#健康碼的“溫度”在哪#

在新冠肺炎疫情的特殊背景下，健康碼成為了人們的出行必備之物。遼寧撫順的85路公交車(chē)上，一位老人因不會(huì)使用智能手機(jī)，無(wú)法掃健康碼而被拒乘。健康碼的“溫度”在哪？

@9money：病毒不會(huì)和你講“溫度”，老人的家屬應(yīng)該幫助老人做好出行準(zhǔn)備。不過(guò)，疫情期間，最好少出門(mén)吧。

@不一不異：健康碼的“溫度”在于一顆同理心！每個(gè)人都會(huì)老去，善待老人就是善待自己。

@哈迪斯的王妃：現(xiàn)代人的生活越來(lái)越依賴(lài)手機(jī)了，點(diǎn)菜、買(mǎi)票……我們年輕人也很反感。

@兇猛的雪狼崽：不是健康碼沒(méi)有“溫度”，是人沒(méi)有“溫度”。可以給老人發(fā)放紙質(zhì)的健康碼證明，或者讓老人小孩進(jìn)行手動(dòng)登記。

#男性育兒假是否有必要#

針對(duì)目前上海家庭二孩生育意愿小等問(wèn)題，上海市婦聯(lián)擬提交議案，建議增設(shè)夫妻共用育兒假，強(qiáng)制男性休假不少于育兒假的1/3。男性育兒假是否有必要？

@駱騍駟：有必要，假期最好和女性產(chǎn)假一樣。這樣不僅能提高生育率，還能解決女性在職場(chǎng)被歧視的問(wèn)題。

@七優(yōu)：男性育兒假很有必要，孩子的成長(zhǎng)需要父母通力合作，每位爸爸都可能是帶娃高手。

@別吻我：政策是好的，就看企業(yè)是什么態(tài)度。女性生育后真的很需要老公的陪伴。

#教育的戒尺究竟該舉多高#

教育部發(fā)布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，讓老師重拾“戒尺”，旨在對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治。那么，教育的戒尺究竟該舉多高？

@暖心人士：游走在“體罰”和“懲戒”之間的戒尺，用好了就是正當(dāng)行使懲戒權(quán)，用不好就是體罰。舉起“戒尺”容易，落下去可能帶來(lái)麻煩，它應(yīng)該只是一種“精神威懾”。

@小米大咖：嚴(yán)師出高徒，熊孩子不教還真不成器了。

@廖小利：相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)給“戒尺”配發(fā)“使用說(shuō)明書(shū)”，尤其要對(duì)可能引發(fā)的后果進(jìn)行更充分的評(píng)估和司法保障。