國(guó)際傳播視域下講好中國(guó)故事路徑研究

王鶴楠　王睿昕

摘 要：當(dāng)今世界正處于大變革、大變化、大調(diào)整時(shí)期，國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜，科技進(jìn)步日新月異，但人類在享受發(fā)展紅利的同時(shí)，也遭遇著全球性問(wèn)題。面對(duì)挑戰(zhàn)，中國(guó)提出用合作、開(kāi)放、共贏的理念求同存異，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。優(yōu)化國(guó)際傳播的話語(yǔ)表達(dá)和敘事方式，講好中國(guó)故事，重新思考國(guó)際傳播的基本要求，探索講好中國(guó)故事的路徑。

關(guān)鍵詞：國(guó)際傳播;中國(guó)故事;話語(yǔ)權(quán);漢語(yǔ)國(guó)際教育

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.06.024

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9749（2021）06-0131-04

在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，世界處于百年未有之大變局，各國(guó)在語(yǔ)言文化領(lǐng)域激烈競(jìng)爭(zhēng)，文明“沖突”與文明“共融”的論爭(zhēng)此起彼伏。在復(fù)雜多變的時(shí)代背景下，面對(duì)全球性問(wèn)題，中國(guó)提出用合作、開(kāi)放、共贏的理念求同存異，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。但是如何才能讓中國(guó)聲音傳得開(kāi)、傳得遠(yuǎn)，講好中國(guó)故事？2021年5月31日習(xí)近平總書記在主持中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“要加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，用中國(guó)理論闡釋中國(guó)實(shí)踐，用中國(guó)實(shí)踐升華中國(guó)理論，打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，更加充分、更加鮮明地展現(xiàn)中國(guó)故事及其背后的思想力量和精神力量”。講好中國(guó)故事，優(yōu)化話語(yǔ)表達(dá)和敘事方式在新時(shí)代國(guó)際傳播中有了新的要求。

一、國(guó)際傳播視域下講好中國(guó)故事的新要求

當(dāng)今世界，各國(guó)走向開(kāi)放、走向合作的大趨勢(shì)沒(méi)有變。我們必須在全球范圍主動(dòng)作為、積極作為，在國(guó)際輿論場(chǎng)中亮明我們的觀點(diǎn)、表明我們的態(tài)度，營(yíng)造有利于我們的輿論環(huán)境，才能構(gòu)建好國(guó)家形象，提高我們的感召力和影響力。開(kāi)展好國(guó)際傳播，講好中國(guó)故事，對(duì)增強(qiáng)國(guó)際傳播力，也提出了新的要求。

1.打造同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)

改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)高速發(fā)展，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率均保持在三分之一左右，但“我國(guó)發(fā)展優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力還沒(méi)有轉(zhuǎn)化為話語(yǔ)優(yōu)勢(shì)”。[1]一些西方國(guó)家利用其強(qiáng)勢(shì)話語(yǔ)權(quán)，攻擊和抹黑中國(guó)形象，2016年至2019年美國(guó)輿論調(diào)查機(jī)構(gòu)皮尤研究中心發(fā)布的全球態(tài)度與趨勢(shì)年度民意調(diào)查報(bào)告顯示，隨著中國(guó)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率逐年上升，全球?qū)χ袊?guó)的好感率卻逐年下降，從2016年的52%滑落到了2019年的41%，中國(guó)處于“有理講不出，說(shuō)了傳不開(kāi)”的尷尬境地。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視提升我國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，指出“要加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對(duì)外話語(yǔ)體系”。[2]這既是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題，又是一項(xiàng)對(duì)外交流的基本任務(wù)。話語(yǔ)權(quán)可分為三個(gè)層次：“一是發(fā)言權(quán)，即有資格發(fā)言，有機(jī)會(huì)發(fā)言。二是影響力，即有人愿意聽(tīng)發(fā)言，聽(tīng)了之后有所響應(yīng)。三是話題權(quán)，即有設(shè)置話題的權(quán)力，有控制話題發(fā)展的能力?！盵3]這三者之間，發(fā)言權(quán)是基礎(chǔ)，影響力是手段，話題權(quán)是目標(biāo)。我們要力爭(zhēng)改變“失語(yǔ)”狀態(tài)，擴(kuò)大國(guó)家影響力，實(shí)現(xiàn)自身話題設(shè)置權(quán)。在這次全球性公共衛(wèi)生事件抗擊疫情中，在華外國(guó)人、留學(xué)生以現(xiàn)身說(shuō)法的方式講述中國(guó)抗疫故事，就大大增強(qiáng)了中國(guó)抗疫故事的國(guó)際可信度和國(guó)際傳播力。

2.提升話語(yǔ)表現(xiàn)力，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)形象

國(guó)家形象傳播實(shí)際是一個(gè)國(guó)家信息生產(chǎn)、流動(dòng)、編碼解碼的過(guò)程。從文化擴(kuò)散規(guī)律來(lái)看，傳播對(duì)象的差異性、異質(zhì)性也是傳播得以完成、創(chuàng)新得以產(chǎn)生的重要條件。[4]受西強(qiáng)我弱的國(guó)際輿論格局影響，中國(guó)國(guó)家形象一直處于“他塑”的窘境，展現(xiàn)文明大國(guó)、東方大國(guó)、負(fù)責(zé)任大國(guó)和社會(huì)主義大國(guó)形象受到極大沖擊。為了打破這一局面，習(xí)近平總書記指出一個(gè)故事勝過(guò)一打道理，要講好中國(guó)特色社會(huì)主義的故事、中國(guó)夢(mèng)的故事、中國(guó)人的故事、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事和中國(guó)和平發(fā)展的故事，“要傳播好中國(guó)聲音，向世界展示一個(gè)真實(shí)的中國(guó)、立體的中國(guó)、全面的中國(guó)”[5]“講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色”[6]。著力擴(kuò)大中國(guó)國(guó)際傳播影響，講好中國(guó)故事，也是國(guó)際傳播的一項(xiàng)重要使命。

3.精心講好中國(guó)故事，擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力

國(guó)際傳播要從表層文化逐漸深入到底層文化。要進(jìn)一步拓展傳播主體，凝練傳播內(nèi)容，重視傳播受眾，創(chuàng)新傳播方法，提升傳播效果，注重“把當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念貫穿于國(guó)際交流和傳播的方方面面，要把中國(guó)夢(mèng)的宣傳和闡釋與當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念緊密結(jié)合起來(lái)，從哲理、歷史、文化、社會(huì)、生活等方面深入闡釋中國(guó)夢(mèng)”[7]。習(xí)近平總書記帶頭講中國(guó)故事，影響大，效果好，不僅傳遞中國(guó)價(jià)值觀，而且弘揚(yáng)中國(guó)精神。在一些西方國(guó)家的學(xué)術(shù)期刊上，已經(jīng)有學(xué)者開(kāi)始研究“習(xí)近平思想”，并發(fā)表文章。聯(lián)合國(guó)也相繼將習(xí)近平總書記提出的“人類命運(yùn)共同體”“一帶一路”“共商、共建、共享”等原則納入聯(lián)合國(guó)決議，這不僅提升了中國(guó)的國(guó)際地位，也擴(kuò)大了影響力。

二、國(guó)際傳播視域下講好中國(guó)故事的新任務(wù)

在國(guó)際傳播中，為了使國(guó)際社會(huì)全面、客觀、理性地看待和認(rèn)識(shí)中國(guó)，在講好中國(guó)故事的同時(shí)，還要注重以事實(shí)為基石，講清楚中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo)、路徑和原因，闡釋好中國(guó)特色，介紹好中國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)走向。

1.廣泛宣介中國(guó)主張、中國(guó)智慧、中國(guó)方案

在國(guó)際傳播中，用好各種教育傳播方式，宣傳介紹習(xí)近平總書記在國(guó)際各種會(huì)議上重要講話和國(guó)際媒體發(fā)表的文章，廣泛宣介中國(guó)主張、中國(guó)智慧、中國(guó)方案。如 2017 年初習(xí)近平總書記受邀在日內(nèi)瓦聯(lián)合國(guó)總部發(fā)表演講，提出“人類命運(yùn)共同體”的概念，就是中國(guó)方案、中國(guó)主張的一次完美亮相。2021年8月面對(duì)新冠疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，習(xí)近平總書記在新冠疫苗合作國(guó)際論壇以視頻方式發(fā)表書面致辭，提出“推進(jìn)國(guó)際抗疫合作，共建人類衛(wèi)生健康共同體”的主張，得到了海外專家學(xué)者高度評(píng)價(jià)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記出國(guó)訪問(wèn)前往往會(huì)在到訪國(guó)主流媒體發(fā)表署名文章，闡述中國(guó)的政治觀點(diǎn)和經(jīng)貿(mào)政策。習(xí)近平總書記在倫敦金融城演講指出：“中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人民追求幸福的夢(mèng)，也同各國(guó)人民的美好夢(mèng)想息息相通。中國(guó)發(fā)展必將寓于世界發(fā)展潮流之中，也將為世界各國(guó)共同發(fā)展注入更多活力、帶來(lái)更多機(jī)遇?！盵8]這不僅宣傳闡釋了中國(guó)夢(mèng)及其世界意義，而且向世界傳遞和表明中國(guó)致力于世界和平與發(fā)展的真誠(chéng)意愿。2020年出訪緬甸，更是樹(shù)立了大小國(guó)家和睦相處、合作共贏的典范，今后要共同規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖，推動(dòng)緬中經(jīng)濟(jì)走廊的落實(shí)，構(gòu)建緬中命運(yùn)共同體。這種運(yùn)用中國(guó)特色對(duì)外話語(yǔ)體系講好具有世界認(rèn)同性的中國(guó)故事，凝聚“共商、共建、共享”的共識(shí)，是貼近國(guó)際社會(huì)熱點(diǎn)，講好中國(guó)故事的生動(dòng)范例。

2.講好對(duì)外經(jīng)貿(mào)合作中“合作共贏”的中國(guó)故事

在國(guó)際傳播中，要結(jié)合國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注經(jīng)貿(mào)合作的視點(diǎn)，著力講好中國(guó)以所在國(guó)需求為導(dǎo)向，建立企業(yè)、科研院校、商業(yè)服務(wù)部門等多主體共同參與的多元經(jīng)貿(mào)往來(lái);結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展特征，提供中國(guó)的人才技術(shù)、資金融通、產(chǎn)品銷售、市場(chǎng)信息等方面內(nèi)容;形成結(jié)構(gòu)多樣、功能各異、機(jī)制靈活、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的服務(wù)體系，為所在國(guó)提供多領(lǐng)域的綜合服務(wù)等具體事例，共克時(shí)艱，合作共贏，提振信心，講好中國(guó)助力促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的故事，真正做到“民心相通”。如在2021年8月19日舉辦的中阿博覽會(huì)就面向世界講述了合作共贏新故事?！鞍⒗畤?guó)家聯(lián)盟、阿拉伯農(nóng)工商會(huì)總聯(lián)盟等有關(guān)國(guó)際機(jī)構(gòu)、商會(huì)協(xié)會(huì)和企業(yè)深度參與，我國(guó)河南省、重慶市等多個(gè)省區(qū)市主動(dòng)組團(tuán)參會(huì)參展、集中簽約，簽約成果總計(jì)277個(gè)，計(jì)劃投資和貿(mào)易總額1 566.7億元，其中投資類項(xiàng)目199個(gè)，投資額1 539.2億元，貿(mào)易類項(xiàng)目24個(gè)，貿(mào)易額27.5億元。”[9]阿里巴巴在本次新冠疫情期間，面對(duì)不斷加劇的地緣政治緊張局勢(shì)，依舊向美國(guó)疾控中心捐贈(zèng)了數(shù)千套檢測(cè)工具和100萬(wàn)個(gè)口罩，向紐約州送了1 000臺(tái)呼吸機(jī)。這不僅是國(guó)際人道主義精神和國(guó)際擔(dān)當(dāng)?shù)挠辛w現(xiàn)，更是對(duì)人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐。

3.推動(dòng)人文交流，分享互動(dòng)講好中國(guó)故事

人文交流是打造自身話語(yǔ)權(quán)塑造國(guó)家形象的主陣地。話語(yǔ)權(quán)與語(yǔ)言的國(guó)際影響力有很大關(guān)系，人文交流中的漢語(yǔ)教育常能發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用。國(guó)際中文教育不是單純的語(yǔ)言教學(xué)和文化傳播，而是一種國(guó)際理解教育。是運(yùn)用漢語(yǔ)增進(jìn)不同文化背景、不同區(qū)域國(guó)別的人們之間相互了解，進(jìn)而達(dá)到文明互鑒、民心相通。[10]據(jù)《中國(guó)語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2018）》統(tǒng)計(jì)，截至目前，共有64個(gè)國(guó)家和地區(qū)通過(guò)頒布法令政令的形式，將漢語(yǔ)教學(xué)納入國(guó)民教育體系。美澳日韓等國(guó)家的漢語(yǔ)教學(xué)從第三語(yǔ)言教學(xué)上升為第二語(yǔ)言教學(xué)。2020年9月，我國(guó)第一所海外基礎(chǔ)教育學(xué)校也在迪拜正式開(kāi)學(xué)。在漢語(yǔ)國(guó)際教育中，要分析海外國(guó)家的發(fā)展需求、知識(shí)需求和情感需求，用中國(guó)故事回應(yīng)國(guó)外學(xué)習(xí)者的困惑，構(gòu)建互相訴說(shuō)的文化關(guān)系。通過(guò)國(guó)際漢語(yǔ)教育，明確告訴全世界：傳播漢語(yǔ)不是為了單純輸出中國(guó)文化，而是為了與世界分享各自的文化。[11]只有這樣，才能讓“中國(guó)人的夢(mèng)想與各國(guó)人民的夢(mèng)想息息相通”[12]。

三、國(guó)際傳播視域下講好中國(guó)故事的新路徑

語(yǔ)言傳播是國(guó)際傳播的重要途徑，漢語(yǔ)國(guó)際教育具有學(xué)科和事業(yè)雙重屬性，一方面高校培養(yǎng)了大批國(guó)際中文教育領(lǐng)域的專業(yè)人才，一方面孔子學(xué)院作為人文交流的重要窗口通過(guò)本土化進(jìn)程大大推進(jìn)了中國(guó)故事和中國(guó)聲音的全球化表達(dá)、區(qū)域化表達(dá)、分眾化表達(dá)。為了踐行新時(shí)代國(guó)際傳播路徑，架起心與心的橋梁，漢語(yǔ)國(guó)際教育應(yīng)承擔(dān)起幫助世界了解一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)的任務(wù)。

1.堅(jiān)持“走出去”，以正確的發(fā)展觀做大做強(qiáng)國(guó)際中文傳播事業(yè)

國(guó)際中文傳播事業(yè)發(fā)展是國(guó)際傳播的重要陣地。在“走出去”方面，秉承習(xí)近平總書記提出的“各美其美，美美與共”理念，2020年成立中外語(yǔ)言合作交流中心，幫助世界各國(guó)青年深入了解中國(guó)和中華文化。就像北馬其頓知名漢學(xué)家馮海成（Lgor Radev）在接受語(yǔ)合中心《人物訪談》欄目的采訪時(shí)說(shuō)的，“研究過(guò)更多文化，學(xué)過(guò)更多語(yǔ)言，就仿佛多了一雙眼睛，這樣才能看得到既復(fù)雜又美麗的多維世界?！盵13]與此同時(shí)，專門成立中國(guó)國(guó)際中文教育基金會(huì)運(yùn)營(yíng)孔子學(xué)院和孔子課堂項(xiàng)目。基金會(huì)屬于公益性社會(huì)組織，由27家高校、企業(yè)及社會(huì)組織聯(lián)合發(fā)起，主要負(fù)責(zé)“研究提出全球孔子學(xué)院和國(guó)際中文教育發(fā)展愿景;制定孔子學(xué)院品牌標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，授權(quán)設(shè)立孔子學(xué)院和孔子課堂;評(píng)估孔子學(xué)院和孔子課堂辦學(xué)質(zhì)量;開(kāi)展其他符合基金會(huì)宗旨的國(guó)際中文教育項(xiàng)目等相關(guān)業(yè)務(wù)?！盵14]它是中國(guó)進(jìn)行文明交流、文明互鑒的最佳體現(xiàn)，15年來(lái)累計(jì)為數(shù)千萬(wàn)各國(guó)學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)漢語(yǔ)語(yǔ)言和漢語(yǔ)文化教學(xué)，在開(kāi)展國(guó)際中文教育、樹(shù)立良好國(guó)際形象等方面發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。截至目前，在外方主動(dòng)要求和自愿申請(qǐng)基礎(chǔ)上，全球已有162個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了541所孔子學(xué)院和1 170個(gè)孔子課堂。近期柬埔寨也與中國(guó)天津工業(yè)大學(xué)合作建立了柬華理工大學(xué)，在遵循當(dāng)?shù)亟逃ㄒ?guī)的前提下，比照中國(guó)大學(xué)的科系設(shè)置設(shè)立了5個(gè)學(xué)部15個(gè)院系，并適當(dāng)參考中國(guó)教材，結(jié)合柬埔寨學(xué)生的學(xué)習(xí)需求編制新教材，學(xué)生畢業(yè)后同時(shí)獲得天津工業(yè)大學(xué)和柬華理工大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)位證，幫助柬埔寨培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才。

2.堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以正確的合作觀促進(jìn)來(lái)華留學(xué)教育提質(zhì)增效

以優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)為基礎(chǔ)，打造“留學(xué)中國(guó)”品牌。[15]2020年10月，教育部高等教育司公布了首批國(guó)家一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，共有3560門課程入選，分為線上課程、線下課程、線上線下混合式課程，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐五類，我們應(yīng)以此為基礎(chǔ)，評(píng)選一批具有國(guó)際比較優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)學(xué)位課程，打造一批能滿足行業(yè)需求的特色課程，建立務(wù)實(shí)合作的支撐平臺(tái)。2020年11月，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心與南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)共建了首個(gè)“中文+職業(yè)技能”國(guó)際推廣基地，目前有來(lái)自全球40多個(gè)國(guó)家400余名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)中文和電子商務(wù)、汽車檢測(cè)與維修、機(jī)電一體化、物流管理等職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了海外本土化人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接，拓展了漢語(yǔ)國(guó)際教育的大眾化務(wù)實(shí)之路。

加強(qiáng)一帶一路沿線國(guó)家教育合作，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，構(gòu)建來(lái)華留學(xué)專業(yè)化服務(wù)體系。鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多種形式的國(guó)際交流與合作辦學(xué)，堅(jiān)持深化教育領(lǐng)域開(kāi)放進(jìn)程，培養(yǎng)知華、友華、愛(ài)華的國(guó)際人才。不久前，海南省人民政府與德國(guó)比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科技大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，引入德國(guó)“實(shí)踐嵌入”高等教育模式培養(yǎng)技術(shù)性人才。

3.堅(jiān)持“多元化”，以正確的文明觀完善中外人文交流合作機(jī)制

語(yǔ)言文化傳播屬于中外人文交流的一部分，維護(hù)世界文明多樣性和加強(qiáng)文明互鑒是語(yǔ)言文化傳播的目標(biāo)和手段。我們應(yīng)維護(hù)世界文明的多樣性，理性看待文明間的差異，同時(shí)開(kāi)拓多元交流機(jī)制，促進(jìn)中外人文交流。一方面，找準(zhǔn)傳播內(nèi)容的切入點(diǎn)。我們要找尋受眾的在話語(yǔ)、情感、利益上的共鳴點(diǎn)，運(yùn)用能夠被廣泛接納的表達(dá)形式，構(gòu)建中國(guó)敘事邏輯?！袄钭悠庖曨l”“云南大象遷徙視頻”通過(guò)展示中國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣、自然風(fēng)光、動(dòng)物保護(hù)理念，引發(fā)了留學(xué)生的情感共鳴，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，表達(dá)東方文化，體現(xiàn)中國(guó)精神?！鞍盐覀兿胫v的和國(guó)外受眾想聽(tīng)的結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)外話語(yǔ)的創(chuàng)造力、感召力、公信力。針對(duì)不同國(guó)家或地區(qū)受眾的喜好“量身定制”傳播內(nèi)容?！盵16]另一方面，明確傳播方式的高影響性和高普適性。舉辦國(guó)際性、區(qū)域性學(xué)術(shù)研討會(huì)傳播中國(guó)觀點(diǎn)，加強(qiáng)與國(guó)際知名智庫(kù)機(jī)構(gòu)、高校及相關(guān)國(guó)際組織的合作傳遞中國(guó)立場(chǎng)，吸引海外著名學(xué)者研究中國(guó)主張;加強(qiáng)與海外民間文化團(tuán)體、海外漢語(yǔ)傳播機(jī)構(gòu)的交流與合作，用本土化的表達(dá)客觀介紹中國(guó)，不斷擴(kuò)大知華友華的國(guó)際朋友圈。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今世界，政治上大國(guó)博弈愈發(fā)激烈，以鄰為壑的傾向愈發(fā)明顯;經(jīng)濟(jì)上單邊主義、保護(hù)主義抬頭，逆全球化的潮流涌動(dòng)。面對(duì)這一復(fù)雜形勢(shì)，漢語(yǔ)國(guó)際教育也要在危機(jī)中育新機(jī)，在變局中開(kāi)新局，以維護(hù)世界文明多樣性為目標(biāo)，以教育對(duì)外開(kāi)放為基石，以加強(qiáng)文明學(xué)習(xí)借鑒為手段，助力中國(guó)國(guó)際話語(yǔ)傳播，展現(xiàn)中國(guó)國(guó)家形象，講好中國(guó)故事。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.堅(jiān)持正確方向創(chuàng)新方法手段提高新聞?shì)浾搨鞑チσ龑?dǎo)力[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-02-20（1）.

[2] 習(xí)近平在十八屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話[EB/OL].（2021-06-02）.http：//www.qstheory.n/zhuanqu/2021-06/02/c_c1127522717.htm.

[3] 李宇明.當(dāng)代中國(guó)語(yǔ)言生活中的問(wèn)題[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，2012（9）：150-156.

[4] 晏青.文化自信的文藝實(shí)踐：從文化敘事到中國(guó)形象傳播[J].東岳論叢，2020（3）：167-174.

[5] 習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[EB/OL].（2021-06-02）.http：//www.qstheory.n/zhuanqu/2021-06/02/c_c1127522717.htm.

[6] 習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話[EB/OL].（2014-02-25）.http：//www.gov.cn/ldhd/2014-02/25/content_2621669.htm.

[7] 用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力[N].光明日?qǐng)?bào).2016-05-06（4）.

[8] 習(xí)近平在倫敦金融城的演講[EB/OL].（2015-10-21）.http：//www.xinhuanet.com//world/2015-10/22/c_1116906053.htm.

[9] 中阿博覽會(huì)：面向世界講述合作共贏新故事[EB/OL].（2021-08-23）.https：//news.youth.cn/gn/202108/t20210823_13181948.htm.

[10][11] 胡范鑄，陳佳璇，張虹倩.目標(biāo)設(shè)定、路徑選擇、隊(duì)伍建設(shè)：新時(shí)代漢語(yǔ)國(guó)際教育的重新認(rèn)識(shí)[J].世界漢語(yǔ)教學(xué)，2018（1）：3，11.

[12] 中國(guó)人民的夢(mèng)想同各國(guó)人民的夢(mèng)想息息相通[EB/OL].（2020-03-09）.http：//www.cssn.cn/dsdj/dsdj_sxjs/202003/t20200309_5098937.html.

[13] 為馬中交流搭建橋梁[EB/OL].（2020-10-21）.http：//www.chinese.cn/.

[14] 中國(guó)國(guó)際中文教育基金會(huì)章程[EB/OL].（2020-06-16）.http：//www.cief.org.cn/.

[15] 吳應(yīng)輝，劉帥奇.孔子學(xué)院發(fā)展中的“漢語(yǔ)+”和“+漢語(yǔ)”[J].國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究，2020（1）：34，62.

[16] 講好中國(guó)故事，加強(qiáng)國(guó)際傳播[N].光明日?qǐng)?bào)，2021-08-30（6）.

[責(zé)任編輯：張學(xué)玲]

3070501908281