成人教育
- 基于OBE理念的混合制教學(xué)模式在成人教育中的應(yīng)用探賾
胥章鵬摘要：成人教育在傳統(tǒng)的學(xué)科導(dǎo)向下更傾向于知識(shí)傳輸，忽視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，而以成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的OBE理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，其要求在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)改革上均要以學(xué)生自身、企業(yè)、社會(huì)的需求為目標(biāo)，反向設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使學(xué)生可獲取未來發(fā)展所需的知識(shí)、能力與素質(zhì)。文章著眼于成人教育的改革需求，通過文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法闡述OBE理念對(duì)成人教育的啟示意義以及OBE理念下成人教育中推行混合制教學(xué)模式的意義，并從成果導(dǎo)向、多維教學(xué)、融合趨
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下以教育培訓(xùn)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐研究
職工教育 成人教育2017年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》 （簡(jiǎn)稱《改革方案》）提出，要把產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐和基礎(chǔ)保障［1］，為加快建設(shè)一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍明確了“路線圖”“時(shí)間表”。2019年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》 （簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》）提出“建成世界新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地”的目標(biāo)，發(fā)揮中山等地“產(chǎn)業(yè)鏈齊全的優(yōu)勢(shì)
文教資料 2023年9期2023-09-19
- 成人教育促進(jìn)共同富裕的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路向
現(xiàn)的進(jìn)程中，成人教育積極回應(yīng)“美好生活”，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；通過建設(shè)教育補(bǔ)償體系，豐富終身學(xué)習(xí)資源供給；在功能上有效阻斷代際貧困，持續(xù)擴(kuò)大中等收入群體；始終以完善個(gè)體生命整全性、推動(dòng)人類命運(yùn)共同體構(gòu)建為己任。然而，面對(duì)促進(jìn)共同富裕的時(shí)代訴求，成人教育仍面臨教育目的、價(jià)值定位、人才培養(yǎng)、運(yùn)行機(jī)制等方面與實(shí)現(xiàn)共同富?？蚣懿患嫒莸目陀^問題和發(fā)展局限。為此，需通過構(gòu)建現(xiàn)代化成人教育體系彌合發(fā)展短板、推進(jìn)成人教育均衡發(fā)展促進(jìn)社會(huì)公平正義、著力破解精神文化貧困、強(qiáng)化
職教通訊 2023年7期2023-08-17
- 淺論美國(guó)博物館定義中蘊(yùn)含的教育職能
能；講解員；成人教育【中圖分類號(hào)】G266 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）08—254—03美國(guó)博物館不僅是文化傳承的公共寶庫(kù)，也是承擔(dān)教育職能的重要陣地，致力于以探索性的教育體驗(yàn)在情感上和觀眾產(chǎn)生共鳴，觀眾的參與度和認(rèn)可度是維護(hù)博物館公共相關(guān)性的關(guān)鍵因素。一、關(guān)于美國(guó)博物館教育職能的定義隨著美國(guó)博物館的功能演變，在美國(guó)社區(qū)中的功能也發(fā)生了變化。美國(guó)博物館的職能與館藏文物明顯具有異質(zhì)性。佩里、羅伯茨等人指出：“博物館曾經(jīng)主要以
中國(guó)民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 成人教育教學(xué)范式數(shù)字化改革初探
的推動(dòng)下，為成人教育教學(xué)范式改革提供了良好機(jī)遇，并且也在教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容方面對(duì)成人教育帶來了一定挑戰(zhàn)?，F(xiàn)階段，人類社會(huì)逐漸向數(shù)字化邁進(jìn)，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和新一代信息通信技術(shù)的數(shù)字化教學(xué)方式成為成人教育改革的重要路徑，通過推進(jìn)成人教育教學(xué)數(shù)字化改革進(jìn)程能夠切實(shí)提升成人教育辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才培養(yǎng)。通過探討成人教育教學(xué)范式數(shù)字化改革的實(shí)際策略，引導(dǎo)成人教育順應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展形勢(shì)。［關(guān)鍵詞］ 成人教育；教學(xué)范式；數(shù)字化改革［作者簡(jiǎn)介］ 何賢良（
教育教學(xué)論壇 2023年17期2023-06-26
- 上海開放大學(xué)普陀分校:“四教融通”為事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力
開放大學(xué) 成人教育 四教融通 協(xié)同創(chuàng)新在新發(fā)展階段，成人高校面臨著一個(gè)重大課題，即如何找準(zhǔn)自身發(fā)展方位，貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，在構(gòu)建服務(wù)區(qū)域全民終身學(xué)習(xí)教育體系、助力加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮更大作用。日前，本刊就此話題，對(duì)話上海開放大學(xué)普陀分校、上海市普陀區(qū)業(yè)余大學(xué)黨總支書記兼校長(zhǎng)徐文清。徐文清表示，10年來，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以“植根普陀大地、辦好新型高校、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)”為使命愿景，對(duì)成人教育進(jìn)行了多方面的探索，尤其是在打
在線學(xué)習(xí) 2023年4期2023-06-26
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下成人教育學(xué)籍檔案管理及策略研究
率。而伴隨著成人教育招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，成人教育學(xué)籍檔案管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。只有與“互聯(lián)網(wǎng)+”充分連接，明確當(dāng)前檔案管理過程中存在的問題，并從“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)入手，提出對(duì)應(yīng)的發(fā)展及管理策略，檔案管理人員才能不斷地提高成人教育學(xué)籍檔案管理能力，規(guī)范學(xué)籍管理行為，維護(hù)學(xué)生權(quán)益和教育教學(xué)秩序，提升管理系統(tǒng)的科學(xué)性和先進(jìn)性。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；成人教育；學(xué)籍；檔案管理近些年，我國(guó)大力發(fā)展繼續(xù)教育，要求在全社會(huì)范圍內(nèi)推進(jìn)建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)
中國(guó)新通信 2023年6期2023-06-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下成人教育在線課程開發(fā)現(xiàn)狀與發(fā)展探討
”背景下開發(fā)成人教育在線課程，可有效提升成人教育效率及質(zhì)量，也深受受教育者的關(guān)注。本文主要通過分析互聯(lián)網(wǎng)+背景下成人教育在線課程開發(fā)現(xiàn)狀，包括突破點(diǎn)和所存在的不足，提出成人教育在線課程開發(fā)未來發(fā)展方向，積極地利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)助力成人教育發(fā)展。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；成人教育；在線課程；開發(fā)現(xiàn)狀；發(fā)展一、引言成人教育期間，相關(guān)教育者要借助“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)多樣化地開發(fā)在線教育課程，并組織一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)受教育者不斷提升知識(shí)吸收及消化能力，并幫助受教育
中國(guó)新通信 2023年6期2023-06-25
- 構(gòu)建立體評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施“成人教育”
展，真正將“成人教育”落到實(shí)處。推行自主管理理念，培育“自主”六中人踐行“成人”教育需要文化的引領(lǐng)。密云六中確立“文明有序、自主協(xié)作”的年級(jí)文化。其中“自主協(xié)作”既是手段又是近期目標(biāo)，而“文明有序”則是遠(yuǎn)期目標(biāo)。變傳統(tǒng)班委制為班級(jí)部委制。為推行自主管理，落實(shí)“人人有事做，事事有人管”的管理理念，密云六中對(duì)傳統(tǒng)的班委制度進(jìn)行了改革，變傳統(tǒng)的班委制為部委制。密云六中根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、宣傳部、銀行部等。通過公開競(jìng)選確定各部部長(zhǎng)人選，再由部長(zhǎng)選取4—
教育家 2023年18期2023-05-30
- 探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下社區(qū)成人教育發(fā)展路徑
網(wǎng)+”時(shí)代的成人教育轉(zhuǎn)學(xué)模式的推行，使傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了變化，更加符合成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。滿足條件，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，使成人的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)效性、針對(duì)性、學(xué)以致用、提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)主體從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)、批判學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;成人教育;教育發(fā)展引言：教書育方面，互聯(lián)網(wǎng)具有互聯(lián)互通的特性，構(gòu)建了一座具有優(yōu)良性能的網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)了從封閉到開放的轉(zhuǎn)變?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”使人們可以共享知識(shí)，它是順應(yīng)社
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年35期2022-07-07
- 智慧教育背景下高校成人教育混合式教學(xué)實(shí)踐研究
泛應(yīng)用在高校成人教育中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，強(qiáng)化線上與線下聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的整合，遵循學(xué)生發(fā)展主體性原則，開展合理教學(xué)設(shè)計(jì)，以提升教育質(zhì)量。本文從智慧教育背景下高校成人教育混合式教學(xué)的意義價(jià)值入手，合理進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，探索全新的教學(xué)模式，以供參考。關(guān)鍵詞：智慧教育背景;高校;成人教育;混合式教學(xué)智慧教育是以人的智慧成長(zhǎng)為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用先進(jìn)的人工智能技術(shù)構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而保證教育服務(wù)體系的個(gè)性化、精準(zhǔn)化以及靈活化，最大程度滿足學(xué)習(xí)需求。智慧教育促使傳統(tǒng)教學(xué)模式
科學(xué)與財(cái)富 2022年10期2022-07-04
- 基于全視角學(xué)習(xí)理論的成人教育移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)探析
動(dòng)學(xué)習(xí)成為了成人教育重要的學(xué)習(xí)方式之一。全視角學(xué)習(xí)理論揭示了學(xué)習(xí)發(fā)生的“兩個(gè)過程”和學(xué)習(xí)的“三個(gè)維度”，為成人教育移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的構(gòu)建提供了系統(tǒng)的、全新的視角。文章構(gòu)建了基于全視角學(xué)習(xí)理論的移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式，并闡述了其要點(diǎn)，最后提出構(gòu)建成人教育移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的保障措施，為成人教育移動(dòng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的發(fā)展提供了新思路。[關(guān)鍵詞]全視角學(xué)習(xí)理論;成人教育;移動(dòng)學(xué)習(xí);支持服務(wù)[中圖分類號(hào)]G434 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-7656（2022
廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年2期2022-06-23
- 論中醫(yī)藥高校成人教育發(fā)展新路徑
斷提升，高校成人教育應(yīng)給予職業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)有的重視，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。文章分析了“后學(xué)歷”時(shí)代給高校成人教育發(fā)展帶來的新契機(jī)，認(rèn)為中醫(yī)藥高校繼續(xù)教育應(yīng)結(jié)合社會(huì)對(duì)中醫(yī)藥行業(yè)的需求，實(shí)現(xiàn)教育定位、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)，探索了中醫(yī)藥成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展新路徑。[關(guān)鍵詞] 中醫(yī)藥高校;成人教育;轉(zhuǎn)型發(fā)展隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷創(chuàng)新，供給側(cè)改革進(jìn)程不斷加快，這無疑給成人教育提出了新任務(wù)和新要求。高校成人教育不僅要為成人就業(yè)提供學(xué)歷
教師博覽·科研版 2022年8期2022-05-30
- 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的成人教育創(chuàng)新發(fā)展研究
要：新時(shí)期成人教育發(fā)展面臨諸多細(xì)節(jié)性問題有待解決。開展成人教育的高校應(yīng)在充分分析大數(shù)據(jù)技術(shù)教育應(yīng)用重要性及自身教育創(chuàng)新需求的基礎(chǔ)上，制定多項(xiàng)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的教育問題解決策略，并圍繞新時(shí)期成人教育對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，開拓成人教育創(chuàng)新發(fā)展新路徑，提升大數(shù)據(jù)技術(shù)視角下成人教育創(chuàng)新發(fā)展的有效性與實(shí)效性。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù);成人教育;創(chuàng)新;發(fā)展中圖分類號(hào)：G729.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2022）05-0-03中共中央、國(guó)務(wù)院在2021
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年5期2022-05-07
- 基于高校成人教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困囿與轉(zhuǎn)型路徑分析
要：我國(guó)高校成人教育活動(dòng)的開展，是促進(jìn)成人在新時(shí)代背景下可持續(xù)發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，但目前，我國(guó)高校成人教育活動(dòng)開展過程中還面臨成人教育重視程度不足、成人教育模式相對(duì)單一、辦學(xué)運(yùn)作過度市場(chǎng)化等問題。文章通過高校成人教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困囿現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出針對(duì)性策略，以此為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。關(guān)鍵詞：高校;成人教育;現(xiàn)實(shí)困囿;轉(zhuǎn)型引言在目前情況下，我國(guó)信息技術(shù)飛速發(fā)展，我國(guó)高校成人教育在新時(shí)代背景下面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。雖然我國(guó)高等教育在開展過程中存
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 成人教育的理論演進(jìn)、價(jià)值探討與研究展望
]文章闡釋了成人教育的內(nèi)涵，從多元化的成人教育理論研究主題、系統(tǒng)性的成人教育學(xué)科發(fā)展研究、反思與評(píng)判的成人教育理論建設(shè)研究、多樣態(tài)的成人教育研究方法研究等角度分析了成人教育的理論演進(jìn)，并從實(shí)踐價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、本體價(jià)值三個(gè)層面論述了成人教育的價(jià)值取向。在此基礎(chǔ)上，文章對(duì)成人教育研究提出了厘清核心概念、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、重視實(shí)證研究等未來展望。[關(guān)鍵詞]成人教育;理論演進(jìn);價(jià)值探討[作者簡(jiǎn)介]王淑芳（1999- ），女，福建三明人，華東師范大學(xué)教育學(xué)部在讀碩士;馬
教育與職業(yè)(上) 2022年4期2022-04-17
- 現(xiàn)代成人教育線性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中微課實(shí)踐方法初探
摘 要：現(xiàn)代成人教育在我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展中占據(jù)重要地位。不同于全日制本科教學(xué)，現(xiàn)代成人教育的對(duì)象多是有工作的社會(huì)人士，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限、工作地點(diǎn)各不相同，如何在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，高效地展開教學(xué)活動(dòng)、提高教學(xué)質(zhì)量，是目前成人教育教學(xué)研究的重要課題。文章聚焦于工程數(shù)學(xué)這門理工類與管理類專業(yè)必修基礎(chǔ)理論課，探究如何運(yùn)用微課高效地展開概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮微課的優(yōu)勢(shì)，提出了建立起新型、高效教學(xué)模式的有效策略。 關(guān)鍵詞：成人教育 工程數(shù)學(xué) 概率統(tǒng)計(jì)教學(xué) 微課實(shí)踐 中圖
經(jīng)濟(jì)師 2022年1期2022-02-22
- 社區(qū)教育“館校合作”的動(dòng)因分析與路徑優(yōu)化
。[關(guān)鍵詞]成人教育;社區(qū)教育;館校合作[作者簡(jiǎn)介]路亞北（1971- ），男，江蘇鹽城人，常州博物館副館長(zhǎng)，研究館員。（江蘇? 常州? 213022）王中（1971- ），男，江蘇常州人，常州開放大學(xué)副校長(zhǎng)，副研究員，碩士。（江蘇? 常州? 213001）王艷（1983- ），女，江蘇常州人，常州博物館開放部副主任，館員。（江蘇? 常州? 213022）[基金項(xiàng)目]本文系2019年度江蘇省文物科研課題“基于社會(huì)治理建設(shè)的博物館成人教育研究——以江蘇為例”
教育與職業(yè)(下) 2022年1期2022-01-19
- 成人教育招生工作存在的問題與對(duì)策探研
的提升，這給成人教育招生工作帶來新的發(fā)展機(jī)遇。受各種因素影響，當(dāng)前的成人教育招生工作存在一些問題，給成人教育的發(fā)展帶來了不利影響。文章主要對(duì)成人教育相關(guān)概念進(jìn)行闡述，分析成人教育招生工作現(xiàn)狀及面臨的問題，并提出做好成人教育招生工作的有效途徑，對(duì)成人教育招生工作未來發(fā)展前景展開預(yù)測(cè)，以期提升成人教育招生工作的質(zhì)量與水平。 關(guān)鍵詞：成人教育;招生工作;現(xiàn)狀;問題;途徑;發(fā)展前景 中圖分類號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（20
成才之路 2022年5期2022-01-18
- 美國(guó)成人繼續(xù)教育協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
會(huì)在促進(jìn)美國(guó)成人教育專業(yè)化的過程中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。該協(xié)會(huì)在發(fā)展過程中通過出版重要期刊并發(fā)布簡(jiǎn)訊、舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)議、創(chuàng)建分工明確的組織架構(gòu)、下設(shè)各組織關(guān)系團(tuán)體等實(shí)踐做法，努力讓美國(guó)公民享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。該協(xié)會(huì)具有探索成人世界，解決成人問題;民間團(tuán)體贊助辦學(xué)，適應(yīng)社會(huì)需求;舉辦多種類活動(dòng)，維護(hù)成教良性發(fā)展;主張終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體等特色。借鑒其做法提出：應(yīng)支持各種社會(huì)力量，興辦多樣的成人教育;推進(jìn)專業(yè)組織建設(shè)，營(yíng)造良好的成教氛圍;開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)
職教通訊 2021年11期2021-12-20
- 以形成性評(píng)估的理念構(gòu)建成人教育英語教學(xué)模式
校教育不同，成人教育主要是通過遠(yuǎn)程教育、集中面授的方式，對(duì)于已參加工作的學(xué)生進(jìn)行教育工作，而成人教育英語教學(xué)實(shí)踐的開展要把握英語的學(xué)科特性，分析成人教育學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)形成性評(píng)估理念的應(yīng)用，把握形成性評(píng)估的原則與方法，在新時(shí)代背景下，以成人教育英語教學(xué)評(píng)價(jià)模式的搭建，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的良性互動(dòng)，以學(xué)生的有效反饋來指導(dǎo)英語教學(xué)的不斷優(yōu)化。本文主要探究了成人教育英語教學(xué)評(píng)價(jià)模式的搭建，在形成性評(píng)估理念的指導(dǎo)下搭建出成人教育英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系。關(guān)鍵
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的成人教育教學(xué)管理系統(tǒng)探索與應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)+”的成人教育教學(xué)管理，教學(xué)實(shí)施過程得到改善、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)提高、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)得到加強(qiáng)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高，解決了“工學(xué)矛盾”“家學(xué)矛盾”，促進(jìn)滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：成人教育? 教學(xué)管理? 遠(yuǎn)程在線? 教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2021）07（a）-0138-03Exploration and Application of Teaching Management System Based
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年19期2021-11-23
- 初步構(gòu)建計(jì)算機(jī)學(xué)科成人教育特色的體系和教學(xué)方式研究
過程中，結(jié)合成人教育計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，探討了當(dāng)前成人教育計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)過程中所存在的問題，分析成人教育計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系及課程教學(xué)體系的短板，根據(jù)全日制教育和成人教育計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才需求情況的不同，并提出了構(gòu)建成人教育計(jì)算機(jī)學(xué)科的專業(yè)課程體系和教學(xué)體系的基本思路，以國(guó)家職業(yè)資格鑒定考試和1+X證書為目標(biāo)，鼓勵(lì)并要求學(xué)生考取相關(guān)專業(yè)技能等級(jí)證書，力求具有現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：成人教育;計(jì)算機(jī);教學(xué)隨著信息時(shí)代的發(fā)展，很多技術(shù)得到更加成熟的提升，并且在信
學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19
- 成人高等教育中成人教育理論與實(shí)踐分析
中宏摘 要：成人教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，但是由于成人教育的發(fā)展速度較慢，不能引起高校的重視。在成人高等教育中，成人教育缺乏較好的教學(xué)管理模式，教學(xué)理論較為傳統(tǒng)，無法跟緊時(shí)代的發(fā)展。雖然有部分高校已經(jīng)意識(shí)到成人教育的重要性，但是在進(jìn)行成人教育教學(xué)中，較為重視成人教育理論教學(xué)，缺少成人教育實(shí)踐，無法促進(jìn)成人教育教學(xué)水平。成人教育在發(fā)展過程中缺乏理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少相關(guān)部門的教育支持，難以推動(dòng)成人教育快速發(fā)展。關(guān)鍵詞：成人高等教育 成人教育 理論
成長(zhǎng) 2021年11期2021-10-28
- 直播教學(xué)在成人教育中的實(shí)施策略探索
，并且解決了成人教育中無法集中教學(xué)的情況，進(jìn)一步提高教育水平并增強(qiáng)師生情感。但是在成人教育中落實(shí)直播教學(xué)還是會(huì)受到諸多不確定因素的影響，如何才能將其解決已經(jīng)成為相關(guān)教育工作者所要重視的任務(wù)。本文先闡述了直播教學(xué)在成人教育中的實(shí)施方案，然后又對(duì)直播教學(xué)在成人教育中應(yīng)當(dāng)注意的問題和直播教學(xué)在成人教育中的優(yōu)勢(shì)展開討論，并提出了個(gè)人的見解。關(guān)鍵詞：直播教學(xué)：成人教育：實(shí)施策略引言：自網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及以后，直播這個(gè)行業(yè)就已經(jīng)在社會(huì)上盛行，尤其是前段時(shí)間新冠狀病毒的爆發(fā)讓
科學(xué)與財(cái)富 2021年25期2021-10-25
- 加強(qiáng)成人教育學(xué)生群體有效管理的主要措施分析
玉蕊【摘要】成人教育作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，對(duì)于提高全民族文化素質(zhì)、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展具有積極作用，提高成人教育教學(xué)水平意義重大。本文對(duì)成人教育發(fā)展的原因及成人教育學(xué)生群體的類型進(jìn)行了分析，并從個(gè)性化制定課程、針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)、創(chuàng)新考核方式等方面提出了加強(qiáng)成人教育學(xué)生群體管理的措施?！娟P(guān)鍵詞】成人教育;學(xué)生群體;有效管理當(dāng)今時(shí)代是信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高綜合素質(zhì)的需求越來越迫切，活到老、學(xué)到老已成為社會(huì)各界的
決策探索 2021年18期2021-10-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下混合式教學(xué)模式在成人教育中的應(yīng)用探究
摘 要：我國(guó)成人教育開始陸續(xù)采用混合式教學(xué)模式，但如何將混合式教學(xué)模式更好地發(fā)揮其在成人大學(xué)中運(yùn)用的效能還需進(jìn)一步探究，本文旨在研究目前利用線上線下混合式教學(xué)方式開展成人教育仍需重視的問題及應(yīng)用實(shí)踐對(duì)策，嘗試探究更適恰于混合式教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)，以試圖解決目前在混合式教學(xué)模式下成人高校學(xué)生端面臨的工學(xué)矛盾阻力、碎片化資源、分層不明的教學(xué)效果以及教師端面臨的線上教學(xué)系統(tǒng)不完善、備課難度增大等問題。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué); 成人教育; 線上線下; 混合式教學(xué); 一
科學(xué)大眾·教師版 2021年12期2021-10-09
- 成人教育英語專業(yè)中英語教學(xué)的人文性探究
要：現(xiàn)代化的成人教育在培養(yǎng)綜合性人才以及向市場(chǎng)輸送優(yōu)質(zhì)人才方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。成人教育英語專業(yè)教學(xué)過程中涉及到的人文性，是指英語專業(yè)教師通過正確引導(dǎo)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及運(yùn)用國(guó)外的人文精神在課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生形成感染與熏陶。英語專業(yè)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中必定會(huì)接觸不同國(guó)家的政治、歷史以及社會(huì)發(fā)展等知識(shí)，如果學(xué)生對(duì)國(guó)外文化與知識(shí)的了解有所欠缺，則必定會(huì)對(duì)自身英語專業(yè)的學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展與進(jìn)步造成阻礙。因此，教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于成人教育英語專業(yè)中教學(xué)的人文性探究，
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的成人教育教學(xué)研究
玉蘭【摘要】成人教育作為提高個(gè)體知識(shí)水平及就業(yè)機(jī)會(huì)的重要途徑，日益受到社會(huì)居民的廣泛認(rèn)可，成人教育也因此成為我國(guó)教育體系中不可或缺的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下的成人教育以其授課時(shí)間及地點(diǎn)的靈活性、教學(xué)方式的便捷性、較低的教育成本等諸多優(yōu)勢(shì)，迅速擴(kuò)大了受教育群體且有效促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)居民受教育水平的提高。在此背景下，本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境成人教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀展開研究，在梳理當(dāng)前相關(guān)教學(xué)模式存在的問題的基礎(chǔ)上，提出了應(yīng)對(duì)策略，以期為提高成人教育“互聯(lián)網(wǎng)+教育”事業(yè)的發(fā)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 成人教育立法研究及其啟示
今沒有專門的成人教育法律法規(guī)，更多的是以終身教育地方條例形式展現(xiàn)出來，實(shí)際操作性較弱，落實(shí)較難。文章從國(guó)外成人教育立法研究、國(guó)內(nèi)成人教育立法研究、對(duì)我國(guó)成人教育立法的啟示三方面進(jìn)行探討，指出應(yīng)立足于我國(guó)國(guó)情，盡快制定成人教育基本法，優(yōu)化成人教育立法內(nèi)容，建立成人教育法律制度。關(guān)鍵詞：成人教育;立法研究;法律制度;終身教育中圖分類號(hào)：G729 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）30-0062-0221世紀(jì)，成人教育受關(guān)注度越來越高，其發(fā)揮
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 淺析中國(guó)慕課潮流下師生關(guān)系研究
? 要： 在成人教育中，良好健康的師生關(guān)系有助于師生雙方共同進(jìn)步成長(zhǎng)。慕課作為當(dāng)前在成人教育領(lǐng)域飛速發(fā)展的新型教育模式，不僅對(duì)我國(guó)成人教育產(chǎn)生了重大影響，還對(duì)成人教育中的師生關(guān)系有諸多影響，包括師生角色獲得了更大自由、師生關(guān)系在文化上共通、師生關(guān)系終身化趨向明顯。在未來發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)新型適宜性，例如他者性師生關(guān)系及警惕由于慕課平臺(tái)產(chǎn)生的技術(shù)化疏離師生間感情。關(guān)鍵詞： 慕課 ? 成人教育 ? 師生關(guān)系隨著教育技術(shù)飛速發(fā)展，教育界已然興起一場(chǎng)“慕課”熱。
文教資料 2021年16期2021-09-13
- 論成人教育改革的途徑與方法
的提升，隨之成人教育受到越來越多人的重視，它在社會(huì)發(fā)展過程中對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用也越來越明顯。但是成人教育發(fā)展至今仍有較多問題的存在，隨著成人教育教學(xué)體制的改革，其中存在的問題就更加凸顯。因此，不斷強(qiáng)化對(duì)成人教育的改革與創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)成人教育的管理，不斷優(yōu)化成人教育的課程教育是現(xiàn)階段成人教育改革的重要目標(biāo)。關(guān)鍵詞：成人教育;改革;途徑;方法引言：成人教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。成人教育單一提高社會(huì)生產(chǎn)力水
文學(xué)天地 2021年3期2021-09-10
- K12教育集體大轉(zhuǎn)型的三條路徑
素質(zhì)教育以及成人教育。但新的領(lǐng)域同樣掘金不易。轉(zhuǎn)型只是第一步，接下來的考驗(yàn)會(huì)更多。關(guān)鍵詞 K12教育 教育硬件 素質(zhì)教育 成人教育“最近很多K12的創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)去做老年教育了，因?yàn)楦顿M(fèi)人群都是同一群人——上有老下有小的中年子女們?！边@段話雖然聽上去多少有點(diǎn)段子的元素，但不可否認(rèn)的是，在學(xué)科類教培行業(yè)監(jiān)管趨嚴(yán)的背景下，轉(zhuǎn)型，成為它們生存下去的必然選擇。然而，新的領(lǐng)域并不是從業(yè)者的避風(fēng)港與無憂之地。轉(zhuǎn)型只是第一步，接下來，與前輩們爭(zhēng)搶市場(chǎng)、產(chǎn)品打造、獲客、運(yùn)營(yíng)……
在線學(xué)習(xí) 2021年7期2021-09-10
- 成人學(xué)歷教育混合式教學(xué)質(zhì)量提升研究
?！娟P(guān)鍵詞】成人教育? 混合式教學(xué)? 教學(xué)質(zhì)量提升中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.134 成人學(xué)歷教育，區(qū)別于普通全日制學(xué)歷教育，是對(duì)成人實(shí)施系統(tǒng)的初等教育、中等教育和高等教育的總稱。因我國(guó)目前實(shí)行“九年義務(wù)教育”，根據(jù)2019年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)數(shù)據(jù)來看，2019年我國(guó)初中階段毛入學(xué)率為102.6%，九年義務(wù)教育鞏固率為94.8%，成人高中（中專）在校生4.
南北橋 2021年3期2021-09-10
- 優(yōu)化成人教育模式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)人才
越多的人接受成人教育。創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生有巨大的影響作用。想要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)人才，成人教育要轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，改革教學(xué)模式，引入適宜的創(chuàng)新素質(zhì)教育，采用有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)鍵詞：成人教育;創(chuàng)新意識(shí);策略近年來，成人高等教育在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)需求和創(chuàng)新技術(shù)驅(qū)動(dòng)背景下急需做出改變。而在成人高等教育研究中，“教育創(chuàng)新發(fā)展”一詞被頻繁提及。這也表明著成人高等教育的現(xiàn)狀亟待變革優(yōu)化。一、成人教育
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年32期2021-09-10
- 鄉(xiāng)村振興背景下成人教育的現(xiàn)實(shí)困境及發(fā)展策略
海銘【摘要】成人教育是提升我國(guó)國(guó)民綜合文化素養(yǎng)的重要載體和平臺(tái)，在鄉(xiāng)村振興背景下，做好農(nóng)村成人教育工作，對(duì)于提升農(nóng)民文化水平，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興具有重大意義。但就我國(guó)目前農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀來看，情況并不樂觀，嚴(yán)重影響到其自身的發(fā)展。鑒于此，本文首先對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村成年教育面臨的困境進(jìn)行了分析，并提出了幾點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)展的途徑，希望能夠給相關(guān)人員帶來啟示?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村振興;成人教育;困境;發(fā)展策略引言：鄉(xiāng)村振興離不開人才資源的支持，尤其是懂農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)民、懂農(nóng)村的“三
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 加強(qiáng)成人教育班主任管理工作的策略
吳志勤摘要：成人教育是高等教育的一部分，同時(shí)，也是能提升勞動(dòng)者理論素質(zhì)的有效途徑之一，而成人教育的班主任工作對(duì)提升成人教育的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)成人教育的發(fā)展具有非常重要的意義。無論是成人教育的學(xué)生，還是普通高校的學(xué)生，都是有理想、有追求的人。但是，成人教育學(xué)員因其身份的特殊性，使得成人教育班主任工作也與普通高校的班主任工作有所不同，因此，班主任管理工作的方法和藝術(shù)顯得特別重要。本文主要就成人教育管理對(duì)象的特殊性和成人教育班主任工作的管理方法和藝術(shù)做簡(jiǎn)要闡述。關(guān)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年9期2021-09-10
- 成人教育學(xué)生心理健康教育工作存在的問題與對(duì)策
麗琴【摘要】成人教育作為高等教育中不可缺少的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的提出，成人教育越來越受到國(guó)家教育部門的重視，但是由于受到外界因素的干擾，成人教育與普通高等教育相比，在心理健康教育方面表現(xiàn)出特殊性。文章從人才培養(yǎng)角度分析成人教育中心理健康教育存在的問題以及解決方案，探析如何通過心理健康教育提升成人教育學(xué)生綜合素質(zhì)的策略研究?！娟P(guān)鍵詞】成人教育;心理健康教育;問題;對(duì)策在成人教育學(xué)生中積極開展心理健康教育，提高心理素質(zhì)，彌補(bǔ)自卑，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 中國(guó)成人學(xué)習(xí)者終身教育現(xiàn)狀的研究與探索
：終身教育;成人教育;參與動(dòng)機(jī);學(xué)習(xí)者特性中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2021）10-0079-021965年，成人教育專家Lengrand（法國(guó)）提出“終身教育”的概念[1]。1972年在東京舉行的世界成人教育會(huì)議將終身教育作為正式的國(guó)際用語，終生教育的概念和原理迅速傳播。Lengrand將終身教育定義為貫穿人類一生接受教育的全部集合。也就是把為從胎教到成人教育過程中形成的教育和學(xué)習(xí)現(xiàn)象統(tǒng)稱終身教育。終身教育包
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年10期2021-08-30
- 論成人教育改革的途徑與方法
教育的普及，成人教育隨之走進(jìn)大眾視野中，成為我國(guó)教育體系中不可或缺的一部分。但是隨著成人教育的發(fā)展，人們也發(fā)現(xiàn)成人教育中存在著許多這樣那樣的問題給成人教育的發(fā)展帶來了嚴(yán)重阻礙。因此，成人教育必須要正視存在著問題，找出解決辦法進(jìn)行突破改革。本文主要針對(duì)成人教育的發(fā)展現(xiàn)狀，成人教育改革的重要措施，和成人教育改革與發(fā)展面臨的問題作出闡述?！絷P(guān)鍵詞：成人教育;改革;發(fā)展現(xiàn)狀;面臨問題;措施一、成人教育概念成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式和教育形式，成人教育不限
速讀·上旬 2021年5期2021-07-28
- 基于信息技術(shù)的成人高校數(shù)學(xué)課程建設(shè)的優(yōu)化
。希望對(duì)廣大成人教育工作者有所幫助。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)? 成人教育? 數(shù)學(xué)課程? 教學(xué)效果中圖分類號(hào)：TP393? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2021）02（b）-0186-03Optimization of Mathematics Curriculum Construction in Adult Colleges Based on Informat
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年5期2021-07-27
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校成人教育管理對(duì)策研究
保障。同時(shí)，成人教育作為高等教育領(lǐng)域中不可或缺的組成部分，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其管理工作也迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?；诖?，本文對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代成人教育管理的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行探究，希望以此可以提升高校管理工作的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;高校;成人教育;管理對(duì)策中圖分類號(hào)：G729.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2021）07-0-02一、大數(shù)據(jù)時(shí)代成人教育的管理現(xiàn)狀結(jié)合大數(shù)據(jù)背景下我國(guó)成人教育研究文獻(xiàn)年度趨勢(shì)，在大數(shù)據(jù)
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年7期2021-07-22
- 新時(shí)代成人教育“一流黨建”品牌建設(shè)的探索與實(shí)踐
很大成績(jī)，但成人教育中的黨建和思政工作還非常薄弱。河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨總支針對(duì)成人教育學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)其黨建、思政工作進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐，創(chuàng)新性地總結(jié)出“1+2+N”模式。其中，“1”是指始終堅(jiān)持以學(xué)院黨總支和班子建設(shè)為黨建工作的核心;“2”即兩支黨員隊(duì)伍建設(shè)，以教工黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn); “N”是指以“黨建+”和“思政+”為抓手的創(chuàng)新工作模式和路徑。通過對(duì)成人教育“一流黨建”品牌建設(shè)的探索和實(shí)踐，提升成人教育學(xué)生的政治意識(shí)，帶
- 成人教育、繼續(xù)教育、終身教育相互關(guān)系研究
要：多年以來成人教育和繼續(xù)教育常被一起提及作對(duì)比討論研究，但卻少有將成人教育、繼續(xù)教育、終身教育三者相提并論做課題研究。因此本文就三者的相互關(guān)系進(jìn)行分析研究，首先逐一分析了成人教育、繼續(xù)教育以及終身教育的意義，后將三者關(guān)聯(lián)尋找其中發(fā)展的聯(lián)系。這有利于三種教育在中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展中相互影響相互融合，為社會(huì)和各行業(yè)培育出新型的專業(yè)技能型人才。關(guān)鍵詞：成人教育; 繼續(xù)教育; 終身教育; 相互關(guān)系中圖分類號(hào)：G720? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?
科學(xué)大眾·教師版 2021年5期2021-07-08
- 高校成人教育圖書館數(shù)字化建設(shè)的反思探索
低會(huì)影響高校成人教育圖書館在未來發(fā)展過程中的關(guān)鍵因素。目前，如何促進(jìn)高校成人教育圖書館的數(shù)字化升級(jí)和發(fā)展，需要我們及時(shí)調(diào)整和總結(jié)優(yōu)化。關(guān)鍵詞：成人教育;圖書館;數(shù)字化建設(shè)一、高校成人教育圖書館數(shù)字化建設(shè)存在的問題（一）管理問題圖書館的數(shù)字化建設(shè)是當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，也是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的彰顯。但是，一些高校雖說重視數(shù)字化建設(shè)，但只是仿照別人的經(jīng)驗(yàn)，自己沒有形成一套完整、針對(duì)性、有效性的體系。缺乏合理性規(guī)劃，缺乏各個(gè)高校之間合作發(fā)展數(shù)字化圖書館，長(zhǎng)久下去就會(huì)
教育周報(bào)·教育論壇 2021年44期2021-06-29
- 全面貫徹落實(shí)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)成人教育重要舉措
供新的方向。成人教育在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域之中占據(jù)的重要地位是不可忽視的，不僅能夠帶動(dòng)農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展，也會(huì)營(yíng)造良好的鄉(xiāng)風(fēng)以及環(huán)境。為了將農(nóng)村社區(qū)建設(shè)有效推進(jìn)，必須全方位落實(shí)有效的成人教育工作，以形成新穎的社區(qū)建設(shè)思想作為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用豐富多樣的社區(qū)文化體系，創(chuàng)設(shè)良好的鄉(xiāng)風(fēng)文明模式。在保證成人教育工作穩(wěn)定推進(jìn)之下，為推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作有力運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村社區(qū)建設(shè);成人教育;重要舉措前言：農(nóng)村社區(qū)建設(shè)過程中為居民生存環(huán)境的改善提供了巨大的推動(dòng)，這一工作開
教育周報(bào)·教育論壇 2021年42期2021-06-29
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的成人教育混合教學(xué)模式改革
這一背景下，成人教育成為了一種較為常見的學(xué)習(xí)方式，可以提升學(xué)習(xí)者各方面的能力。但是，從現(xiàn)實(shí)情況來進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，成人教育教學(xué)模式還存在著一些問題，需要及時(shí)的采取措施進(jìn)行改革，運(yùn)用混合教學(xué)模式開展教學(xué)，提升教學(xué)效果，這從某種角度來說可以推動(dòng)我國(guó)群眾文化素養(yǎng)的提升，為我國(guó)文化建設(shè)工作的開展提供支持。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;成人教育;混合教學(xué)模式;改革]從當(dāng)前的情況來進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的重視程度不斷提升，也愿意加入到
讀書文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 我國(guó)成人教育扶貧的歷史演進(jìn)與嬗變趨勢(shì)
的發(fā)展邏輯、成人教育扶貧的資源供給邏輯和成人教育與扶貧的耦合共生邏輯，并介紹了我國(guó)成人教育扶貧的歷史演進(jìn)脈絡(luò)。基于目標(biāo)導(dǎo)向理論和精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略邏輯，文章提出了以下嬗變路徑：改革貧困人口入學(xué)門檻制度，構(gòu)建精準(zhǔn)組織路徑;完善成人教育助學(xué)體系創(chuàng)新，驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)資助路徑;優(yōu)化成人教育實(shí)踐培養(yǎng)方式，創(chuàng)新精準(zhǔn)培養(yǎng)路徑;瞄準(zhǔn)成人教育就業(yè)關(guān)鍵導(dǎo)向，協(xié)作精準(zhǔn)就業(yè)路徑;加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)資源整合聯(lián)動(dòng)。[關(guān)鍵詞]成人教育;扶貧;演進(jìn);嬗變[作者簡(jiǎn)介]袁璟瑾（1982- ），女，
教育與職業(yè)(上) 2021年4期2021-06-07
- 林德曼成人教育思想及現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)
林德曼是美國(guó)成人教育史上最先系統(tǒng)地闡述成人教育思想的學(xué)者，他在進(jìn)步主義教育思想背景下積極地探索成人教育思想，為世界各國(guó)成人教育理論與實(shí)踐的發(fā)展提供了寶貴的資源。林德曼提出成人教育具有終身性、非職業(yè)性、經(jīng)驗(yàn)性、社會(huì)性的特征，以及團(tuán)體討論法和情境法的教學(xué)方法，對(duì)我國(guó)成人教育的改革發(fā)展具有獨(dú)特的借鑒價(jià)值。關(guān)鍵詞：林德曼;成人教育;成人教育思想;現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)作者簡(jiǎn)介：米歡歡，女，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部2019級(jí)碩士研究生，主要研究方向?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">成人教育;李穎，男，廣西師范大學(xué)教
職教通訊 2021年2期2021-04-07
- 高等學(xué)校成人本科學(xué)士學(xué)位授予方案實(shí)踐初探
展。關(guān)鍵詞：成人教育;學(xué)士學(xué)位;學(xué)位外語一、工作背景學(xué)位制度的是保障高等教育實(shí)施和促進(jìn)高層次人才培養(yǎng)的保障性制度，學(xué)位制度的完善與否直接關(guān)系到我國(guó)高層次人才的培養(yǎng)和發(fā)展問題，它與高等教育人才培養(yǎng)活動(dòng)和人才質(zhì)量密切相關(guān)，標(biāo)志高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和結(jié)果。成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)位授予工作是成人教育工作的重要組成部分，新形勢(shì)下，做好該項(xiàng)工作關(guān)系到我國(guó)成人教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。一直以來，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教育部的一系列文件，為指導(dǎo)和規(guī)范我國(guó)成人高等教育本科畢業(yè)生
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年45期2021-03-31
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村成人教育問題及建議探尋
求，也為農(nóng)村成人教育帶來了挑戰(zhàn)。農(nóng)村的成人教育無論是在教學(xué)條件還是在辦學(xué)模式等方面都存在著一定的問題，因此，為了加快城鎮(zhèn)化的步伐，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的成人教育，在農(nóng)村的成人教育中采取有效的策略，促進(jìn)農(nóng)村成人的綜合素質(zhì)不斷提升[1]。本文將針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村成人教育問題及策略展開論述，希望本文的探討，能夠給農(nóng)村的成人教育工作提供一些參考和幫助。關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化進(jìn)程;農(nóng)村;成人教育;問題;建議引言：城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，正在有效的縮小城鄉(xiāng)差距，改變著農(nóng)村的精神面貌，
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年2期2021-03-24
- 如何提高成人國(guó)語課堂教學(xué)質(zhì)量
量。關(guān)鍵詞：成人教育; 國(guó)語課堂; 教學(xué)質(zhì)量中圖分類號(hào)：G642.0? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2021）3-100-002在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技水平不斷提高的背景下，教育工作者必須充分認(rèn)識(shí)到國(guó)語在此過程中所產(chǎn)生的積極作用。這不僅能夠在一定程度上方便民族之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的交流，同時(shí)對(duì)于民族認(rèn)同感、歸屬感和自豪感的提升也能夠產(chǎn)生正面的影響。然而，在時(shí)代迅速發(fā)展的過程中，雖然部分地區(qū)已經(jīng)根據(jù)教育
科學(xué)大眾·教師版 2021年3期2021-03-22
- 服務(wù)理念導(dǎo)向下的成人教育管理研究
教育體系中，成人教育一直處于十分尷尬的地位，雖然得到了國(guó)家政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，但一直徘徊與系統(tǒng)化教育體系之外。在這種前提下，盡管經(jīng)過了多年發(fā)展，各方面制度初步健全，但是由于種種現(xiàn)實(shí)因素的影響，一直沒有形成十分完善的教育管理制度，還存在一些問題和不足之處，還需要進(jìn)一步的優(yōu)化改進(jìn)，才能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)提供更大的助力，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，為社會(huì)持續(xù)輸送高素質(zhì)優(yōu)質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：服務(wù)理念;導(dǎo)向;成人教育;管理;前言：在當(dāng)今時(shí)代，人們迫切地想要為教學(xué)活動(dòng)注入更多的
科學(xué)與財(cái)富 2021年31期2021-03-08
- 簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)類成人教育教學(xué)方法的深化與創(chuàng)新
發(fā)展突破。在成人教育中，計(jì)算機(jī)占據(jù)著越來越重要的地位，能夠?yàn)槠浒l(fā)展提供必要幫助，教師需要轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，以提升計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。該文對(duì)計(jì)算機(jī)類成人教育教學(xué)方法創(chuàng)新進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教育;成人教育;教學(xué)方法;創(chuàng)新策略中圖分類號(hào)：G424? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）34-0274-02在目前的成人教育中，計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性日益凸顯，由于成人教育的學(xué)生群體較為特殊，在教學(xué)過程中，教師面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年34期2021-03-04
- 面向農(nóng)村的成人教育發(fā)展?fàn)顩r分析
面進(jìn)行改善，成人教育便是其中的重要措施之一。據(jù)調(diào)查農(nóng)村的成人教育工作已經(jīng)初具雛形，在政府的引導(dǎo)下正在有序開展成人教育工作，但是因農(nóng)村地區(qū)的復(fù)雜因素影響，成人教育工作也有面臨有一定的不足，如重視度不高、作用理解不足等，均對(duì)農(nóng)村成人教育工作的開展有消極影響，基于此本文中需對(duì)農(nóng)村成人教育中的問題進(jìn)行雷深入分析。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;成人教育;現(xiàn)狀;建議引言：農(nóng)村地區(qū)的基層群眾在思想意識(shí)上依然比較傳統(tǒng)、老舊，而此類文化可以說絕大多數(shù)均屬于“糟粕”，通過加強(qiáng)成人教育能夠改善
科學(xué)與財(cái)富 2021年28期2021-03-01
- 略說社區(qū)教育視角下的成人教育
教育為重點(diǎn)的成人教育方式應(yīng)運(yùn)而生。有鑒于此，文章基于社區(qū)教育的視角分析了成人教育的完成對(duì)策，期待為成人教育的發(fā)展壯大提供保障。關(guān)鍵詞：社區(qū)教育;成人教育;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介：在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，社區(qū)教育已成為教育體系的核心部分，成人教育也成為社區(qū)教育中不可或缺的具體內(nèi)容。社區(qū)教育的發(fā)展可以保證成年人在擺脫校門后仍然享有學(xué)習(xí)的控制權(quán)，充足的成人教育體系，構(gòu)建健康的學(xué)習(xí)社區(qū)。一、社區(qū)教育與成人教育融合發(fā)展的重要性所謂成人教育是順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而創(chuàng)造的一種教育方
科學(xué)與生活 2021年32期2021-01-17
- 高校成人教育圖書館數(shù)字化建設(shè)的反思探索
低會(huì)影響高校成人教育圖書館在未來發(fā)展過程中的關(guān)鍵因素。目前，如何促進(jìn)高校成人教育圖書館的數(shù)字化升級(jí)和發(fā)展，需要我們及時(shí)調(diào)整和總結(jié)優(yōu)化。關(guān)鍵詞：成人教育;圖書館;數(shù)字化建設(shè)一、高校成人教育圖書館數(shù)字化建設(shè)存在的問題（一）管理問題圖書館的數(shù)字化建設(shè)是當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，也是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的彰顯。但是，一些高校雖說重視數(shù)字化建設(shè)，但只是仿照別人的經(jīng)驗(yàn)，自己沒有形成一套完整、針對(duì)性、有效性的體系。缺乏合理性規(guī)劃，缺乏各個(gè)高校之間合作發(fā)展數(shù)字化圖書館，長(zhǎng)久下去就會(huì)
教育周報(bào)·教育論壇 2021年18期2021-01-15
- 擴(kuò)招背景下高職院校成人教育的現(xiàn)實(shí)困境與路徑優(yōu)化
、院校發(fā)展和成人教育發(fā)展三個(gè)角度，分析了擴(kuò)招背景下高職院校成人教育面臨的學(xué)校資源、現(xiàn)實(shí)招生、分類培養(yǎng)和高質(zhì)量就業(yè)等四大現(xiàn)實(shí)困境。對(duì)此，文章提出以下優(yōu)化路徑：成立資源共享的合作聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)師資、物資、專業(yè)課程和市場(chǎng)信息的互通共享;開展宣教并舉的招生動(dòng)員，逐級(jí)宣傳貫徹并融入社區(qū)教育服務(wù);針對(duì)特殊人群設(shè)計(jì)分類培養(yǎng)、專項(xiàng)培養(yǎng)終身教育模式，推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu);以教促業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，構(gòu)建教育培養(yǎng)體系和就業(yè)體系，以期優(yōu)化高職院校的成人教育發(fā)展。[關(guān)鍵詞]成人教育;高職院校;擴(kuò)
教育與職業(yè)(上) 2021年12期2021-01-11
- 慕課視角下成人教育發(fā)展的思考與實(shí)踐
，信息技術(shù)與成人教育事業(yè)的不斷融合，對(duì)于成人教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。慕課作為一種教育與信息技術(shù)融合的新型的教育方式，對(duì)于成人教育事業(yè)帶來很大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面本文將對(duì)慕課視角下成人教育發(fā)展做一個(gè)探究。關(guān)鍵詞：慕課;成人教育;發(fā)展;思考經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才學(xué)歷要求的不斷提高，成人教育事業(yè)逐漸發(fā)展起來。成人教育為社會(huì)很大一部分想要提高學(xué)歷的人員提供了很大的幫助，可以說成人教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于人類知識(shí)水平的提高以及社會(huì)的進(jìn)步起到了很好的促進(jìn)作
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年7期2021-01-10
- 全面貫徹落實(shí)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)成人教育重要舉措
供新的方向。成人教育在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域之中占據(jù)的重要地位是不可忽視的，不僅能夠帶動(dòng)農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展，也會(huì)營(yíng)造良好的鄉(xiāng)風(fēng)以及環(huán)境。為了將農(nóng)村社區(qū)建設(shè)有效推進(jìn)，必須全方位落實(shí)有效的成人教育工作，以形成新穎的社區(qū)建設(shè)思想作為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用豐富多樣的社區(qū)文化體系，創(chuàng)設(shè)良好的鄉(xiāng)風(fēng)文明模式。在保證成人教育工作穩(wěn)定推進(jìn)之下，為推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作有力運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村社區(qū)建設(shè);成人教育;重要舉措前言：農(nóng)村社區(qū)建設(shè)過程中為居民生存環(huán)境的改善提供了巨大的推動(dòng)，這一工作開
教育周報(bào)·教育論壇 2021年16期2021-01-03