抗戰(zhàn)時期《晉察冀日報》新聞宣傳特色研究

盧甜 馬菁婧 黨文鑠 鄒雨桐

摘要：《晉察冀日報》是晉察冀邊區(qū)機關報，其宗旨是宣傳抗日救亡，動員和號召最廣大的邊區(qū)民眾參與到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線當中，它是晉察冀邊區(qū)軍事斗爭和政治經濟文化等建設事業(yè)的重要新聞宣傳武器。文章著重分析《晉察冀日報》在堅守黨性原則、以馬克思主義新聞觀指導新聞宣傳工作、堅持正面宣傳、堅持正確輿論導向等方面的新聞宣傳特色，結合新時期黨的新聞輿論工作出現(xiàn)的新特征和新變化進行深入分析，以期對黨報黨刊宣傳工作有一定的現(xiàn)實指導意義。

關鍵詞：《晉察冀日報》；黨性原則；馬克思主義新聞觀；正面宣傳

中圖分類號：G255.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）23-0071-03

課題項目：本論文為華北科技學院2021年國家級科技創(chuàng)新課題項目“紅色新聞的百年發(fā)展之路”研究成果，項目編號：202011104025

1937年12月11日，《晉察冀日報》創(chuàng)刊于河北省平山縣，時名《抗戰(zhàn)報》，后更名為《晉察冀日報》，至1948年6月14日終刊，共出版2854期。作為晉察冀邊區(qū)機關報，《晉察冀日報》見證了晉察冀根據(jù)地的成長。該報在內容和形式上講究通俗、新穎、活潑，包括社論、消息、通訊、漫畫、詩歌等，緊密配合戰(zhàn)爭時期黨的中心工作，成為晉察冀邊區(qū)政治、軍事、經濟、文化等事業(yè)的重要新聞宣傳武器。在發(fā)展的十余年中，《晉察冀日報》在極度危險惡劣的條件下堅持游擊辦報，報社同志與民兵、群眾密切配合，與敵人周旋，秘密出報，“七進七出鏵子尖”，創(chuàng)造了25天共出版22期報紙的奇跡和壯舉。

一、堅持黨性原則

恩格斯指出，“在國家里報刊都體現(xiàn)著其自身政黨的觀點，它永遠也不會偏離自身政黨的利益”[1]。中國共產黨人對社會主義新聞事業(yè)的黨性原則有著深刻理解和嚴格要求，并在長期的新聞實踐中形成了堅持黨性原則的優(yōu)良傳統(tǒng)?！稌x察冀日報》在晉察冀分局的領導下，把傳播黨的路線方針和政策、組織各方力量團結抗日作為主要宣傳內容。1944年，晉察冀邊區(qū)開展了整風運動，晉察冀分局明確提出實施“整黨辦報”的方向，《晉察冀日報》充分認識到這一指導方針的重要性，社長鄧拓發(fā)表社論指出，“各級黨委都要將共產黨機關報的管理工作納入了日程，并且都要好好運用共產黨的機關報來指導管理工作”[2]。邊區(qū)各級黨委認真組織通信工作，有的黨委領導還動手給黨報寫稿投稿，把黨報宣傳工作真正納入黨委的議事日程中，從政治上、組織上為貫徹落實“全黨辦報”的教育方針打下了堅實的基礎。

除了堅守黨性原則外，《晉察冀日報》還貫徹以人民為中心的各項工作指引，堅持黨性和人民性相統(tǒng)一。1942年，毛澤東在延安文藝座談會上指出“為什么人的問題，是一個根本的問題，原則上的問題”，還提出“開門辦報”的要求，辦報要面向群眾，依靠群眾。該報作為晉察冀抗日根據(jù)地聯(lián)合群眾對敵作戰(zhàn)的重要宣傳武器，語言通俗易懂，符合受眾的文化水平，真正做到了為群眾辦報。

《晉察冀日報》在群眾中發(fā)展了大批通訊員，專業(yè)記者與通訊員相互配合，通訊員除了給黨報寫稿之外，還給專業(yè)記者提供群眾斗爭的材料，而專業(yè)記者也熱心幫助通訊員提高寫作水平。報社還成立了多個看報小組，并深入到山溝小道中每一處偏僻的角落，以吸引更多民眾到讀報組中來，以大面積培養(yǎng)民眾政治知識，將他們緊緊地凝聚在了黨報身邊。1948年6月14日，《晉察冀日報》發(fā)表了最后一期，鄧拓在終刊詞中寫道，“本報始終成為黨領導人民并與人民結合的戰(zhàn)斗武器”[2]，這是對《晉察冀日報》最精辟的評價。

二、堅持馬克思主義新聞觀

貫徹馬克思主義新聞觀首先要明確其精神核心，即“為了誰、依靠誰、我是誰”的基本問題。馬克思主義新聞觀是馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀在新聞宣傳領域中的具體反映與表現(xiàn)，是黨領導新聞報道與輿論工作的行動指南。

《晉察冀日報》在辦報過程中，貫徹了全心全意為人民服務的工作理念，貫徹“全黨辦報、民眾辦報”的工作路線，堅持“黨媒姓黨”的根本屬性，堅持用馬克思主義理論占據(jù)新聞輿論陣地。社長鄧拓強調要認真讀馬列原著，做到理論聯(lián)系實踐，把握馬列主義的基礎理論立場、觀念、思維方式。

1944年5月，《晉察冀日報》編輯出版了全國第一部《毛澤東選集》（五卷本），作者鄧拓從馬克思主義歷史唯物主義的基本觀點出發(fā)，按照馬克思主義理論和具體經驗之間的辯證關系，高度評價毛澤東思想“把握了正確的馬列主義原理原則，使之與我國革命實踐緊密融合，使馬列主義大眾化”[3]。

作為黨報，《晉察冀日報》保證中央對新聞報道管理工作的強大領導，在思想上、政治上、組織上同全黨保持一致[4]。

《晉察冀日報》將馬列主義、毛澤東思想廣泛應用到新聞輿論工作的實踐中。1945年4月23日，毛澤東在黨的七大上發(fā)表了重要講話，概括出黨的三大作風，即理論和實踐相結合、緊密聯(lián)系民眾、自我批評。《晉察冀日報》與黨中央保持高度一致，要求報紙在與實際結合、與群眾結合和自我批評的三大目標之下開展工作，真正把馬列主義、毛澤東思想應用到了新聞實踐中。

三、堅持正確的輿論導向

傾向性、方向性、政治性是新聞輿論的三個客觀性質。馬克思主義新聞觀向來堅持新聞的客觀性以及新聞的政治性。在抗日戰(zhàn)爭時期，黨的報刊社論在樹立和引領正確的輿論導向方面作用突出，既可以傳達中國政治主張，展示革命旗幟，又有利于鼓舞士氣、引導輿論、團結抗日。

《晉察冀日報》創(chuàng)辦的主要目的是宣傳抗日救亡，鼓舞和團結廣大軍民共同參與抗日戰(zhàn)爭?！稌x察冀日報》通過對抗戰(zhàn)軍民戰(zhàn)爭與日常生活的細致捕捉，在新聞報道中激發(fā)戰(zhàn)斗士氣、大量描述侵略者丑陋罪惡的本質、突出典型英雄人物的模范形象，展示了《晉察冀日報》深入抗戰(zhàn)、深入群眾，積極引導根據(jù)地軍民樹立抗戰(zhàn)信心，齊心協(xié)力奪取抗戰(zhàn)的最終勝利?！稌x察冀日報》尤其重視社論的撰寫，在十余年辦報經歷中其發(fā)表了近千篇社論和評論文章。這些文章立足于邊區(qū)斗爭和建設中的熱點問題以及重大事件，全面剖析問題本質，廣泛發(fā)動群眾，善于進行輿論引導。

《晉察冀日報》報道戰(zhàn)爭，揭露侵略者的暴行?！稌x察冀日報》在1938年3月28日發(fā)表《我們應該用什么來回答敵人的燒殺》一文，報道了日軍侵入阜平縣城的暴行，號召晉察冀邊區(qū)軍民抗戰(zhàn)到底，堅定了抗戰(zhàn)勝利的決心。1941年8月，侵華日軍對晉察冀邊區(qū)實施了“三光政策”，并實施了歷時兩個多月的大掃蕩，日軍還大肆宣揚“晉察冀邊區(qū)垮了”“聶榮臻已陣亡”，妄圖動搖抗日軍民士氣。《晉察冀日刊》及時發(fā)表聶榮臻署名文章《誓死驅除日寇出邊區(qū)》，提出“我們全邊區(qū)的人民子弟兵們，哪怕是戰(zhàn)到了最后一兵一彈，也誓死必將把日寇法西斯強盜們驅除出了邊區(qū)”。敵人的謠言失敗，群眾抗戰(zhàn)情緒也得到了極大的鼓舞。

另外，《晉察冀日報》對邊區(qū)黨的建設工作中存在的一些錯誤苗頭及時進行了曝光和糾正。1940年3月，中共中央規(guī)定在政權機構中實行“三三制”，邊區(qū)部分干部和群眾對政策認識不充分，在執(zhí)行中出現(xiàn)了不徹底、不平衡的問題。《晉察冀日報》的編輯記者注意到了這一現(xiàn)象，也意識到了該問題的嚴重性，因此陸續(xù)發(fā)表多篇通訊、消息、社論，對這一政策進行深度解讀，幫助邊區(qū)軍民深層次理解政策精神，同時，還對執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差進行了批判、反駁和糾正，使邊區(qū)干部群眾對政策的理解更加充分，有力推動了“三三制”的落實，鞏固了政權建設。

四、堅持正面宣傳為主

團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主是黨的新聞輿論工作必須遵循的基本方針?！稌x察冀日報》堅持以正面宣傳為主，把握了新聞宣傳的基調。

第一，做好重大主題宣傳報道?！稌x察冀日報》的新聞輿論工作緊扣黨和邊區(qū)工作大局，開展重大主題宣傳。1944年以前的報道主要圍繞反掃蕩進行，側重于宣傳勝利的消息。在抗日戰(zhàn)爭如此艱苦的環(huán)境中，《晉察冀日報》堅持正面宣傳，其文章與評論鼓舞了無數(shù)軍民，在邊區(qū)軍事斗爭、經濟社會發(fā)展、精神文明建設中發(fā)揮了重要作用。在1941年秋季反“掃蕩”時期，《晉察冀日報》發(fā)表了一系列社論，如《紀念百團大戰(zhàn)一周年》《全邊區(qū)人民緊急動員起來，為粉碎敵寇“掃蕩”而斗爭》《一切為了反“掃蕩”戰(zhàn)爭的徹底勝利》，堅定了邊區(qū)軍民堅定反“掃蕩”、反“清剿”的信心和決心。報紙還同時刊登消息稿、通訊等其他文章宣傳斗爭勝利的消息。

第二，做好重大事件宣傳報道?！稌x察冀日報》非常善于對遇到的重要問題連續(xù)發(fā)稿，在辦報十余年間，其對國內重大事件和重要國際問題，尤其是晉察冀邊區(qū)的重大事件都進行了連續(xù)報道。開設《國際風云》欄目，重點報道全球大事尤其是國際社會援助我國抗日斗爭的新聞，國際主義戰(zhàn)士白求恩和柯棣華的感人事跡就是通過《晉察冀日報》的報道被人們所熟知的。從1941年4月16日至1942年10月8日，《晉察冀日報》針對日寇發(fā)動的五次“治安強化運動”先后發(fā)表五篇社論，分析五次“運動”的背景、性質，并結合抗戰(zhàn)的總體形勢，針對性地提出對策。這對于提高人們的認識，粉碎敵寇的陰謀，維護抗戰(zhàn)大局起到了積極作用，同時也不失時機地進一步宣傳了黨關于抗戰(zhàn)的主張，使之深入人心。對于根據(jù)地的民主選舉、大生產運動和參軍支前、交送公糧運動也都進行過集中連續(xù)報道。在反法西斯斗爭中，《晉察冀日報》開辟了《國外事件》專欄，報紙副刊也相應進行了宣傳。反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利前夕，《晉察冀日報》對全國各地反法西斯勝利狀況作出了較全面的報道，使中國人增加了奪取最后勝利的勇氣[5]。

第三，做好重大典型宣傳報道。《晉察冀日報》非常注重宣傳和學習先進典型的事跡，辦報十余年間，不吝筆墨地對人民軍隊和抗日英雄的典型事跡進行了全面報道。1941年8月，在易縣狼牙山戰(zhàn)役中，八路軍五名戰(zhàn)士寧死不屈，誓死抗戰(zhàn)。11月5日，《晉察冀日報》刊發(fā)通訊《棋盤陀上的五大神兵》，率先對狼牙山五壯士的英勇事跡作出了報道，引起了巨大轟動和學習高潮。西北戰(zhàn)地服務團在外出采風途中，了解到抗敵小英雄王二小的動人事件，于是寫作歌曲《歌唱二小》并刊登在《晉察冀日報》的《老百姓》副刊上，傳唱至今?！稌x察冀日刊》還開辟了“功臣與榜樣”專欄，大力宣傳典范人物形象和事件，著重報道了“阜平勞工功臣胡順義”“礦工功臣楊東來”等先進典型的事跡，用這種典范人物形象、經歷所形成的榜樣效應，鼓舞了邊區(qū)軍民在他們的斗爭職責上奮戰(zhàn)生產，提高了抗戰(zhàn)的后勤保障能力[6]。激勵著廣大抗日軍民，認真學習進步楷模的奉獻精神和堅貞不屈的中華民族精神氣節(jié)，展示著中華民族的英雄氣概。

五、結語

《晉察冀日報》在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭時代堅持游擊辦報，上述幾方面新聞宣傳特色是黨的新聞輿論工作經驗的寶貴總結，是做好新聞輿論工作的根本保證。新時期賦予了新聞輿論工作新的特點和內容，主流媒體要擔當起新聞輿論工作的職責和任務，就應當牢牢抓住、時時堅持這些準則。

第一，在新形勢下，堅持黨性原則，需要順應時代的變化，正確認識黨性原則的新特征和新要求。習近平總書記明確指出，“黨的新聞輿論工作堅持黨性原則，最根本的是堅持黨對新聞輿論工作的領導。黨和政府主辦的媒體是黨和政府的宣傳陣地，必須姓黨”。這是新聞輿論工作黨性原則的根本要求。對于新聞媒體和新聞工作者來說，堅持黨性原則，就要自覺接受和服從黨的領導，愛黨、護黨、為黨，自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高效一致。近年來，我國面臨著日益復雜的國內外形勢，新聞工作者必須保持清醒的頭腦和高度的政治警覺，要具有敏銳的政治意識和鑒別力，堅持正確的政治方向，堅持政治家辦報。

第二，努力提高輿論引導質量和水平。習近平總書記強調，“新聞輿論工作各個方面、各個環(huán)節(jié)都要堅持正確輿論導向。各級黨報黨刊、電臺電視臺要講導向，都市類報刊、新媒體也要講導向；新聞報道要講導向，副刊、專題節(jié)目、廣告宣傳也要講導向；時政新聞要講導向，娛樂類、社會類新聞也要講導向；國內新聞報道要講導向，國際新聞報道也要講導向”。也就是說，所有類型的新聞媒體、新聞產品和報道形式都要堅持正確的輿論導向。做好輿論引導工作，關鍵是提高質量和水平，把握好時度效，增強吸引力和感染力。對于新聞媒體來說，需要主動設置議程，完善議程設置機制，調整議程設置策略，重視議程設置效果，提高輿論引導議題設置能力；需要準確研判輿情，做好輿情監(jiān)測，增強突發(fā)事件輿論引導能力，有效應對輿論危機；需要把握好時度效，注重報道時機和節(jié)奏，把握好報道的力度和分寸，講求報道效果和策略，增強輿論引導的效果；不斷創(chuàng)作出高質量的新聞作品，有思想、有溫度、有品質的新聞作品才有引導力、感染力、吸引力。

參考文獻：

[1] 馬克思恩格斯全集（第6卷）[M].北京：人民出版社，1961：209.

[2] 鄧拓.鄧拓文集[M].北京：北京出版社，1986：256，280.

[3] 周貫華.《晉察冀日報》時期（1937-1948）鄧拓新聞思想研究[D].鄭州：河南大學，2018.

[4] 朱清河，王青.延安時期馬克思主義新聞傳播范式的變與通[J].陜西師范大學學報（哲學社會科學版），2018，47（3）：155-166.

[5] 張金鳳.《晉察冀日報》的宣傳策略簡論[J].新聞界，2011（2）：156-158.

[6] 中共中央文獻研究室，新華通訊社.毛澤東新聞工作文選[M].北京：新華出版社，2014：43.

作者簡介 盧甜，本科在讀，研究方向：新聞學。馬菁婧，本科在讀，研究方向：新聞學。黨文鑠，本科在讀，研究方向：新聞學。鄒雨桐，本科在讀，研究方向：新聞學。