)校園籃球活動的開展非常有必要，這一點對學(xué)生的成長及發(fā)展有重要的影響。教師需要做好課前準備工作，進一步指導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)散，站在學(xué)生的視角調(diào)整教育教學(xué)策略，確保校園籃球法能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用和價值。

關(guān)鍵詞：青少年體質(zhì)健康;小學(xué)校園籃球;開展狀況;研究意義

引言

在推進教育體制改革的過程中體育這門課程的社會地位有了顯著的提升，體育教學(xué)也意識到了自身的重要責(zé)任，以提升學(xué)生的身體素質(zhì)、促進學(xué)生各個方面能力的培養(yǎng)及提升為核心目標，著眼于青少年體質(zhì)健康精心篩選教學(xué)內(nèi)容。其中校園籃球的開展取得的效果比較好，教師只需要積極整合多種現(xiàn)代化的教學(xué)策略，將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生在參與籃球訓(xùn)練以及比賽的過程中逐步的鍛煉個人的身體素質(zhì)，實現(xiàn)個人的個性化成長及發(fā)展。

一、青少年體質(zhì)健康背景下小學(xué)校園籃球開展狀況研究的意義

1.有助于促進教育事業(yè)和社會的宏觀發(fā)展

在對當(dāng)前小學(xué)校園籃球教學(xué)活動進行分析和研究時不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校投入了許多的時間和精力，著眼于當(dāng)前的教育教學(xué)改革背景主動調(diào)整籃球教學(xué)的思路，積極優(yōu)化校園籃球的教學(xué)氛圍，通過校園籃球文化的有效開展以及傳播，讓學(xué)生在自主感知的過程之中留下深刻印象，意識到校園籃球的樂趣，進而全程參與。這一點對提升青少年的身體素質(zhì)，促進教育事業(yè)和社會的穩(wěn)步建設(shè)及發(fā)展有非常關(guān)鍵的影響。籃球的群眾基礎(chǔ)比較廣泛，不同性別以及年齡的公眾都能夠接受這種訓(xùn)練項目以及運動項目，如果小學(xué)能夠積極開展籃球活動，以校園籃球為基礎(chǔ)，就能夠為教育事業(yè)的改革以及社會的宏觀發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

2.有助于提升青少年的身心素質(zhì)

教育教學(xué)工作需要以學(xué)生為中心，小學(xué)階段的教育教學(xué)比較復(fù)雜，存在許多的細節(jié)影響要素，學(xué)生身體素質(zhì)的提升不容忽略。在開展校園籃球活動的過程中許多教師以學(xué)生為中心，站在學(xué)生的視角精心篩選教學(xué)內(nèi)容，主動改革教育教學(xué)模式，幫助學(xué)生形成自主鍛煉的行為習(xí)慣以及團結(jié)合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，進而參與各種籃球運動項目，主動自覺地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與小組內(nèi)部分工，學(xué)生能夠在自主參與的過程中直面生活中的各種困難和挫折，不斷進取，形成良好的新時代精神以及創(chuàng)新精神，堅持正確的思想理念，在良好人生三觀的指導(dǎo)下順利完成個人社會化，這一點對學(xué)生的身心健康成長及發(fā)展有重要的影響。很多學(xué)生能夠自主自覺的接受體育教師的指導(dǎo)，高效獨立的參與校園籃球活動以及訓(xùn)練，提升個人的身體素質(zhì)，始終保持樂觀積極向上的心態(tài)以及學(xué)習(xí)作風(fēng)。

3.有助于把握關(guān)鍵的教育階段

良好的身體是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提所在，對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和社會實踐有關(guān)鍵影響，如果教師能夠以青少年體質(zhì)健康發(fā)展為基礎(chǔ)，進一步拓展以及延伸籃球活動，抓住校園籃球的重點以及難點并進行有效的創(chuàng)新，那么對青少年的成長及發(fā)展將會有重要的影響。教師能夠結(jié)合校園籃球活動的開展現(xiàn)狀，主動抓住關(guān)鍵的教育教學(xué)階段，站在學(xué)生的視角進行分析以及調(diào)整。響應(yīng)國家體育改革的號召，促進多種現(xiàn)代化教育資源的合理配置及利用，保障學(xué)生能夠全程參與、自主探索，實現(xiàn)個人學(xué)習(xí)能力及水平的穩(wěn)步提升。

二、青少年體質(zhì)健康背景下小學(xué)校園籃球開展狀況研究的策略

綜合上文的相關(guān)論述和分析不難發(fā)現(xiàn)，在青少年體質(zhì)健康的大背景下小學(xué)校園籃球活動的開展頻率比較高，成效不容忽略。教師需要意識到籃球活動開展的必要性，分析校園籃球的特征以及重要要求，在全面調(diào)整的過程中實現(xiàn)對癥下藥。首先，教師需要始終堅持與時俱進的育人理念，關(guān)注不同階段校園籃球活動的開展現(xiàn)狀，了解小學(xué)生的身心成長規(guī)律，確保對癥下藥，始終堅持青少年體質(zhì)健康教育的重要陣地。結(jié)合多種現(xiàn)代化的教育教學(xué)策略和教學(xué)手段，真正實現(xiàn)逐步推進以及環(huán)環(huán)相扣。其次，體育教師需要結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)環(huán)境，緊跟時代發(fā)展的步伐，始終站在學(xué)生的視角，堅持以人為本的育人理念，了解學(xué)生的個體差異性，踐行創(chuàng)造性的教育教學(xué)理念，堅持課堂教學(xué)主陣地，促進校園籃球活動的有效開展，以及逐步延伸，實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生能夠意識到校園籃球的樂趣，進而全程參與、自主探索。最后，教師需要注重師生角色互換，盡量避免直接按照自己的主觀意愿全權(quán)包辦和照搬照抄，而是應(yīng)該留給學(xué)生更多自主展示的機會，凸顯學(xué)生的主體價值，將課堂歸還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的個體差異性進行針對性的改進以及調(diào)整，保障每一個學(xué)生都能夠有所收獲，有所成長，只有這樣才能夠凸顯小學(xué)校園籃球活動開展的重要價值以及育人優(yōu)勢。

結(jié)語

在全面推進青少年體質(zhì)健康發(fā)展的過程中小學(xué)體育教學(xué)的變動非常的明顯，小學(xué)校園籃球教學(xué)的實踐性和應(yīng)用性比較強，學(xué)生的主動參與不容忽略。教師需要始終站在學(xué)生的視角，關(guān)注對多種教育元素的深入分析，了解校園籃球的開展現(xiàn)狀，在全面調(diào)整的同時確保對癥下藥。

參考文獻：

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